語文第二學期教研組計劃(編輯修改稿)
2024-10-26 08:05 本頁面
【文章內容簡介】 正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依現(xiàn)代教育理念的指導，緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率。樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監(jiān)控。提高我校語文教學質量，提高全體教師專業(yè)化素質，促進江莊小學的新發(fā)展。二、基本思路提高課堂效率，優(yōu)化課堂結構重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣3.、重視學生作文水平的提高三、具體措施：業(yè)務學習：⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》；多聽課，多評課，互相學習。下周推選出3名學科帶頭人，進行優(yōu)質課賽講。教學常規(guī)：⑴著重做到以下幾點：①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。堅持每月寫一篇教后記或相關論文，認真總結，每人寫一篇優(yōu)質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設計力求新穎。③作業(yè)：語文每節(jié)課有課堂書面作業(yè)，不能滿堂灌，作業(yè)量要適中。作業(yè)批改按學校要求進行批改。家庭作業(yè)布置要精選、要適量。④認真輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，做好學困生補習工作。⑤認真考核：提高課堂教學質量，每月繼續(xù)進行月考。本級段老師出題，每月第三周周五前交。單月一班老師 出題，雙月二班老師出題。測試后試卷裝訂，統(tǒng)一評改，做好質量分析，提出改進措施。分數(shù)冊上交。（分數(shù)不量化）繼續(xù)發(fā)動學生帶來閱讀資料，對閱讀資料進行分類篩選，合理安排閱讀時間。使 “作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化、優(yōu)化課堂的最佳支撐和組合。使我們的語文成績更上一層樓。四、工作安排：二月份：制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃；優(yōu)質課觀摩：2月28日上午第一節(jié)楊利鋒老師執(zhí)教；3月1日上午第一節(jié)呂海燕老師執(zhí)教；3月2日上午第一節(jié)韓韌老師執(zhí)教；三月份：低年級識字、寫字教學研究活動；古詩文誦讀比賽(按教育組安排時間)；學生作業(yè)月查。四月份：作文教學研究活動；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；期中考試質量分析。學生作業(yè)月查。五月份：閱讀教學研究活動；語文試卷評優(yōu)活動；學生作業(yè)月查。六月份：教學論文評比及交流。期終復習研討。教師筆記、學生作業(yè)月查。五、目標：本期語文考試總體成績繼續(xù)保持上學期的優(yōu)異成績。語文教研組計劃一、指導思想：以新課程為指導，緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體教師專業(yè)化素質，促進江莊小學的新發(fā)展。二、基本思路提高課堂效率，優(yōu)化課堂結構重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣3.、重視學生作文水平的提高三、具體措施：（1）多聽課，多評課，互相學習。下周推選出2名學科帶頭人，進行優(yōu)質課賽講。（2）多學習一些文字、音像資料，不搞形式，不說空話，實實在在的材料，實實在在的心得體會，咱們才歡迎。好的心得體會可以擇優(yōu)登在咱們的《簡報》上，予以加分。（3）要想提高課堂教學質量，就有必要進行月測。每月各級段自測一次，測試后試卷裝訂，統(tǒng)一評改，分數(shù)冊上交。（分數(shù)不量化）本級段老師出題，每月第三周周五前交。單月一班老師 出題，雙月二班老師出題。發(fā)動學生帶來閱讀資料，組織好閱讀小組，對閱讀資料進行分類篩選。每月每班上交四篇手寫優(yōu)秀作文進行展覽，交電子版一篇。使學生共同學習共同提高。另外，要是“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化、優(yōu)化課堂的最佳支撐和組合。使我們的語文成績更上一層樓。四、目標：本期語文考試，語文總體成績必須力爭第一，保證第二，決不要第三。20102011學年第二學期語文教研組工作計劃江莊小學張九玲2011219第四篇：2011—20
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