【文章內容簡介】 識了哪些科學家呢？學生自由發(fā)言。能告訴我，你喜歡哪位科學家嗎？為什么呢？二、學生講故事：數(shù)星星的孩子（愛觀察）我也很喜歡聽科學家的故事。這節(jié)課就讓我們一起去認識幾位科學家，看看他們小時候的故事。認識張衡，簡單介紹。瞧，這是張衡，是我國東漢時期著名的天文學家，他創(chuàng)造發(fā)了世界上最早觀測天象的天文儀——渾天儀。他還發(fā)明了測定地震用的“候風地動儀”。小時候的張衡還是一個愛數(shù)星星的孩子。請XX跟我一起為大家講故事《數(shù)星星的孩子》：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在夜空中。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，數(shù)著天空的星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到幾百顆。奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，能數(shù)得清嗎？”孩子說：“奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星和那顆星總是離得那么遠?！睜敔斪哌^來說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組，還給起了名字。”爺爺停了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗星。離它們不遠，有顆最亮的星，叫北極星。北斗星總是繞著北極星在轉?！睜敔斦f的話是真的嗎？這個孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉動。這個數(shù)星星的孩子就是張衡，長大以后，他刻苦鉆研，成了著名的天文學家。從張衡的身上，你看到了哪些優(yōu)點？三、聽老師講故事：愛迪生小時候（愛思考）孵蛋的故事：有這么一個孩子，他特別愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家人突然發(fā)現(xiàn)這個孩子不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與愿違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。知道他是誰嗎？他就是世界著名的大發(fā)明家愛迪生。雖然小時候的愛迪生做過許多“傻事”，雖然他曾被學校認為是“最差的孩子”。但是，（課件）愛迪生長大后卻成了一位聞名世界的偉大發(fā)明家，他一生中得到一千多種發(fā)明項目的專利。愛迪生在科學技術中最重大的貢獻是發(fā)明了留聲機和白熾電燈。他的各種發(fā)明為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。小時候的愛迪生，曾經憑著他的愛動腦筋救了他的媽媽。這又是怎樣的一個故事呢？我們一起來聽聽。愛迪生救媽媽：那一年，愛迪生剛滿七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山的時候，醫(yī)生終于來了。一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術。上醫(yī)院已經來不及了醫(yī)生決定在家里做手術。醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗沒法做手術?！卑职终f：“那就多點幾盞油燈?！贬t(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉。突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道“什么時候了，還胡鬧！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿意的笑容。手術做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，他真是個聰明的孩子！” 四、一起看故事：帕斯卡“玩水”（勤實踐）我們再來認識一位小時候不但喜歡問為什么，還特別喜歡自己去鉆研，找出問題的答案的科學家。他是法國的大數(shù)學家、物理學家帕斯卡。一次，帕斯卡在花園邊見花匠正用又長又扁的水管接水龍頭，扁水管一下子變圓了。他感到很有趣，便乘人不注意，悄悄地把雙腳站在水管上，想壓扁管子、堵住水?？伤径虏蛔?。這是為什么呢?帕斯卡又看了看花園另一頭，那兒也有水管，上面還有幾個細孔，水從細孔中噴出，噴得老高。他高興地跑過去，伸手擋住水線，弄得手怪癢癢的。他想：水管的水為什么可以往高處流?細孔里流出的水為什么能噴那么高呢?從這以后，帕斯卡一有空就去擺弄水管，細心觀察。帕斯卡做了一個有小孔的空心球，并在球上連接著一個圓筒，在圓筒里安個可以來回移動的活塞。他發(fā)現(xiàn)輕輕按活塞，空心球里的水向外噴的勁不大；按活塞的力越大，水噴射的力也越大；如果不按，水也不向外噴。帕斯卡覺得這真是太神秘了。后來，帕斯卡漸漸地長大了，他想揭開秘密的愿望越來越強烈。他開始在實驗室里“玩水”了。經過無數(shù)次的實驗和精確的計算，帕斯卡終于解開了那個謎，那就是物理學上的“帕斯卡定律”。此時的帕斯卡年僅25歲。從帕斯卡身上你又看到了什么品質？五、小結許許多多科學家用他們成長中的事實告訴我們要愛觀察，愛思考，勤實踐。只有這樣才能成就偉大的事業(yè)。最后，讓我們來讀讀科學家們給我們留下的格言。天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天資?！獝垡蛩固?一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！?巴爾扎克 聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。” 小結：愛觀察，愛思考，勤實踐《我們愛科學》主題隊會中隊長主持：請各小隊匯報人數(shù)。各小隊長面向本小隊：第小隊全體立正，報數(shù)（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員人，實到人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。請允許我們開展“我們愛科學”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“我們愛科學、我們愛祖國”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）唱隊歌。A：趙越 B：李應想 C：張楚宜A：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明；B：當 1800 年前的蔡倫紙出現(xiàn)在市井、宮廷；C：當愛迪生 發(fā)明了 電燈 ；A：當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。B：人類在創(chuàng)造中成長，世界在創(chuàng)造中前進，社會在創(chuàng)造中繁榮。A：讓我們插上科學的翅膀吧。B：讓我們揚起理想的風帆。C：從小學會創(chuàng)造性勞動。A：努力培養(yǎng)創(chuàng)造性才能。BC：《我們愛科學》主題班會現(xiàn)在開始。A:我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程。在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，才有我們今天的安定幸福。但沒有先進的科學技術，就不會有國家的強盛。B：俗話說:吃水不忘挖井人”,當我們坐著汽車來上學時,想沒想過為我們現(xiàn)在的美好生活打下基礎的科學家呢?你們知道是誰摘掉了我國”貧油”的帽子？C: 我知道，是李四光。A：對，他小時候學習就非常勤奮刻苦，下面請聽他的故事。（洪育琪）李四光上學習勤奮刻苦 , 一連幾個學期都考第一名 , 因為學習成績優(yōu)異 , 1904 年他被選派到日本留學。在赴日途中 , 他看到洋人的船艦在中國的水域橫行霸道 , 以為是中國的造船業(yè)不行 , 他立志要學造船強國。造船得有鋼鐵 , 要有鋼鐵 , 后去英國留學 , 改學采礦。三十年代初，為了進一步探討地殼表面各種痕跡的規(guī)律，李四光不畏艱險，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測量，實地觀察地層構造。他是中國地質力學的創(chuàng)立者。在解放初期，我國大規(guī)模的經濟建設中遇到石油短缺的困難，當時全國所需石油大都依靠進口。李四光運用他所學到的科學知識找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”?；貒鴷r，他克服重重困難從英國帶回了一臺伽瑪儀，為后來尋找找到了 211 特大型鈾礦床發(fā)揮了重要作用。四十多年來核工業(yè)的成就令世人矚目。他身為原子能委員會主席，為我國原子彈和氫彈的研制成功作出了突出貢獻。周恩來評價他：“李四光是一面旗幟，對社會主義建設作出了很大貢獻?！彼炎约阂簧男燎趧趧佣极I給了偉大的祖國和人民!他光輝的一生 , 啟示我們必須高度重視科學 , 要以科學推動我們的社會主義現(xiàn)代化建設 , 使我們祖國更快的富強起來!C:下面請聽詩朗誦《少年