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正文內(nèi)容

醫(yī)藥學論文的選題思路與寫作技巧模版(編輯修改稿)

2024-10-25 15:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 獨到的思考、獨到的作法,寫出來的東西只能是老生常談,泛泛而論,無甚新意。教育者都有一個自身受教育的問題。古人說:“學然后知不足,教然后知困?!敝?,就要再學、再受教育。按照現(xiàn)代社會學、教育學的理論,一個人在社會立足應該終生受教育,讀到大學畢業(yè)、研究生、博士后畢業(yè),也還要繼續(xù)受教育。繼續(xù)教育、終生教育是世界大趨勢,是時代的特點。但從中國國情來說,尤其從我們所處的落后地區(qū)的條件來說,國家和社會不可能為大家提供很多次再受教育的機會,因此,我們必須注重在職進修,不斷提高自身的素質(zhì)。作為教師,時時處處注意把教學和科研結合起來,不間斷地堅持教學改革和研究,是提高自己業(yè)務能力和教學藝術水平的最好途徑。研究性文章不同于文學創(chuàng)作,不可能攤開稿紙搞“即興”。因此在平素的教學中就要做研究、寫文章的有心人。平時教有所得,要勤動筆記錄在案。日積月累,自然會形成某個觀點,體悟到某個規(guī)律,形成某個經(jīng)驗,慢慢就會自然地找到寫文章的題目。確定了研究的題目之后,一個最重要的方面是了解前人的研究成果,要明確自己研究的這個問題別人研究過沒有,結論是什么,要盡量多找有關的文章、著作來看看,對自己會有所啟發(fā)。凡是參考過的文獻,應在白己文章后面列出書名和篇名。這是一種認真負責的治學態(tài)度。在文章的寫法上,同樣也要體現(xiàn)這種態(tài)度,力求做到樸實平易。正如呂叔湘先生所說:“寫學術論文要平易、平易,第三個還是平易??”語文教學論文題目的確定,與平素研究的課題自然是相關的,但二者并不是一回事。平時的研究課題代表的是研究方向,不妨大一些;而寫語文論文時的題目最好不要過大,它是把自己平時研究范圍之內(nèi)已經(jīng)有比較成熟的看法的那一個問題寫出來。比如教語問題,如果把它作為平時研究的題目,那么不管是教語方面的活材料(口頭實踐材料)、死材料(著作、文章中已經(jīng)刊登的有關論述),研究題目無妨大一些,便于擴大視野;論文題目則最好小一些,便于論述深入。小題目如果寫得深入、寫得充實,也可以成為大文章;反之大題目如果沒有東西裝,也會寫成小文章,甚至不成文章。教師專業(yè)論文發(fā)表,全國具有標準刊號的正規(guī)刊物。教育部(教育廳)主管的國家級(省級)雜志。聯(lián)系人:劉老師,:290429530(歡迎留言,歡迎投稿郵箱,每晚必復!謝謝!),手機:***。第三篇:會計畢業(yè)論文選題原則與寫作技巧會計畢業(yè)論文選題原則與寫作技巧會計專業(yè)的本/??茖W生撰寫畢業(yè)論文,是學生畢業(yè)和取得學位的必備條件。我們應該充分認識寫作畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)的重要作用,采取積極的態(tài)度,爭取通過寫作畢業(yè)論文使自己的學業(yè)有顯著的提高。撰寫財務會計畢業(yè)論文通常要經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié):熟悉寫作要求、選題原則、搜集資料、擬定提綱、編寫初稿、修改初稿、定稿。下面依次加以說明。一、會計專業(yè)畢業(yè)論文的寫作要求(一)科學性會計專業(yè)畢業(yè)論文的科學性要求以會計科學理論和科研實踐為基礎,采取嚴謹?shù)膽B(tài)度去探求未知,得出結論。文章要立論客觀、論據(jù)可靠充分、論證嚴密有力。(二)創(chuàng)新性會計專業(yè)畢業(yè)論文要求有自己的見解,可以是在會計理論研究及會計實踐等方面解決了前人長期沒有發(fā)現(xiàn)的一些問題,提出了解決問題的新方法以及提出了具有科學依據(jù)的新觀點或新的理論模型。