高一化學(xué)備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-26 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作業(yè)，認(rèn)真評(píng)獎(jiǎng)試卷，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感，提高化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。另外，針對(duì)重點(diǎn)班和平行班的差距，我們有的放矢，因材施教，充分利用學(xué)習(xí)小組，打造高效課堂。三、相互聽課，打磨優(yōu)質(zhì)示范課，促進(jìn)教學(xué)研討氛圍。通過(guò)聽課，評(píng)課，加強(qiáng)組員之間的交流，不但在教學(xué)方法和教學(xué)模式上提供了多元化的方案，也促進(jìn)了相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在教學(xué)課堂中的形成，更快的提高各個(gè)老師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，因此，我們的小組始終在不斷的進(jìn)步，水平不斷的在提高?？傊覀兏咭换瘜W(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的積極團(tuán)隊(duì)，在以后的教學(xué)中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第四篇：高一化學(xué)備課組總結(jié)(2016)高一化學(xué)備課組工作總結(jié)余銘潔高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，完成教學(xué)任務(wù)，做好文理科教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單分析總結(jié)。保持優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好改進(jìn)，爭(zhēng)取下一年能夠取得更好地進(jìn)步。課時(shí)安排：理科班周課時(shí)3課時(shí)。，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好教學(xué)：新學(xué)期開課的第一天，備課組對(duì)本學(xué)期的教學(xué)，以及任務(wù)進(jìn)行分配，做好分工協(xié)作，合力做好教學(xué)，特別是文理分科后，對(duì)于文理科的教學(xué)有所不同，備課量和教學(xué)的難度變大，為了做好分課后教學(xué)的調(diào)整，備課組制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本次工作包括每章節(jié)的備課，課件，練習(xí)，測(cè)試題分配到各備課組的老師，備課組老師在完成這些負(fù)責(zé)的內(nèi)容時(shí)，進(jìn)行分享，做好集體備課，其他備課組老師可以根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及各班學(xué)習(xí)能力的不同，如理科A班，B班，文科A班，B班進(jìn)行相應(yīng)的難度調(diào)整。保證做到因材施教，提高教學(xué)的效果。，解決有關(guān)問(wèn)題，完成具體的合作細(xì)節(jié)高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次
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