【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正踐行新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)。是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。是否堅(jiān)持群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，善于做好群眾工作，等等。二是要聯(lián)系貫通。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把對(duì)照黨章同對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，同對(duì)照準(zhǔn)則、條例等其他黨內(nèi)法規(guī)，同對(duì)照人民群眾新期待，同對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣有機(jī)結(jié)合起來，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問題。三是要落地整改。對(duì)照檢視的最終目的是為了整改落實(shí)、解決問題。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把找出的問題、挖出的根源轉(zhuǎn)化為問題清單和改進(jìn)措施，真刀真槍、動(dòng)真碰硬，即知即改、立行立改，既要“把準(zhǔn)脈”，又要“開對(duì)方”，更要“治好病”，切實(shí)防止形式主義、官僚主義和走過場。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到立行立改一、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，爭取學(xué)深悟透一是堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)。通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。二是集中學(xué)習(xí)研討。用周一例會(huì)的時(shí)間，組織干警學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等主要內(nèi)容，使學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等開展主題教育。聯(lián)合第七、第九黨支部共同分析研究民事行政公益訴訟部門存在的問題，交流心得體會(huì)。二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究一是確定調(diào)研題目。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞推動(dòng)“四大檢察”全面協(xié)調(diào)充分發(fā)展，解決本條線檢察工作發(fā)展面臨的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，結(jié)合本部門工作，把“如何做實(shí)行政檢察，深入推進(jìn)非訴執(zhí)行專項(xiàng)活動(dòng)”作為調(diào)研主題。二是深入開展調(diào)研。緊扣調(diào)研課題在8月份和9月份，兩次深入基層院征求意見，去國土部門、法院座談，摸清情況，聽取意見，分析癥結(jié)，解決問題。結(jié)合調(diào)研，闡釋中央、省委、市委和高檢院、省院、市院重大決策部署和雙贏多贏共贏監(jiān)督等理念。三是注重成果轉(zhuǎn)化。調(diào)研結(jié)束后，認(rèn)真梳理調(diào)研情況，形成調(diào)研報(bào)告，召開部門會(huì)議交流討論調(diào)研成果，并把查找的問題和形成的對(duì)策建議納入整改內(nèi)容。三、檢視反思問題，狠抓整改落實(shí)一是多渠道征求意見。主動(dòng)向基層院征求對(duì)市院的意見。征求國土部門意見。征求法院意見。征求來訪群眾意見。部門負(fù)責(zé)人與干警之間征求意見。二是召開組織生活會(huì)。召開組織生活會(huì)，重點(diǎn)交流黨員理論學(xué)習(xí)情況、查擺發(fā)現(xiàn)問題、批評(píng)意見、整改措施。在對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)找差距的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對(duì)檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實(shí)情況，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。三是制定問題清單。經(jīng)過支部討論系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、自己查擺出的問題，制定支部問題清單個(gè)人問題清單。四是狠抓整改落實(shí)。學(xué)習(xí)成效要體現(xiàn)在抓落實(shí)上，體現(xiàn)在檢察職能的履行上。按照“選準(zhǔn)切口，雙向監(jiān)督”的要求，以專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，加大非訴執(zhí)行監(jiān)督辦案力度，打破了基層院連續(xù)多年行政非訴執(zhí)行案件匱乏的局面，實(shí)現(xiàn)全市非訴執(zhí)行監(jiān)督案件“零”的全面突破。市院已經(jīng)與市中級(jí)法院行政庭、環(huán)資廳、執(zhí)行局、審管室等職能部門取得聯(lián)系，在溝通的過程中搜集非訴執(zhí)行相關(guān)數(shù)據(jù)，了解法院立案標(biāo)準(zhǔn)和要求。第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人時(shí)光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號(hào)召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野。為了管理好班級(jí)，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。其次，以愛心相待，始終如一。對(duì)于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說：有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對(duì)的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！睈蹖W(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說得好：嚴(yán)