河北省邯鄲市曲周縣20xx-20xx學(xué)年高二歷史上學(xué)期第三次月考試題(編輯修改稿)
2025-01-12 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。1978 年 3 月考進廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系； 1982 年 2 月大學(xué)畢業(yè)后分配到統(tǒng)計局工作， 1985 年進入 江西財經(jīng)大學(xué)任教?? 1998年考入北京師范大學(xué)攻讀國際金融博士學(xué)位； 1996年至 1997 年在美國斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級訪問學(xué)者??”該段個人履歷反映了（ ） A．“教育大革命”對該人的成才起了積極的作用 B． 1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度為該人人生的轉(zhuǎn)折提供了機遇 C． 1972年中美關(guān)系正?；瘜υ撊顺蔀榻淌谥陵P(guān)霞要 D．《義務(wù)教育法》保障了該人少年時期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ) 25．聯(lián)合國教科文組織認為：“在一個占世界人口 1/5的發(fā)展中國家做以這一點，是一項史無前例的壯舉，它改變了 中國的命運”。這里的“壯舉”是指中學(xué)（ ） A．袁隆平的“超級雜交稻” B．中國基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 C．中國載人航天事業(yè)取得成功 D．中國基本普及高等教育 26．鄧小平曾在科學(xué)和教育工作座談會上提出： “ 我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手 ” ， “ 不抓科學(xué)、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話 ” 。在此基礎(chǔ)上，中國政府于 20世紀 90年代進一步提出 ( ) A． “ 載人航天工程 ” B． “ 雙百 ” 方針 C． “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略 D． “ 三個面向 ” 方針 27．從第一枚探空火箭升空到 2021年，中國成功研制了 12 種不同型號的“長征”系列運載火箭，把 70多顆國內(nèi)外衛(wèi)星送入太空。 2021 年 10月 15日，“神舟” 5 號飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，經(jīng)過 21小時的飛行后，成功地回到地面。中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。中國在航天技術(shù)方面取得巨大成就的原因不包括（ ） B．黨和政府高度重 視 D．近現(xiàn)代以來，雄厚的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ) 28．有人認為，如同牛頓發(fā)現(xiàn)了自然界的“三大定律”一樣，西方先哲們也在人類社會同樣發(fā)現(xiàn)了“三大定律：第一，人是社會的中心；第二，個人利益是治理社會的基礎(chǔ)，建立了承認和尊重個人利益的哲學(xué)觀念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保護人民創(chuàng)造財富和享受幸福的自由。其中，第二大定律是指 （ ） A．人文主義思想 B．啟蒙思想 C．空想社會主義思想 D．馬克思主義思想 29．文德爾班在《哲學(xué)史教程》中說： “ 在古希臘民主政治確立以前，古希臘人認為自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服從法律為最高職責(zé)。他們只知道服從命令，而不問命令從何而來，命令是否正當。在智者學(xué)派以前，無一人曾想到過檢驗一下法律，問一問法律自稱的合法權(quán)力究竟基于什么。 ” 這說明智者學(xué)派所起到的社會作用是 ( ) A．中斷了古希臘法制建設(shè) B．促使了古希臘人個人意識覺醒 C．阻礙了古希臘的民主制度 D．使得神 學(xué)思想逐漸絕跡 “Know yourself” 是哪位哲人的名言： A、泰勒斯 B、蘇格拉底 C、普羅塔哥拉 D、亞里斯多德 ：男人應(yīng)該把對“小事的操心”留給他們的妻子，以使自己能不受牽絆做一些“有男子漢氣概的、光榮的事業(yè)”。這反映的實質(zhì)是（ ） 任心增強 32．一位法國思想家說：“《圣經(jīng)》上聲稱，婦女觸犯上帝遭到懲罰，所以分娩時 必遭痛苦。但是，母豬生崽的時候也無一個不痛，不知道它們?yōu)楹问乱驳米锪松系勰?？”由此可以看出他的主張是? ） A．虔誠信仰上帝 B．反對盲目信仰 C．實行三權(quán)分立 D．婦女解放 33．馬丁?路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》，人 人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是（ ） A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．動搖了上帝在人們心中的地位 C．從神學(xué)角度論證了人的自由和獨立性 D．天主教 勢力在西歐各國蕩然無存 34．法國啟蒙運動的領(lǐng)袖人物伏爾泰特別推崇中國的儒家思想，常以儒家的“民為貴，君為輕”思想作為武器攻擊法國的封建君主專制制度。這主要說明了（ ） 高 二歷史試題 共 8 頁第 5 頁 高 二歷史試題 共 8 頁第 6 頁 A．中國儒家思想在本質(zhì)上是反封建的 B．中法兩國的封建君主專制制度根本不同
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