【文章內(nèi)容簡介】 文字可以分為(C) “他會說上海話”這個(gè)表述中，“話”指的是(A) (A) 語族 語支 語群 語族 語群 語支 語群 語系 語支 語系 語支 語群“雙語現(xiàn)象”，下列說法不正確的一項(xiàng)是(D) ，學(xué)習(xí)和使用一種或多種其他民族的語言 ，學(xué)習(xí)一種或多種其他民族的語言(C) “語言相關(guān)論”的學(xué)者是(D)( Saussure)()()()和美國語言學(xué)家沃爾夫()23.“布洛卡失語癥”的發(fā)現(xiàn)直接影響到的是(B) ，出現(xiàn)“電報(bào)句語言”的階段是(C) ：一類偏重于外部條件的解釋，一類偏重于內(nèi)部條件的解釋。以下都屬于偏重于外部條件解釋的一組理論是(D)、天賦說 、認(rèn)知說 、認(rèn)知說 、強(qiáng)化說，正確的表述是(B)，母語不會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾 ，也需要排除母語的干擾 ，母語不會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾 ，要盡量排除母語的干擾二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無分。，正確的有(ACE)，呼出的氣流不受阻礙 ，發(fā)音器官各個(gè)部分的緊張程度是均衡的 ，氣流比發(fā)輔音時(shí)要強(qiáng) ，聲帶振動“賠”和“陪”是(BCE) (ACD) (BC) ，正確的表述有(AE)“獲得”，第二語言主要靠“學(xué)習(xí)” “學(xué)習(xí)”，第二語言主要靠“獲得” “獲得” “學(xué)習(xí)” “獲得”，也要靠“學(xué)習(xí)”第二部分 非選擇題三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。在連續(xù)的語流中,一個(gè)音可能由于鄰近音的影響,或自身所處地位的不同,或說話的快慢、高低、強(qiáng)弱的不同而在發(fā)音上產(chǎn)生了一些變化，這種現(xiàn)象就叫“語流音變”。例如，在漢語北京話中的“晨”[t?‘ n]在“早晨”中讀成[? n]根據(jù)某些語法意義的共同內(nèi)容，把語法意義概括為幾個(gè)基本類別。這種語法意義的類就叫作“語法范疇”。例如“數(shù)”范疇，就是表示事物數(shù)量的一組特征。一些語言的數(shù)范疇是把可數(shù)名詞分成單數(shù)和復(fù)數(shù)，大多用詞綴表示。例如，英語的book和books，前者是單數(shù)名詞，后者復(fù)數(shù)名詞。就話語本身所表達(dá)的意義而言，如果有句義甲就必然有句義乙，甲就蘊(yùn)含乙，可以用公式表示為“甲→乙”。例如：“他買了蘿卜→他買了菜”，“他踢了小張的腿→他踢了小張”。 在已有的別的文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的文字叫“他源文字”?！八次淖帧钡奶攸c(diǎn)是音符一般跟語言單位的意義沒有聯(lián)系。例如，希臘文字和拉丁文字都是他源文四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)：(1)作為初始符號，“貓”這個(gè)意思，漢語用“貓”(māo)來表示，而英語用cat來表示；“書”這個(gè)意思，漢語用“書”(shū)來表示，而英語用book來表示。(2)漢語的復(fù)合符號“新書”不同于初始符號“書”；英語的復(fù)合符號new book不同于初始符號book。請用語言符號性質(zhì)的理論對上述現(xiàn)象作出簡要說明。（1）語言初始符號的音和義之間的聯(lián)系是任意的，不可論證的。例如，同是“貓”這個(gè)意思，漢語用“貓”（mao）表示，而英語用cat表示。相同的意義，聯(lián)系著不同的音。（2）但是語言中的復(fù)合符號不是任意的，而是可以論證的。復(fù)合符號是由單純的初始符號根據(jù)一定規(guī)律組合而成的。例如，“新”可以修飾限制“書”，類似的例子又如“舊書”、“好書”等。英語的new book同理。37。