【文章內容簡介】 紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于二年級的學生年級比較小，主要活動場所限定在教室內。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由副班長和紀律委員管理負責記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各值日小組長負責檢查每日打掃情況。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。（五）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制，各項工作各有負責人，全體班干部協(xié)調合作，使班級管理再上新臺階。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做相關領域的工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（六）家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：每天輪流與56名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。給孩子們一個金色的童年。我將會俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。月工作安排：九月：提出新學期要求，做好新學期打算。師生制定班規(guī)，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。慶“十一”，進行愛國主義教育。進行班干部輪流制活動，加強班干部培養(yǎng)。寫字比賽。十月：對學生進行安全教育。繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。培養(yǎng)學生正確的是非觀念。繼續(xù)抓好法制和安全教育。寫字比賽。十一月：向學生進行學習目的教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。進行勤儉節(jié)約教育?？萍夹≈谱髡埂Ｊ拢簻蕚涔?jié)目，歡慶元旦。對學生進行愛護公物教育。準備閱讀比賽，寫字比賽。教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。再次進行學習目的的教育。舉行班級慶元旦演出。一月：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。學習三好學生評選條件，準備評比。加強安全教育，做好放假前的準備工作。附件1：班級班干部組成崗位及其主要工作職責：班長：1人，主要分管學習和紀律；副班長：1人，主要分管衛(wèi)生和運動賽事；學習委員：1人，主管學習，主要在晨讀和午間“我?guī)?，你學”活動中監(jiān)督提醒和情況記錄工作；勞動委員：1人，主管每日值日安排和衛(wèi)生情況再檢查和監(jiān)督，大掃除任務安排，組織學生抬水，負責午飯盛飯；紀律委員：1人，主管自學課和午睡紀律，記錄違紀情況；體育委員：1人，運動會事宜的安排，體育課代表，參與安全管理工作；衛(wèi)生委員：1人，主管每日午飯就餐后餐桌衛(wèi)生、每日學生的著裝儀表、紅領巾、小黃帽的佩戴情況；平時課間和課上學生的坐姿情況記錄。注：自學課班干部輪流值班，各項大型活動各班干部團結分工合作。附件2：四星評比細則（勞動星、學習星、文明星、工作星）：勞動星：每周各值日小組成員勞動認真負責，連續(xù)一周都很出色；大掃除表現(xiàn)優(yōu)異，認真負責；學習星：一周作業(yè)全對；聽寫一周全對，單元、期中、期末考試前3名或考100分；一周學習進步飛快的學生工作星：每周班干部總結工作中被表揚的班干部；文明星：關心同學、樂于助人、幫助學困生；日常行為儀表好，一周未被批評；一周內沒有違反各項紀律。注：以上四星一周評比一次，周星評上次數(shù)多的全五名或四星全能的學生在期末評先進時優(yōu)先考