四風談話材料(編輯修改稿)
2024-10-25 16:48 本頁面
【文章內容簡介】 清廉的印象。享樂主義學校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻等師德教育方面正能量有待提高。今后在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。奢靡之風學校在“三公”經(jīng)費使用方面，要嚴格管理，嚴格審批關，從制度上進一步完善、加強管理。二、領導班子總體評價好，能帶領全校教職員工認真工作，抓教學，提高教學質量。三、個人在四風方面存在的問題形式主義方面：工作上急于求成，對學生要求嚴松不能很好把握。官僚主義方面：工作計劃不夠明確，有時犯無頭腦、方向不明確。享樂主義方面：主要表現(xiàn)在工作作風不夠扎實。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標準嚴格要求自己。奢靡之風方面：有時存在攀比現(xiàn)象，對工作提不出建設性意見。四、意見建議（1）要認真學xxx教育部及省委有關黨的群眾路線實踐教育活動的實施文件及上級領導的講話精神。（2）要廣泛、深入聽取意見和建議。結合黨員及群眾代表、師生代表等方面的意見和建議，突出重點問題，深入開展調研，真正把師生的呼聲反映上來。（3）要切切實實多為學校解決建設和發(fā)展中的一些難題。改善學校辦學條件，優(yōu)化學校學科專業(yè)結構，做好學生資助問題，要下大氣力解決減負、亂收費、校園及學生安全、師德師風。（4）要進一步規(guī)范辦學行為，厘清辦學思路，依法治校，不斷加大教學投入，不斷加強師資隊伍建設，不斷加強師德師風建設，不斷加強學風校風建設，不斷加強學校內部管理。第四篇：四風談話材料濟河小學談話材料濟河小學周廣頌一、單位四風問題形式主義（1）學校的會議今后還要更加規(guī)范、務實、高效一些，會風也要加強。（2）要引導教師把時間花在教學，備課、參與學生管理上。（3）教學常規(guī)管理不深入，管理方式較單一。（4）關注教育教學實效不夠。（5）嚴格執(zhí)行考勤制度官僚主義（1）學校領導班子要切實從自身做起，自覺剖析、切實改造、要做表率。（2）要教育引導學校黨員干部和教職員工，提高認識、轉變作風，樹立為民、務實、清廉的印象。（3）老師與孩子多溝通、與家長多聯(lián)系。(4)全員育人不夠。（5）對班主任工作的業(yè)務提高指導少。享樂主義（1）學校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻等師德教育方面正能量有待提高。（2）在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。（3）有些制度沒有很好的執(zhí)行。(4)工作不能做老好人。奢靡之風（1）學校在“
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