【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”標(biāo)語，有人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……對(duì)這樣現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心人，不再作假文盲。假文盲六年級(jí)作文8華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫，畫中畫的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫著：母子上車處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊(duì)，等候著汽車的到來，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來形容―假文盲。在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫著：不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣?？墒沁@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車上，常有著一個(gè)座位，座位上寫著“孕婦專用座”等?？墒侨匀挥幸恍┤四昵嗳?，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。無論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì)不需要他，國(guó)家不需要他。這些人無論在哪里，都不會(huì)受到歡迎。所以，我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做假文盲，不做社會(huì)的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，我相信，漫畫中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！假文盲六年級(jí)作文9一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)無情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個(gè)小小的公共的汽車站里排著四名男子，一對(duì)母女靠在一塊標(biāo)著“母子上車處”的牌子上。一位母親抱著被寒風(fēng)吹得通紅的嬰兒，母親用另類的眼神望著那四名男子，心想：難道他們不識(shí)字？母親看著第一名男子，他穿著名牌大衣，穿著一雙名牌皮鞋，看起來像一位做大生意的商人。第二名男子，他穿著高級(jí)羊毛衫，戴著一頂絨毛帽，一看就是個(gè)知識(shí)分子。第三名男子，白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位退休的教師。第四名男子，穿著一身白大褂，戴著白色的口罩，好像不想別人看見他的摸樣，一看就知道是一位醫(yī)生。母親瞇著眼睛地問四名男子說：“你們沒看到牌子上寫著五個(gè)大字嗎？”四名男子假裝沒聽見似的。這時(shí)，風(fēng)更大了，可沒有讓這四名男子的行為更讓母親心寒了……我們要學(xué)會(huì)將心比心，給老人讓座，幫助別人撿起一本書，扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助，我們得到不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單微笑，更是一次真誠(chéng)的感謝。我們一起幫助有需要的人，讓社會(huì)到處充滿溫暖！假文盲六年級(jí)作文10下午6點(diǎn)，正是下班的39。高峰期。剛下課的我，匆匆趕來公交站，生怕錯(cuò)過這一班車?！肮粊砹?。”從我身后傳來。我轉(zhuǎn)身一看，原來是一位抱著男嬰的婦女，我讓她站在我面前優(yōu)先上車，她也跟我說了句“謝謝。”上公交了，雖然不是很滿，但是所有座位都坐滿了，“老、弱、病、殘、抱嬰者”座位也不例外。我隨便找了個(gè)比較好站的地方，然后看了看那名婦女。她站在抱嬰者座位旁邊，等待著有人讓位，可惜，那些人渾然不覺。“他們都是文盲嗎？”我心里這樣想?！半y道他們沒看座椅，老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎？”空氣中彌漫著汗臭味，令人作嘔。這時(shí)，婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來。我想嬰兒也因?yàn)檫@些“假文盲”而哭泣吧。令我驚訝的是那些“假文盲”不僅沒有讓座，還做出一副厭惡的表情讓我憤怒至極?！暗秸玖??！蹦敲麐D女對(duì)我輕點(diǎn)一下頭，我揮手表示再見，她微微一笑，走下了車……至今，我回想起那些事時(shí)，那位婦女的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲”。若世界上人人都有一顆道德心，同情心，世界上還會(huì)有“假文盲”嗎？假文盲六年級(jí)作文11世間萬事，有些事像溫泉一樣流入人們的心頭，有些事卻像刺骨的寒風(fēng)一樣涼透我們的心。在某地的一個(gè)車站里，有一處“母子上車處，”再看看過道里，那里正有四個(gè)身材高大的男士，但一對(duì)母子卻站在過道旁邊，那母親的眼睛里流露出憤怒而又無可奈何的神情。我想她憤怒可能是因?yàn)槟切┤瞬恢v社會(huì)公德，而無可奈何可能是因?yàn)樗聿氖菪?，無力抵抗吧！那些男士則顯得得意洋洋，擺出一幅傲慢的樣子，好像在對(duì)那婦人說：有本事來呀！我不得不自言自語“他們沒有看見頭上的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？”不，他們其中三個(gè)衣著整齊，一看就知道是受過高等教育的申士，再看看另一位，那是一位醫(yī)生，不可能是文盲，他們都不是文盲，而是些視而不見的假文盲，他們不是沒有看見那牌子，而是太自私了……同學(xué)們，激起我們心頭的善良吧，讓我們用愛心來幫助那些可憐的人吧，讓我們的家園更加溫暖！假文盲六年級(jí)作文12“文盲”從字面上解釋就是沒有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院?！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見大，人們的道德都到了那里去了？讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！假文盲六年級(jí)作文13一幅漫畫，讓我陷入了深深的沉思之中。這幅漫畫是著名漫畫家華君武老先生在1984年1月畫的。漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)站臺(tái)前，“母子上車處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫在上面。