(三)應用性會計專業(yè)畢業(yè)論文應取材于會計實踐的各個環(huán)節(jié),通過分析、總結會計理論知識和會計實務操作,發(fā)現(xiàn)新問題、研究新現(xiàn)象、探討解決實際問題的方法與途徑,然后再運用于會計實踐環(huán)節(jié)中,指導會計人員及企業(yè)管理人員的實際工作,使其更好地參與經(jīng)濟管理活動。二、會計學畢業(yè)論文選題原則(一)堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的課題,重點選擇那些會計領域的熱門話題。也可以從會計模擬實習及會計生產(chǎn)實習中,運用已掌握的會計專業(yè)知識,去尋找和解決會計工作實踐中亟待解決的熱點問題。、統(tǒng)計、企業(yè)管理等知識,尋找會計科學研究領域的空白,探索用多學科理論和方法來研究財務會計學科中存在的問題。,去觀察已有的會計成果,尋找前人研究的不足處和錯誤處以及同一時期不同的國家、不同地區(qū)會計實務與會計理論方面的差異,尋求切入點。(二)要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。因為濃厚的研究興趣可以激發(fā)作者研究的熱情,調(diào)動其論文寫作的主動性和積極性。擁有大量詳實、豐富的文獻資料有利于高質(zhì)量會計論文的寫作。扎實的理論功底為論文寫作奠定了堅實的基礎。,難易適中的課題。選題過大,難于駕馭。選題過窄過小,難以拓展。三、會計畢業(yè)論文寫作的準備工作(一)搜集資料,獲取第一手資料。大量實用的富有價值的第一手財會材料存在于人們的社會實踐中,有的尚未被人們用書面的形式記錄下來,這些都需要我們通過實地調(diào)查去獲得。如各業(yè)務部門和企業(yè)的規(guī)章制度、財務管理的經(jīng)驗總結、財務分析報告、憑證賬簿及報表內(nèi)容格式等重要的實際業(yè)務資料,都需要通過社會調(diào)查獲得。、資料室及電子網(wǎng)絡,查找文獻資料。利用該途徑搜集資料應熟悉圖書分類法,善于利用書目、索引,要熟練地使用其他工具書,如年鑒、文摘、表冊、數(shù)字等。同時,盡可能“上機”通過互聯(lián)網(wǎng)尋找所需資料并下載,最大可能地節(jié)省時間,節(jié)約成本。(二)核實整理資料,查清各種指標的來龍去脈,前因后果,保證資料的準確、及時、完整。然后認真刻苦研究,消化搜集來的材料,對資料進行篩選,以便有重點、有計劃、有目的地加以利用。數(shù)據(jù)是會計類畢業(yè)論文寫作的重要資料,對數(shù)據(jù)的處理主要包括:詳細列出有關數(shù)據(jù),保留科學的有代表性的數(shù)據(jù)。對某些數(shù)據(jù)根據(jù)需要進行整理和運算。運用圖表顯示變化的規(guī)律和在不同變化條件下的數(shù)據(jù)狀態(tài)。對數(shù)據(jù)進行必要的分析,得出正確的結論。(三)擬定會計畢業(yè)論文提綱草擬寫作提綱的過程,是整理思想、進行構思的過程。通過草擬提綱,可以規(guī)劃基本內(nèi)容,搭好基本框架,使自己的思想明確化、條理化,還可以發(fā)現(xiàn)構思的缺陷、材料的不足、論據(jù)的不充分、思路的不清晰,使畢業(yè)論文寫作少走彎路。會計畢業(yè)論文提綱一般應包括文章的基本論點和主要論據(jù),反映文章的體系結構。簡單地說,畢業(yè)論文提綱要列出一級標題、二級標題,如有需要再作一些說明。畢業(yè)論文的提綱擬訂以后,為將要寫成的論文描繪了一個輪廓,或者說畫出了一幅藍圖。文章能否如愿寫出,那就要靠作者獨具匠心了。四、寫作初稿,修改定稿選題和搜集資料,屬于畢業(yè)論文的準備階段,寫作初稿和修改初稿,則屬于完成階段。后一階段的任務,是形成觀點、深化觀點,并且把觀點明確地、科學地表達出來。編寫初稿要以論為綱,充分運用邏輯思維。作為學術論文,當然應該以論為綱,以說理為主,充分發(fā)揮其“論”的特點,運用嚴密的邏輯思維,準確地表達作者的學術觀點和主張。