多讀書讀好書精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素。文本從日本人生活方式和典型事件人手，于生動的敘述中進(jìn)行有力論析，語言富有智慧和幽默感。讀之既啟人深思，又引人入勝，是了解日本民族繞不過的經(jīng)典讀本。而且日本是我們的鄰國，了解它，很有必要。第二本《致加西亞的信》致加西亞的信》是美國作家阿爾伯特、哈伯德早在100多年前所著，是有史以來全球最暢銷圖書之一，該書被翻譯成世界所有文字，世界許多政府、軍隊(duì)和企業(yè)都將此書贈送給士兵和職員，作為培養(yǎng)士兵、職員敬業(yè)守則的必讀圖書。該書推崇了敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想理念。該書的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场?憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂當(dāng)你通過本書解決好這一問題之后，其他問題也就迎刃而解了。美西戰(zhàn)爭發(fā)生后，美國必須立即跟古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。加西亞將軍在古巴叢林里——沒有人知道確切的地點(diǎn)，所以無法寫信或打電話給他。但美國總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。怎么辦呢？有人對總統(tǒng)說：“有一個(gè)名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找到。”他們把羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信。關(guān)于那個(gè)名叫羅文的人，拿了信，把它裝在一個(gè)油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著一艘小船，四天之后的一個(gè)夜里在古巴上岸，消逝于叢林中，接著在三個(gè)星期之后，從古巴島那一邊出來，已徒步走過危機(jī)四伏的國家，把那封信交給了加西亞。他送的不僅僅是一封信，而是美利堅(jiān)的命運(yùn)，整個(gè)民族的希望。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：忠誠、敬業(yè)、勤奮，正是人性中光輝的一面。官兵爭相閱讀《致加西亞的信》管理心理學(xué)課上，別應(yīng)龍老師。第三本《人性的弱點(diǎn)》美國“成人教育之父”戴爾卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》，匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。戴爾卡耐基，美國“成人教育之父”。20世紀(jì)早期，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統(tǒng)。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。學(xué)習(xí)是一輩子的事，保護(hù)眼睛也是我們要做好的事，是靠人生更是我們的必修課。所以我希望大家多讀書，讀好書。謝謝！第五篇：多讀書讀好書0多讀書，讀好書“多讀書，讀好書”這是對全市中小學(xué)的要求，與其說是要求，不如說是“讀書節(jié)”的口號。古今中外，多少名人寫也關(guān)于讀書的名言：培根的“知識就是力量”。高爾基的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。像這樣的名言數(shù)不勝數(shù)，可見“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。對于中學(xué)生來說，一些必讀書籍，如：《童年》、《愛的教育》、《昆蟲記》、《朝花夕拾》、《魯濱孫漂流記》等，都能給我們以很大啟迪。而我忠情于《愛的教育》，它是以一個(gè)小孩子“安利柯”的口吻來敘述整篇文章，又以日記的形式出現(xiàn)在大家面前，記敘了從開學(xué)第一天到告別的一學(xué)期生活，貼近生活，貼近我們的生活。生活有愛，愛在生活，喧囂繁華的社會也不乏溫暖與真情，“代洛西”就是典型的代表，他令人佩服，學(xué)習(xí)總是第一，無論是算術(shù)、語法，還是作文，他都是第一。他平時(shí)性格開朗活潑，對任何人都很和氣，舉止也很文雅，對于這樣一個(gè)完美的人，所有的人都很尊敬他，但他的某個(gè)做法我不認(rèn)同：考試的時(shí)候，他總是盡可能地幫助別人?？荚嚠吘故强荚?，它有一定的權(quán)威性，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑，如果代洛西幫助了別人，那么他人的答案便是含有水分的，他人認(rèn)清不了自己的實(shí)力，也就找不到自己努力的方向，從而帶來的將會是更大的失敗。代洛西也有很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的，他待人謙遜，和藹可親，舉止文雅，寬容大度，不驕傲自滿?！稅鄣慕逃肥俏覀儗W(xué)習(xí)和生活的寫照，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離“自私、調(diào)皮、恬不知恥的吳蘭蒂”，學(xué)習(xí)“大方、寬容、謙遜懂事的代洛西”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：九年的課外閱讀量在400萬字以上，
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