為什么在漢語普通話中，同是不同的元音，[pi51](壁)中的和[pu51](布)中的應(yīng)該分屬于不同的音位，而(邊)中的 和(幫)中的[ɑ]卻應(yīng)該歸入同一個(gè)音位?請根據(jù)音位的性質(zhì)和歸納音位的原則對以上問題作出說明。（1）音位是社會功能角度劃分出來的具有區(qū)別意義功能的語音單位。凡是具有這種辨義功能的音就應(yīng)該分立為不同的單位。根據(jù)歸納音位的對立原則，幾個(gè)可以在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)，彼此間的差別又可以區(qū)別不同意義的音位就應(yīng)分屬不同的單位。在漢語普通話中，[ i ] 和 [ u ]可以出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境里，并且可以區(qū)別不同的意義，例如，“力”[li51]和“路” ”[lu51]的意義就是靠這兩個(gè)元音的差別來區(qū)分的，所以它們應(yīng)分屬不同的音位。（2）根據(jù)歸納單位的互補(bǔ)原則和語音相似原則，幾個(gè)各有自己的出現(xiàn)環(huán)境而從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)的音，彼此間的差別不能起區(qū)別意義的作用，當(dāng)它們在語音上又相近時(shí)，就可以把它們歸入同一個(gè)音位，看作同一個(gè)語音功能單位。在漢語普通話里，[230。]和[a]處在互補(bǔ)關(guān)系之中，而且人們并沒有明顯地感到它們之間的差別，因而它們可以歸入同一個(gè)音位。，A組的兩個(gè)句子之間有何不同?B組的兩個(gè)句子之間又有何差異? A1 他正在找工作。A2 他來北京找工作。B1 那幾盤菜他毫不客氣地全吃光了。B2 那幾盤菜他一點(diǎn)不剩地全吃光了。A組（1）A1 是一個(gè)簡單述謂結(jié)構(gòu)。（2）A2是一個(gè)復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)。（3）A2是由“他來北京”和“（他）找工作”兩個(gè)述謂結(jié)構(gòu)復(fù)合而成。B組（1）B1中的狀語“毫不客氣地”在語義上指向施事“他”。（2）B2中的狀語“一點(diǎn)也不剩地”在語義上指向受事“那幾盤菜”。五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)，分別填入下面A、B、C、D四項(xiàng)之中：偉大 第五 老兄 巧克力糖 器皿 盼頭 甜絲絲：大 五 巧克力 糖 盼 甜：偉 第 老 兄 器 皿 頭 絲絲：偉 大 五 兄 巧克力 糖 器 皿 盼 甜：第 老 兄 頭 絲絲：“形容詞+數(shù)量詞”的結(jié)構(gòu)，請指出它們分別是什么詞組，表示什么意義(注意其中A組有歧義)，試具體說明造成這種區(qū)別的原因。A1長2米 B1長了2米A2高30毫米 B2高了30毫米A3重5公斤 B3重了5公斤注：“長”音ch225。ng（1）A組既是主謂詞組（例如表示“長度是2米），也是動賓或動補(bǔ)詞組（例如表示”超出了原長度2米“），B組只是動賓或動補(bǔ)詞組。（2）A組中的“長、高、重”既有形容詞的用法，因此可以構(gòu)成動賓或動補(bǔ)詞組。也有“長度、高度、重量”的名詞用法，因此又可以構(gòu)成主謂詞組。（3）A組中間沒有“了”，B組中間有“了”，所以B組中的“長、高、重”沒有名詞的用法，只是動賓或動補(bǔ)詞組，只有一種意思。六、論述題(本大題包括442小題，41小題8分，42小題10分，共18分)?請結(jié)合實(shí)例說明意譯詞與純粹音譯詞及仿譯詞有什么不同?（1）意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則，把外語中某個(gè)詞的意義翻譯過來所構(gòu)成的詞。如漢語的“銀行”、“電話”是英語bank、telephone的意譯詞。（2）意譯詞與純粹的音譯詞不同。a、純粹的音譯詞指的是音和義都借自外語的詞。如漢語的“沙發(fā)”、“咖啡”音義分別借自英語的sofa和coffee。b、意譯詞與純粹的音譯詞的詞義都來自外語，差別在于意譯詞的語音形式和構(gòu)詞方式是本族語言的，而音譯詞則是用本族語言的材料對外語原詞的語音形式進(jìn)行摹寫。