在論文初稿的寫作中,強調(diào)以論為綱,做到虛實的有機結合。編寫初稿要層次分明,突出中心論點。在論文初稿的寫作中,為了使文章層次分明,應按提綱中擬定的層次和段落,將大小標題、順序號一一列出。每篇論文都有其中心論點,這是文章要刻意用力的地方,不能平鋪直敘,使人不得要領。要自始至終注意讓讀者對文章的中心論點有明確、深刻的印象。論文的初稿雖然可以把想寫明的東西全都寫出來,所用的材料也可多用一些,以便在修改初稿時刪去一些內(nèi)容。但一般情況下,文章以簡短為好。寫論文除了要行文簡潔外,還應做到文字通暢、文采華美。在論說文中,講究文采,注意語言修辭,會使文章增輝。初稿寫成后,還需要經(jīng)過多次修改,這是論文寫作中的一個重要環(huán)節(jié)。一般說來,修改時應該先著重內(nèi)容和結構的修改,把內(nèi)容、順序、層次安排妥當。其次再側重修辭和其它細節(jié),初稿在這方面往往是比較粗糙,在修改中則要一絲不茍、反復推敲、刻意求精。初稿的修改主要是篇幅的修改、結構的修改、內(nèi)容的修改、題目和標題的修改、段落的修改及句子的修改。五、會計類畢業(yè)論文的初稿要求,反復思考,形成論點。寫作財務會計畢業(yè)論文,就是要運用鄧小平建設有中國特色社會主義理論,提出問題、分析問題、解決問題。,論點明確。寫好財務會計畢業(yè)論文,要有一個中心思想,各方面的論證例證,都應圍繞這個中心思想展開。畢業(yè)論文的論述要開門見山,突出主要觀點,畢業(yè)論文的論點要鮮明。,詳簡適當。寫會計專業(yè)畢業(yè)論文要注意體系結構的安排。畢業(yè)論文內(nèi)容的敘述,要有簡有詳。至于作者的新意,有爭論的觀點,則要講透,絕不吝惜筆墨。,講究語法。畢業(yè)論文前面要列出目錄,文后要寫出引文注釋和主要參考書目。如果畢業(yè)論文較長,文章本身可分為前言、正文、結束語幾部分,另外寫出內(nèi)容提要。行文要講究語法,防止文句不通、用詞不當。,必須認真加以修改,這是提高論文質(zhì)量的重要保證。文章的修改可以說是無止境的,大至問題提得是否鮮明確切、結構層次是否嚴密合理。小至文字的修飾加工,標點符號的推敲運用。一篇高質(zhì)量、高水平的論文,是需要字斟句酌、精雕細刻的。論文經(jīng)過反復修改,幾次清稿,就可以定稿。定稿應按有關要求排版、打印成文后,就可以呈送指導教師審閱、批改。第四篇:08語文論文的選題及寫作技巧語文論文的選題及寫作技巧一、語文論文的文體特點語文教學論文,是以語文教學作為研究對象的科學論文。就語體學的分類而言,語文教學論文屬于科學研究論文的范疇。但是教學論文與一般的科研論文、學術論文又有所不同。學術論文可以是純理論、純學術的研究;而教學論文除了具有一定的學術性、理論性之外,還應具有突出的實踐性。因為“教學”本身是一個實踐活動。比如,就漢語語音問題來說,用音位學理論來分析現(xiàn)代漢語語音成分,分析單元音a及韻母ia,ai,ian中的a有什么不同,zhi和zi中的元音的發(fā)音特點如何,這樣的語文論文屬學術論文;而分析漢語拼音怎樣教,有介音(韻頭)的音節(jié)是三拼法好還是兩拼法好,兩拼法中是“聲韻”相拼(如j+ian)好還是“聲介合母/后隨成分”相拼(如ji+an)好等等,這樣的語文論文屬語文教學論文。又如,研究句式是語法學方面的語文論文,研究句子在中小學怎樣教則是語文教學論文。語文教學論文不能只是理論分析,而應該有具有充分說服力的實踐性材料來加以證明,必須以教學實踐為基礎,是教學經(jīng)驗的總結和提煉。它應該對人們的教學實踐有指導意義。這就是說,教學論文與一般學術論文的不同,是它具有突出的實踐性,是針對教學實踐來寫的論文。教學論文雖然來自教學實踐,是對教學實踐的總結和提煉,但教學論文又不同于一般的教學總結。語文教學論文與教學總結屬于兩個不同的文體范圍。前者屬科學研究論文范疇,后者屬工作報告范疇。因此,二者具有不同的特點。
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