全國2007年10月高等教育自學考試教育學原理試題課程代碼00469(編輯修改稿)
2024-10-25 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領(lǐng)導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。（1）請從教育學有關(guān)原理的角度，指出趙老師工作的主要問題在哪里？（2）試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作。浙00469 教育學原理試卷第四篇：全國2012年10月高等教育自學考試教育學原理試題全國2012年10月高等教育自學考試教育學原理試題課程代碼：00469請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。注意事項：選擇題部分，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．“近朱者赤，近墨者黑”說明對人的發(fā)展起重要作用的是 A．遺傳 C．教育2．在我國，“教育”一詞最早見于 A．《說文解字》 C．《孟子盡心上》B．《勸學篇》 D．《進學解》 B．環(huán)境D．個體的主觀能動性3．美國教育史家孟祿關(guān)于教育起源的觀點屬于典型的 A．教育的神話起源說 C．教育的心理起源說B．教育的生物起源說 D．教育的勞動起源說4．探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的“泛智教育思想”出自 A．《康德論教育》 C．《理想國》5．被稱為“現(xiàn)代教育學之父”的教育家是 A．赫爾巴特 C．康德6．德國教育學家梅伊曼和拉伊的觀點屬于 A．文化教育學 C．實用主義教育學B．制度教育學 D．實驗教育學 B．杜威 D．夸美紐斯 B．《大教學論》 D．《雄辯術(shù)原理》7．在一定的社會中，對培養(yǎng)具有什么樣的政治方向、思想意識的人起決定作用的是 A．經(jīng)濟基礎(chǔ)B．政治制度C．生產(chǎn)力水平D．社會文化8．在同一社會文化共同體內(nèi)將文化從上一代傳到下一代，以保持文化在時間上的延續(xù)性。這種文化傳輸方式是 A．文化傳播 C．文化傳遞9．認知發(fā)生學派的代表人物是 A．皮亞杰 C．埃里克森10．社區(qū)教育的實質(zhì)是 A．社區(qū)環(huán)境與教育環(huán)境的統(tǒng)一 C．社區(qū)服務(wù)與教育服務(wù)的統(tǒng)一 11．羅杰斯提出的教學模式是 A．教學最優(yōu)化模式 C．合作教學模式12．古羅馬為平民子弟準備的學校是 A．文藝學校和文法學校 C．修辭學校和游樂學校 13．美國第一個學制系統(tǒng)是 A．“六三三學制” C．“八四四學制” 14．我國義務(wù)教育階段包括 A．幼兒園和小學階段 C．初中和高中階段B．小學和初中階段 D．小學、初中和高中階段 B．“五三三學制” D．“五四二學制” B．文藝學校和游樂學校 D．文法學校和修辭學校 B．發(fā)現(xiàn)—探究教學模式 D．非指導性教學模式B．教育的生活化與生活的教育化的統(tǒng)一 D．教育的社會化與社會的教育化的統(tǒng)一 B．霍爾 D．柯爾伯格 B．文化保存 D．文化交流15．認為智力因素主要由一般因素和特殊因素組成的學者是 A．斯皮爾曼 C．帕金斯16．學生生理和心理發(fā)展的“危機期”是指 A．童年期 C．青年初期17．構(gòu)成教育活動的兩個最重要因素是 A．教材和學生 C．學生和課程 18．教師的根本任務(wù)是 A．教書育人B．傳授知識 B．教師和教材 D．教師和學生 B．少年期 D．青年晚期 B．斯滕伯格 D．吉爾福德C．關(guān)心學生19．建立民主型家庭關(guān)系主要取決于 A．家長 C．學校20．教育學的研究任務(wù)就是揭示 A．教育現(xiàn)象 C．教育事實D．因材施教B
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