大學(xué)生骨干培訓(xùn)班感想(編輯修改稿)
2024-10-25 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 室后需按規(guī)定簽到、不得代簽。保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，上課時(shí)不得隨意交談，隨意進(jìn)出教室，保持正常的教學(xué)秩序。上課期間請(qǐng)將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂上接打電話。參訓(xùn)人員不得在課堂上私下討論問題，如對(duì)課程安排或授課內(nèi)容有意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。參訓(xùn)人員上課要認(rèn)真聽講，討論時(shí)踴躍發(fā)言，積極參加各項(xiàng)課程培訓(xùn)，完成老師安排的任務(wù)，并結(jié)合自身實(shí)際，撰寫2000字以上心得體會(huì)（或?qū)W習(xí)論文），于培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)交至院兩委辦公室。三、獎(jiǎng)懲制度學(xué)員若無(wú)故曠課一次或事假病假三次，遲到早退和違反課堂紀(jì)律三次給予批評(píng)，無(wú)故曠課二次取消培訓(xùn)資格。參訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間受到學(xué)院行政處分的，一律取消培訓(xùn)資格。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員出勤、學(xué)習(xí)等情況，將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和推薦入黨的重要依據(jù)。經(jīng)考核合格，表現(xiàn)優(yōu)秀者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。四、培訓(xùn)環(huán)境管理愛護(hù)教室內(nèi)的課桌椅、黑板等教學(xué)設(shè)施。未經(jīng)允許請(qǐng)勿動(dòng)用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等教學(xué)設(shè)備。教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)教室和公共環(huán)境的清潔整齊。共青團(tuán)福建師范大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院委員會(huì)福建師范大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)二○一一年五月第三篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)凝神聚力 奮發(fā)圖強(qiáng)——大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得夢(mèng)想，青春這樣的詞匯是屬于我們大學(xué)生的。大骨班的第三堂課，我們一起學(xué)習(xí)了中國(guó)夢(mèng)的精神內(nèi)涵以及共青團(tuán)的歷史。看到先輩們篳路藍(lán)縷，踐義成仁。想到如今，后人承繼其志，燃燈前行。讓我倍受鼓舞，讓我開始反思作為一個(gè)當(dāng)代青年的責(zé)任。中國(guó)夢(mèng)很大，是我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)。我們?cè)鴦?chuàng)造燦爛古國(guó)延續(xù)千年，但1840年的炮火驚醒天朝舊夢(mèng)，我們始覺昨日之弊。開眼看世界，鼓民力、開民智、新民德；變法維新開始于此；革命共和開始于此；五四吶喊開始于此；而后南湖游船上的暢想、天安門上的宣告、改革開放的號(hào)角，我們一步步接近夢(mèng)想。新任中共中央總書記習(xí)近平說：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！边@個(gè)夢(mèng)想，凝聚著近代以來無(wú)數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊(yùn)藏著中華民族固有的“家國(guó)天下”情懷，更包含著中國(guó)走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。中國(guó)夢(mèng)很小，是我們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)而又具體的夢(mèng)想。是每一樁生老病死，是每一升柴米油鹽。每個(gè)人的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)，讓我們更加接近我們共同夢(mèng)想。我們青年人，要有一份擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)了團(tuán)章團(tuán)史之后，我深切得感受到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)經(jīng)歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復(fù)興。充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)強(qiáng)大生命力！青年人要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。作為學(xué)生干部要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。第四篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會(huì)參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來說，就值得我們深入思考。有人說，這是形式主義。有人說，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人的道德操守，專業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系。這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對(duì)這次培訓(xùn)的重視和尊重，對(duì)主講人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。心理學(xué)家威廉詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”作為一名大學(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。通過主講人的充分準(zhǔn)備
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