【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿202班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位尊貴的家長(zhǎng)朋友們，老師們，同學(xué)們：時(shí)間雖到了初冬，但這燦爛的陽(yáng)光一如春天，帶給我們無(wú)限的溫暖。不似春天勝似春天。讓我們歡聚一堂，共謀教育的大計(jì)吧。首先，還是讓我代表202班全體任課老師，全體同學(xué)，對(duì)百忙之中抽空前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們，表達(dá)最衷心的感謝，謝謝你們！我的發(fā)言分幾塊進(jìn)行。一，紹一下相關(guān)情況。到班參加這次家長(zhǎng)會(huì)的老師，他們是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)張國(guó)良主席，年級(jí)德育主任，英語(yǔ)老師夏新華老師，物理老師李國(guó)平老師，生物老師楊大成老師，美術(shù)老師王艷飛老師。我，語(yǔ)文老師兼班主任蔣忠強(qiáng)老師。另外，擔(dān)任我們班教學(xué)的其他老師有，數(shù)學(xué)老師周獻(xiàn)忠老師，化學(xué)老師謝賽花老師，政治老師彭愛(ài)華老師，地理老師沈鄂軍老師，體育老師付志軍老師，歷史老師齊建新老師。這些老師年富力強(qiáng)，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生可以完全信賴的。202班的情況。全班共37人，其中女生14人，男生23人。寄宿生35人，通學(xué)生2人，不過(guò)兩個(gè)通學(xué)生都在學(xué)校上晚自習(xí)。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。二，通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)一，9月份和十月份班級(jí)個(gè)人量化積分情況通告。個(gè)人量化積分是對(duì)學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，體育等表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。9月份的個(gè)人量化前五名是顏維，劉艷，張?chǎng)?，周鐵，蔣彭。其他總評(píng)教好的還有羅曉，徐鑫，譚彪，陳銘，吳春玉，李鳳，黃龍，楊迷，吳瓊，史柳，黃銀，顏倩，湯旭，王靖，陳浩，李芳。10月份的個(gè)人量化前五名是，張?chǎng)危K醒，顏維，吳瓊，顏倩。其余積分較好的有羅曉，徐鑫，劉艷，譚彪，陳銘，蔣彭，吳春玉，周鐵，李鳳，楊迷，蔣正軍，李芳，許珂銘，黃銀，周燦，湯旭，黃龍，黃亮，姜年，龐雙，龔有程，王靖等數(shù)據(jù)二，期中考試情況通報(bào)。期中考試，我們班年級(jí)前十名中有七個(gè)，他們是班級(jí)第一名年級(jí)第二的徐鑫，第二名蘇醒年級(jí)第四，第三名陳銘年級(jí)第五，第四名羅曉年級(jí)第七，第五名譚彪年級(jí)第八，第六名張?chǎng)文昙?jí)第九，第七名蔣彭年級(jí)第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。相對(duì)于分班成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生有陳浩，黃亮，王靖，龐雙，譚煥敏。另外，有進(jìn)步的同學(xué)還有龔有成。六個(gè)單科的班級(jí)第一是語(yǔ)文的陳浩，數(shù)學(xué)的徐鑫，英語(yǔ)的羅曉，物理的蘇醒，化學(xué)的陳銘，生物的譚彪。三，情況總匯。今天和家長(zhǎng)們的交流，我首先要承認(rèn)，我的內(nèi)心是很高興，很安慰的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覐母咭唤痰浆F(xiàn)在，可以說(shuō)見(jiàn)證了同學(xué)們每一個(gè)進(jìn)步，特別是進(jìn)入高二之后的進(jìn)步，更是令人欣喜。首先，感覺(jué)同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了。回想高一時(shí)，一些同學(xué)隨意違紀(jì)，像課堂上亂說(shuō)亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時(shí)間去搞勞動(dòng)，這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導(dǎo)致因嚴(yán)重違紀(jì)而要請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育的情況很多。這些情況在高二兩個(gè)多月的時(shí)間里，基本上沒(méi)有出現(xiàn)，特別是嚴(yán)重違紀(jì)的情況極少見(jiàn)，這得益于學(xué)生的成長(zhǎng)懂事，也得益于家長(zhǎng)的教育督促。記得當(dāng)初叫我當(dāng)班主任的時(shí)候，我是硬著頭皮上的，不知道會(huì)發(fā)生什么情況，今天的結(jié)果令我欣慰，相信也令家長(zhǎng)們欣慰?？梢赃@么說(shuō)，全班所有的同學(xué)，都有不同程度的進(jìn)步。其中我感覺(jué)變化最大的學(xué)生，甚至可以用高一高二判若兩人來(lái)形容的學(xué)生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。進(jìn)步大的學(xué)生還有許江華，史柳，等。就像顏倩同學(xué)，記得高一時(shí)我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是見(jiàn)他上課總是無(wú)所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，顏倩總是督促自己上好課，做好作業(yè)，表現(xiàn)就像是一個(gè)很努力的學(xué)生了。當(dāng)然，這次考試考得不理想，但是我相信經(jīng)過(guò)他的努力，成績(jī)一定會(huì)提高上去的。