語文第二學(xué)期教研組計劃(編輯修改稿)
2025-10-26 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控。提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)化素質(zhì)，促進江莊小學(xué)的新發(fā)展。二、基本思路提高課堂效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣3.、重視學(xué)生作文水平的提高三、具體措施：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》；多聽課，多評課，互相學(xué)習(xí)。下周推選出3名學(xué)科帶頭人，進行優(yōu)質(zhì)課賽講。教學(xué)常規(guī)：⑴著重做到以下幾點：①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。堅持每月寫一篇教后記或相關(guān)論文，認真總結(jié)，每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。③作業(yè)：語文每節(jié)課有課堂書面作業(yè)，不能滿堂灌，作業(yè)量要適中。作業(yè)批改按學(xué)校要求進行批改。家庭作業(yè)布置要精選、要適量。④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，做好學(xué)困生補習(xí)工作。⑤認真考核：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每月繼續(xù)進行月考。本級段老師出題，每月第三周周五前交。單月一班老師 出題，雙月二班老師出題。測試后試卷裝訂，統(tǒng)一評改，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。分數(shù)冊上交。（分數(shù)不量化）繼續(xù)發(fā)動學(xué)生帶來閱讀資料，對閱讀資料進行分類篩選，合理安排閱讀時間。使 “作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化、優(yōu)化課堂的最佳支撐和組合。使我們的語文成績更上一層樓。四、工作安排：二月份：制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃；優(yōu)質(zhì)課觀摩：2月28日上午第一節(jié)楊利鋒老師執(zhí)教；3月1日上午第一節(jié)呂海燕老師執(zhí)教；3月2日上午第一節(jié)韓韌老師執(zhí)教；三月份：低年級識字、寫字教學(xué)研究活動；古詩文誦讀比賽(按教育組安排時間)；學(xué)生作業(yè)月查。四月份：作文教學(xué)研究活動；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；期中考試質(zhì)量分析。學(xué)生作業(yè)月查。五月份：閱讀教學(xué)研究活動；語文試卷評優(yōu)活動；學(xué)生作業(yè)月查。六月份：教學(xué)論文評比及交流。期終復(fù)習(xí)研討。教師筆記、學(xué)生作業(yè)月查。五、目標(biāo)：本期語文考試總體成績繼續(xù)保持上學(xué)期的優(yōu)異成績。語文教研組計劃一、指導(dǎo)思想：以新課程為指導(dǎo)，緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)化素質(zhì)，促進江莊小學(xué)的新發(fā)展。二、基本思路提高課堂效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣3.、重視學(xué)生作文水平的提高三、具體措施：（1）多聽課，多評課，互相學(xué)習(xí)。下周推選出2名學(xué)科帶頭人，進行優(yōu)質(zhì)課賽講。（2）多學(xué)習(xí)一些文字、音像資料，不搞形式，不說空話，實實在在的材料，實實在在的心得體會，咱們才歡迎。好的心得體會可以擇優(yōu)登在咱們的《簡報》上，予以加分。（3）要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就有必要進行月測。每月各級段自測一次，測試后試卷裝訂，統(tǒng)一評改，分數(shù)冊上交。（分數(shù)不量化）本級段老師出題，每月第三周周五前交。單月一班老師 出題，雙月二班老師出題。發(fā)動學(xué)生帶來閱讀資料，組織好閱讀小組，對閱讀資料進行分類篩選。每月每班上交四篇手寫優(yōu)秀作文進行展覽，交電子版一篇。使學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。另外，要是“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化、優(yōu)化課堂的最佳支撐和組合。使我們的語文成績更上一層樓。四、目標(biāo)：本期語文考試，語文總體成績必須力爭第一，保證第二，決不要第三。20102011學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃江莊小學(xué)張九玲2011219第四篇：2011—20
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