如英語的microphone在漢語中有兩種說法，意譯為“擴(kuò)音器”，跟漢語一般的合成詞沒什么區(qū)別，音譯為“麥克風(fēng)”，聽起來跟英語原詞很接近。（3）意譯詞與仿譯詞不同。a、仿譯詞是用本族語言的語素逐個(gè)對譯外語原詞的語素所造的詞。如漢語的“黑板”來自英語的blackboard，“足球”來自英語的football。b、意譯詞和仿譯詞都是用本族語言的構(gòu)詞材料構(gòu)成的，差別在于意譯詞是按照外語原詞的詞義，用本族語言的構(gòu)詞材料構(gòu)成的，仿譯詞則不僅把外語原詞的詞義翻譯過來，而且保持了原詞的內(nèi)部構(gòu)成方式。如“水彩”，仿照英語watercolour（water+colour）構(gòu)成；“黑匣子”仿照英語blackbox（black+box）構(gòu)成。(詞的語法分類)可以采用哪些不同的方法，確定漢語的詞類用哪種方法比較好，具體說明理由。（1）確定詞類可以采用三種方法：a、根據(jù)詞形變化來確定詞類，即形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對于形態(tài)豐富的語言確實(shí)簡單管用。如印歐語的名詞都有性、數(shù)、格的詞形變化，動詞都有時(shí)、體、態(tài)的詞形變化，形容詞都有級的詞形變化，就很容易根據(jù)不同的詞形變化分別這三類詞。（適當(dāng)舉例）另外構(gòu)詞詞綴也可以用來確定詞類。（適當(dāng)舉例）b、根據(jù)詞的意義來確定詞類，即意義標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對一般人的感覺來說很有用。（適當(dāng)舉例）但詞的意義有兩種：一種是詞匯意義，這對于確定詞類不可靠。（適當(dāng)舉例）另一種是語法意義，如名詞表示人或事物，動詞表示動作行為等意義，這對于有些語言有用。（適當(dāng)舉例）c、根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類，即分布標(biāo)準(zhǔn)。分布指一類詞可能或不可能出現(xiàn)的位置的總和，把這些位置加起來，或根據(jù)其中一些典型分布位置（或稱語法功能），就可以得到詞類。（適當(dāng)舉例）（2）上面三種確定詞類的辦法中，因?yàn)闈h語沒有嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化，也沒有詞類與句法成分的對應(yīng)，所以前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不適用于漢語，漢語只能采用第三種辦法，即分布標(biāo)準(zhǔn)（或稱語法功能）（適當(dāng)舉例）（3）表面上看好像前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較適用于印歐語，第三條標(biāo)準(zhǔn)比較適用于漢語。其實(shí)，只有分布標(biāo)準(zhǔn)才反映詞類聚合關(guān)系的本質(zhì)，形態(tài)變化和語法意義只不過是這種聚合關(guān)系的體現(xiàn)，即分布標(biāo)準(zhǔn)適用于所有語言。（適當(dāng)舉例）因此印歐語的詞類也需要利用分布標(biāo)準(zhǔn)。反過來說，漢語的詞類主要采用分布標(biāo)準(zhǔn)，但詞的意義也可以作參考。（適當(dāng)舉例）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（A） （B） 、最容易分辨的最小語音單位是（D） ，不能用來區(qū)別意義的是（C） “慢”單念時(shí)讀[man]，但“慢慢兒”卻有人讀做[mai mar]，前一音節(jié)的語流音變現(xiàn)象是（B） 6.“奧林匹克運(yùn)動會”這個(gè)詞包含的語素?cái)?shù)量是（C） “worker”中的“er”是（A） “兒”不屬于詞根語素（實(shí)義語素）的是（D） （D） （非基本語匯）最重要的來源是（C） （A） “單句”和“復(fù)句”，這種分類是（D） 13.“嚇?！焙汀翱謬槨痹诜抢硇砸饬x上的主要差別是（C） ，正確的一項(xiàng)是（C） ，采用比喻方式的一項(xiàng)是（D）A.