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正文內(nèi)容

在迎新春茶話會上的發(fā)言合集(編輯修改稿)

2024-10-25 16:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 年,1995年,那時候全國正興起學習**省**市的素質(zhì)教育。在我們那所偏僻的鄉(xiāng)中心小學也推動著這一工作。入職從教不到兩個月,一天,校長說,今晚全校教師集中在會議室現(xiàn)場比賽撰寫教學論文。晚上,全校十八位教師全部集中在會議室里,校長在黑板上出了一個論文題目,寫作時間為兩個小時,然后大家就埋頭撰寫著。坐在最后一排的我,沒到半小時就把論文寫完了,把稿子交到了前臺校長的手時,就揚長離開了。那時心里什么也不覺得,只是想,寫個論文有什么的,不就是信手寫一點而己。其實,對論文是什么東西,應該如何去寫,我半點都不知曉。第二天吃中飯時,我們是十八人圍著一個大圓桌吃飯的。飯桌上,有幾個年輕的老師談到了頭晚寫論文的事情。有一個教師說,昨晚自己的論文里引用了蘇霍姆林斯基的一句話佐證了自己的觀點,另一個老師說自己的論文里也用了夸美紐斯的一句話,還有一位老師說自己的論文里引用了葉圣陶曾經(jīng)說過的一番話。當時,我聽后有點蒙了,因為像什么蘇霍姆林斯基、夸美紐斯、葉圣陶這些名字,我根本就不知道是何方神圣,更別談他們曾經(jīng)說過什么話語。自這中飯后,我的心里總有一種說不出的滋味。到了那周的周五早上,學校操場的墻壁上貼出了一張格外顯眼的大紅紙。我走近一看,原來是教師論文寫作評比結果的光榮榜??吹降谝粋€名字,沒有我的份,第二個依然沒有,直到最后一個,第十八名:**。呀!這一刻我真的不敢相信自己的眼睛。為什么呢?這十八位教師中,除了校長和幾位主任是公辦教師,另外,有四個是快要退休的民辦教師,有兩個是跟我同時分配去的師范生,還有兩個是臨時請來的代課老師——當年初三中考沒考取,在家里閑著,學校因缺教師臨時請來代課的。內(nèi)心說不出滋味的我接下來做了一件什么事呢?白天除了完成教學任務外,其余的時間幾乎是把自己獨自關在了自己的房間里。那個時代,學校里除了教科書,是沒有任何教學雜志和教學專著可以看的。只是當時,由縣教育局給大家人手發(fā)了一本厚厚的題為《素質(zhì)教育》的書籍。我硬是把自己關在房間里,把這本厚厚的書“啃”了整整兩遍。時間過得很快,每一個學期,學校都會如期舉行全體教師教學論文現(xiàn)場比賽。這一次,我認真地構思著,撰寫著,修改著,最后,我獲得了全校第一名。當學校領導、同事夸我時,我真沒有多大的高興,而是在內(nèi)心深處,我牢牢地記著,閱讀教育專著,能讓我對教育有著更深的認識與了解。后來,對閱讀教育教學類的書籍便自然而然有了一些向往與喜歡。往事(二):教書第五年,也是我被選調(diào)入**縣紫陽第一小學的第一年。當時教的是五(2)班。一天,班里有一位叫洪菁的學生拿了一篇習作給我,然后對我說:“汪老師,我爸爸說,這篇習作準備拿去評獎,請您幫我改一改?!蔽倚廊淮饝恕?墒钱斘以趲退牧曌鲿r,發(fā)現(xiàn)自己除了能幫他改一改文中幾個錯別字和錯標點外,還真不知如何去進行修改,因為我根本就不會改。第二天,我把習作給了洪菁。過了幾天,洪菁非常興奮地告訴我:“汪老師,我的作文獲得了二等獎。我爸爸說,晚上的頒獎晚會,請您一起去參加。”這確實是一個好消息,但是心里清楚,這里可沒有我的功勞。到了頒獎現(xiàn)場,我才恍然大悟,因為洪菁的爸爸坐在主席臺的中間,他爸爸是**縣**茶葉有限公司的總經(jīng)理,而這次征文比賽就是由**縣**茶葉公司和**縣作家協(xié)會共同主辦的。心想,就是沒有我的修改,人家也照樣拿二等獎。回來后,我的手里有了一本散文集,是這次頒獎會上獎給指導老師的。次日開始,我每天逼自己閱讀書里兩或三篇散文,當我把這本書反復讀完了,竟然有了一種寫作的沖動。于是,我寫下了第一篇散文《母愛如歌》,不到一周,散文就發(fā)表在了《上饒廣播電視報》上。之后,我一連寫了近三十篇散文,先后全部發(fā)表在《上饒廣播電視報》《上饒日報》《上饒晚報》等報刊上。從那至今,我始終堅持散文、詩歌、小說、楹聯(lián)的寫作。只不過到后來,我寫作不是一味地為了發(fā)表,而是想用文字把自己的所見、所思、所悟?qū)懴聛?,同時,也是為了不斷地錘練自己的文字,提升自己文字表達的功底。就在我不斷豐富閱讀量,不斷增加寫作量時,我發(fā)現(xiàn)自我修改的能力越來越得心應手。兩件往事的講述,旨在與大家交流、分享:改變,從閱讀開始。只有當老師真正愛上閱讀時,你才能真正變得強大,才能在教育教學的道路上行走得更充實,更從容,更自信。同時,只有當閱讀到了一定的時候,寫作也將成為教師日常生活中一種自然而然的事。談了這些,你也許會質(zhì)
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