螞蟻搬豆中班體育活動教案(編輯修改稿)
2025-10-27 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？老師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用完力氣搬不動，只是連搖頭。）引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。爭論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好方法？”請幼兒依據(jù)自己的熟悉自由回答；老師賜予確定。出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好方法？”引導幼兒看圖后自由交談。老師運用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會，想出好方法，回洞請來好伴侶，合力抬著走?！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好方法？”幼兒：“回洞請來好伴侶”老師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際關心幼兒理解團結(jié)起來力氣大的道理。訓練小伴侶同伴之間要相互關懷，相互關心。讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。老師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”（好）老師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過爭論確定名字叫《螞蟻搬豆》。學唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱。3）跟著琴聲再來唱一遍。4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴溝通的？三、隨音樂進行分組表演。引導幼兒依據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。表演規(guī)章：大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱
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