螞蟻搬豆中班體育活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2025-10-27 09:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？老師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng)作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用完力氣搬不動(dòng)，只是連搖頭。）引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作。爭(zhēng)論：“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦？誰有好方法？”請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的熟悉自由回答；老師賜予確定。出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個(gè)什么好方法？”引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。老師運(yùn)用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會(huì)，想出好方法，回洞請(qǐng)來好伴侶，合力抬著走?！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好方法？”幼兒：“回洞請(qǐng)來好伴侶”老師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢？結(jié)合實(shí)際關(guān)心幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力氣大的道理。訓(xùn)練小伴侶同伴之間要相互關(guān)懷，相互關(guān)心。讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。老師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”（好）老師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個(gè)名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過爭(zhēng)論確定名字叫《螞蟻搬豆》。學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。3）跟著琴聲再來唱一遍。4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動(dòng)作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴溝通的？三、隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。表演規(guī)章：大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻，輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動(dòng)作，唱
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