許珂銘過(guò)去跟老師的關(guān)系比較緊張，老師講不得他，學(xué)習(xí)也很松散，現(xiàn)在，他跟老師相處融洽，學(xué)習(xí)也開(kāi)始上心了，正如他自己在總結(jié)里所說(shuō)，還有很多不足，要改正，反映出他對(duì)自己的要求越來(lái)越高，表現(xiàn)肯定會(huì)越來(lái)越好。其次，就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變大。成績(jī)好些的，比過(guò)去更努力了，比如班上的第一名徐鑫，高一時(shí)我也教了，那時(shí)感覺(jué)他也就是個(gè)成績(jī)稍好的學(xué)生而已，有精力不集中的毛病，現(xiàn)在，徐鑫不但上課改掉了這種毛病，而且同學(xué)在休息，他也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以這次期中考試，考出了班上第一，年級(jí)第二的好成績(jī)，為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心打下了基礎(chǔ)。另外，蘇醒，陳銘，羅曉，張?chǎng)危韧瑢W(xué)，學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，很努力，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，午自習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)在休息，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，有些自由活動(dòng)的時(shí)間，他們也能排除干擾，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學(xué)由于學(xué)校的一些工作耽擱了一些時(shí)間，成績(jī)還是沒(méi)有拉下來(lái)。蘇醒，張?chǎng)?，譚彪，蔣彭，早自習(xí)要去參加體訓(xùn)，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，但還是取得了好好的成績(jī)，為今后參加高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉艷，吳春玉，顏維列班級(jí)前十，他們都是學(xué)習(xí)努力，成績(jī)較為理想的同學(xué)。另外，黃亮，陳浩，王靖，龐雙，譚煥敏等同學(xué)本期學(xué)習(xí)上上了緊，進(jìn)步就大，龔有程同學(xué)過(guò)去經(jīng)常睡覺(jué)，現(xiàn)在雖然還是有些睡覺(jué)，但好多了，所以進(jìn)步也大。再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定表彰的學(xué)生會(huì)主席楊迷，學(xué)生會(huì)干部陳銘，李芳。有為班上做了許多工作的班長(zhǎng)王振欣，周鐵，有出色組織了校運(yùn)會(huì)，并在平時(shí)組織好跑操的體育委員張?chǎng)危泄ぷ鞣e極主動(dòng)，不要老師操心的勞動(dòng)委員龔有程。有及時(shí)做好自己工作的學(xué)習(xí)委員陳明，有出色組織了學(xué)校許多活動(dòng)的學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記羅曉，團(tuán)干部蘇醒，班上的團(tuán)干部劉艷，龐雙，李芳，則為班級(jí)的活動(dòng)，黑板報(bào)的出刊費(fèi)心盡力，還有許可名，黃龍，蔣正軍，徐鑫等班干部為班上各自負(fù)責(zé)的工作付出了許多辛勤的勞動(dòng)。另外，班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還離不開(kāi)蔣彭，譚煥敏，李鳳，吳春玉四位寢室長(zhǎng)，特別是蔣鵬所在的204.，紀(jì)律衛(wèi)生為四個(gè)寢室中最好，辛苦了蔣鵬同學(xué)。周鐵，黃銀，張?chǎng)?，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時(shí)收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強(qiáng)督促，使本期學(xué)生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學(xué)成為及少數(shù)。另外，我們班還有許多表現(xiàn)好，但一直默默無(wú)聞，為人誠(chéng)實(shí)可靠的同學(xué)，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，紀(jì)律性較強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，為人任勞任怨。深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。當(dāng)然，說(shuō)了許多好話，并不意味著班上沒(méi)有問(wèn)題，有些問(wèn)題需要家長(zhǎng)們幫忙一起努力解決的。如一些學(xué)生總認(rèn)為基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有干勁，表現(xiàn)在上課睡覺(jué)，作業(yè)抄襲，精力不集中，紀(jì)律有些松散，玩手機(jī)，看課外書(shū)籍等。四，、給家長(zhǎng)的若干建議 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一 個(gè)學(xué)生身上。從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一 種 現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母 好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走 向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。