最新一年級下學期傳統(tǒng)文化教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-26 03:58 本頁面
【文章內容簡介】 四、教法學法教學形式多樣化。將根據(jù)實際選取自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法等，結合教師講解、學生講故事、時而讀書等進行。注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。六、教學進度第三篇：一年級傳統(tǒng)文化教學計劃一年級傳統(tǒng)文化教學計劃《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經(jīng)典內容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關愛他人等道理，促進孩子們身心健康發(fā)展。一、學情分析：學生經(jīng)過上學期的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學生能夠背誦學過的9篇古詩文，對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，本學期將進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的人。二、教學目的要求：本套教材以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典為基本活動內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。三、教材分析：本學期教材設有經(jīng)典驛站與藝術樂園兩個單元，第一單元上學期已學過9篇文章，本學期將繼續(xù)誦讀8篇文章：《陶者》《題畫》《池上》《關山月》《棉花》《小松》《神童詩》（一）》《神童詩》（二）；第二單元藝術樂園，學習《繞口令》。教材選取的8篇古詩文和一篇繞口令都比較簡短，瑯瑯上口，適合一年級學生的認知規(guī)律。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現(xiàn)出來，提出學習依據(jù)，明確學習要求）；“活動廣角”（設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動）本教材突出了原典性、知識性、情感性，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向
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