“鎖”本指一種器具，后引申指憑借這一器具的行為 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C.“南瓜”本指一種植物，后引申指這種植物的果實(shí) D.“后臺”本指舞臺的后面，后引申指在背后操縱、支持的人或集團(tuán)，正確的一項(xiàng)是（A） 17.“老王說服了小李”中“老王”是行為的施事，“小李”是行為的受事，這種意義是（B） ，最早出現(xiàn)的字符大多是（D） （B） ，最常見、最突出的是（A） ，具有排他性的是（B） “思維”的表述中，正確的一項(xiàng)是（A），也包括思維結(jié)果 、判斷、推理 （B） ，也沒有產(chǎn)生思維“失語癥”是因?yàn)椋˙）、右半球的單側(cè)化功能發(fā)生了改變 （D） ，機(jī)器翻譯可以分為四個(gè)層級，從低到高的排序是（A）、句法、語義、語境 、語義、語境、句法 、句法、語境、語義 、語義、句法、語境二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。，一個(gè)輔音的特征取決于（CDE） ，正確的有（BCD） ，正確的有（AE） ，正確的有（AD） ，漢字的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化31.“民族語言政策”所包含的內(nèi)容主要是（ADE） 三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。（1）形成關(guān)系指同級語法單位之間的功能性差別。即語素和語素組獲得選句功能就成為詞，詞和詞組獲得表達(dá)功能就成為句子。但各級語法單位所含成分的數(shù)量不一定增加。（2）漢語“好”，即是語素，也是詞，還可能直接成為句子，就反映了這種關(guān)系。（1）義素是理論分析的結(jié)果，是一種不與語音形式相聯(lián)系的抽象的語義單位。（2）義項(xiàng)可以進(jìn)一步分析為一束更小的語義構(gòu)成成分的集合，這種由分析義項(xiàng)得到的語義特征叫做義素。（3）例如，“哥哥”詞義經(jīng)過與同類的其他詞（如“弟弟、組組、妹妹”等）對比，可以得出它的義素：[同胞][男性]、[年長]。（1）全部字符都只跟語言單位中的單位相聯(lián)系的文字是音位文字。音位文字可分為“輔音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也簡稱音位文字。（2）例如，古腓尼基文字就是只表示輔音音位的輔音音位文字；古希臘文字既有表示輔音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。（1）從同一種語言中分化出來的各個(gè)語言之間具有歷史同源關(guān)系，這種關(guān)系稱作語言的親屬關(guān)系。（2）語言的親屬關(guān)系是語言譜系分類的基礎(chǔ)。具有親屬關(guān)系（歷史同源關(guān)系）的各個(gè)語言就是親屬語言歸屬為同一語系。（3）例如，漢語和藏語都來自原始漢藏語，它們之間有親屬關(guān)系，是親屬語言，歸屬漢藏語系。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）、合成詞與多音節(jié)詞的區(qū)別和聯(lián)系。（1）單純詞、合成詞是根據(jù)詞所包含語素的數(shù)量劃分的；單音節(jié)詞、多音節(jié)詞是根據(jù)詞所包含音節(jié)的數(shù)量劃分的。（2）合成詞一定是多音節(jié)詞，但單純詞不一定是單音節(jié)詞。（3）合成詞是多單節(jié)詞，如“飛機(jī)”。單純詞是單音節(jié)詞的例子，如“書”。單純詞是多音節(jié)詞的例子，如譯音詞“沙發(fā)”，擬聲詞“轟隆”，連綿詞“逍遙”等。（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成成分。例如：“我找他”這句話，可以分解為“我”、“找他”兩個(gè)組成成分?！罢宜庇挚梢赃M(jìn)一步分解為“找”和“他”兩個(gè)組成成分。（2）語言符號的線性特征是指：人們說話時(shí)，語言符號只能依時(shí)間的先后成線性排列，正是在這種線性的排列中，語言符號之間才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不