然而，在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩，也不是婦女，而是4個(gè)大男人。這時(shí)，一位母親正抱著嬰兒吃力地走過來，他們卻視而不見。難道他們是文盲，不識(shí)字？不！他們衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人還戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，像是一個(gè)學(xué)者。所以，他們分明就是“假文盲”！而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。生活中這樣的例子并不少見。綠油油的草地上，常常豎立著“愛護(hù)花草樹木”的牌子，可總有一些人仍然我行我素地踩來踩去；電影院里明明有著顯眼的大字：禁止喧嘩、禁止吸煙，可有的人大口抽煙，使得電影院內(nèi)烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此，學(xué)校還專門豎立小警示牌提醒他們，可他們不以為然，卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂。還有……我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎？即使是沒有受過文化教育的人，也都懂得講文明、講道德：讓我們告別“假文盲”吧！假文盲六年級(jí)作文14這是一個(gè)發(fā)生在車站的真實(shí)故事，這四個(gè)人都是男人，他們卻對(duì)站牌上的“母子上車處”五個(gè)大字視而不見，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無動(dòng)于衷?？戳诉@幅漫畫后，我禁不住批評(píng)了這四個(gè)男人，可以看出，他們一個(gè)是知識(shí)分子，但知識(shí)分子難道不識(shí)字嗎？第二個(gè)是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛幼嗎？第三個(gè)是老板，但老板就可以高人一等嗎？第四個(gè)是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。于是我開始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因?yàn)椤谴闻愦蟀轴烎~，在一個(gè)農(nóng)家娛樂場(chǎng)所，所以釣魚不要錢，但“不準(zhǔn)擅自帶魚”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標(biāo)語牌，我雖看見了，但見大爸釣到一條很可愛的小金魚，于是偷偷拿了回來?，F(xiàn)在回想起來，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規(guī)則。我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要知道，有愛心、尊老愛幼的人，才會(huì)得到人們的肯定，受到人們的愛戴，同時(shí)也要把這些誠(chéng)懇問一下那幾位叔叔：“你們不覺得的你們行為不應(yīng)該嗎”？假文盲六年級(jí)作文15“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒有文化的人?？墒谴蠹矣袥]有聽說過“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來。那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車回家?！澳缸由宪囂帯边@五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面。“母子上車處”大家應(yīng)該知道?？墒?，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無其事。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車上貼著標(biāo)語“文明乘車，禮讓他人?！笨墒?，公交車一到站，大家就你推我擠的上車，使一些小孩、老人上不去車。我見得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語，可是，大部分人還是沒等里面的人出來就往里擠，就像要逃難似的。這幅漫畫告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。第三篇：假文盲六年級(jí)作文假文盲六年級(jí)作文1在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。在牌子不遠(yuǎn)處，一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著牌子下站著的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來那里已被這些大男人占據(jù)了，根本沒有她容身的地方。咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應(yīng)該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識(shí)字，不會(huì)呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，象個(gè)紳士似的，不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。那他們可能是沒看見？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。我知道了，他們識(shí)字，也看得見，只是裝作沒看見。你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌，好象是個(gè)干部，而且有知識(shí)，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。假文盲六年級(jí)作文2“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒有文化的人。可是大家有沒有聽說過“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來。那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車回家?！澳缸由宪囂帯边@五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面?！澳缸由宪囂帯贝蠹覒?yīng)該知道?？墒?，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無其事。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