【文章內容簡介】 殊的孩子，雖然學生不多，只有十三個學生，但是他們的智力水平層次不齊，想讓他們在30多分鐘的課堂上坐住，并且認真的聽課，是及其不容易的一件事。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學幾個星期里，我主要教會孩子們認識自己的教室，聽到上下課鈴聲，能夠自己進出教室，并且采用編兒歌、口令等形式，將學生的注意力吸引到學習上，使他們能夠在教室里坐上30多分鐘，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從能夠坐下到坐直，從能夠坐直到起立，從認識課本到認識鉛筆，從認識鉛筆到正確握筆，從寫字到拿書讀書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。二、認真?zhèn)湔n讀書二年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設法帶領學生輕松學習，讓學生感覺學習是一種快樂。我嚴格按照教學計劃上課，精心設計教學程序。課前都精心準備，從來不打“無準備之仗”。教學中總是采用學生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學生輕松快樂地學習知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。三、重視學生的基礎知識教學：（1）讓孩子快樂學筆畫筆畫教學是一年級語文教學的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我針對學生因材施教，通過學編兒歌、“開火車”、“讓學生當小老師”、“游戲”等多種形式激發(fā)學生學習的興趣。使學生在游戲中學習，增加了學習興趣的同時，使學生學到了知識。（2）強調孩子用正確的寫字姿勢學寫漢字 寫字教學是二年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢我都特別注意。（3）培養(yǎng)學生的獨立思維 教學過程中我盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。讓學生獨立思考，并且積極肯定起思維結果，使感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦陳自己的想法，我尊重他們的想法，并加以引導，學生記憶時很快也很扎實。四、與家長交流，獲取家長的支持 家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時，加強和家長的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。經過一學期的努力，我班的學生都有了較大的進步，增強了我的信心，相信下學期我們還能取得更大的進步。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。第二篇：2021年培智教師個人工作總結2021年培智教師個人工作總結撰寫人：___________日期：___________2021年培智教師個人工作總結本學期繼續(xù)從事培智學校語文教學工作為能發(fā)揚優(yōu)點克服不足使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:一、思想政治方面:我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)教學態(tài)度認真教風扎實嚴格遵守學校的規(guī)章制度。始終堅持政治理論學習思想上與上級保持高度一致各方面都嚴格要求自己堅決貫徹和執(zhí)行上級的各項文件精神積極開展業(yè)務方面的探討從思想和理念上行動上切實為自身整體素質的提高努力著。二、教學工作方面:認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型擬定采用的教學方法認真寫好教案。每一課都做到[有備而來“每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結寫好教學后記并認真按搜集每課書的知識要點。培智教師個人工作總結。在課堂教學中堅持啟發(fā)式教學堅持向___分鐘要質量。以學生為主體以訓練為主線。教學過程重視知識與技能學習過程和方法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生自主學習合作學習探究性學習的精神。增強上課技能提高教1/3學質量使講解清晰化條理化準確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生的主作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快。注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高。認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性有層次性。培智教師個人工作總結。為了做到這點我常常通過互聯(lián)網搜集資料對各種輔助資料進行篩選力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結并針對有關情況及時改進教學方法做到有的放矢。做好課后輔導工作注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行相應的輔導以滿足不同層次的學生的需求避免了一刀切的弊端同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心讓他們意識到學習并不是一項任務也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上再教給他們學習的方法提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。要特別注意給他們補課這樣他們就會學得輕松進步也快興趣和求知欲也會隨之增加。2/3總之這半年的教學歷程是忙碌的半年。是充滿艱辛的半年。這也是收獲喜悅的一學期。第三篇：培智三、四年級音樂教學工作總結本學期即將結束，我順利地完成了培智三、四年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有感情地歌唱和感受音樂的能力，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。課前準備學期初，我認真制定教學計劃，明確教學目的，指導今后的教學。二、課堂教學：在教學工作中，我認真根據(jù)教材和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的課堂的行為掌控力度不夠，只是不成