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正文內(nèi)容

初二班主任德育工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-25 15:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 建德育工作平臺,夯實全員全時空育人工作,逐步使德育工作系統(tǒng)化。四、工作重點。加強師德師風建設(shè),塑造一只為人示范的師資隊伍,重樹師道尊嚴。搭建兩個育人平臺:“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式,拓展德育渠道,使德育工作系統(tǒng)化。做好德育教育的宣傳工作,在社會中樹立正能量。五、主要工作措施。(一)抓好抓實教職工的職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合學校工作重點,做好學校思想道德建設(shè)工作的研究。全員加強多形式的學習。堅持每周一次的教職工政治學習和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進校園、進課堂等活動,不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。堅持管理者與教職工經(jīng)常交流探討,統(tǒng)一認識,促進廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀,不斷提高教書育人、為人師表、獻身教育事業(yè)的自覺性。加大對教職工中模范班主任、先進老師、先進教育工作者的宣傳表彰力度,弘揚學先進、爭先進、超先進的精神。(二)抓好學生思想品德教育,創(chuàng)新管理方式,讓德育工作系統(tǒng)化。以活動為載體,以“五比”競賽和第二課堂為平臺,落實學生思想道德教育。落實以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學生自我管理模式,優(yōu)化“五比”競賽管理辦法,結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式,讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。充分利用入學及重大節(jié)日對學生進行思品教育。以《學生一日常規(guī)》、《學生禮儀規(guī)范細則》、《學生文明習慣十則》、《集會紀律》等為“綱”培養(yǎng)學生良好習慣。確定分階段德育主題。德育處、團委、紅十字會密切配合,積極開展德育實踐活動,結(jié)合德育活動進行階段性主題教育,不斷提升學生的綜合素質(zhì)。讓定期總結(jié)、定期表彰形成常規(guī)。做到一日一反饋,一周一總結(jié),一學期一表彰,以定期評模樹優(yōu)引導(dǎo)、激勵學生上進。加強研究特殊學生的教育方法、減少違紀學生、厭學學生的比例。完善德育工作網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)全員全時空育人。一是充分發(fā)揮德育處的計劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、評價功能和團委的活動及其宣傳教育功能;二是加強班主任班務(wù)管理及德育工作方法的培訓(xùn)指導(dǎo),增強班會課等常規(guī)德育形式的實效性,優(yōu)化、完善對班主任工作的考核考評辦法;三是重視思想品德課的課程育人功能,讓思想品德課與班務(wù)管理結(jié)合、與整體的德育工作結(jié)合;四是在課堂教學中落實各科課程中的德育目標;五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人;六是發(fā)揮好保安、生活老師的監(jiān)管育人作用,尤其要加強宿舍管理,讓宿舍管理規(guī)范化,讓管、育有機結(jié)合;七是搭建家校配合橋梁,辦好家長學校,培訓(xùn)家長,最大限度的發(fā)揮家庭教育作用。重點抓好第二課堂活動,探討實施以第二課堂活動為平臺的德育措施,讓教學工作與德育工作有機結(jié)合起來,提高教師第二課堂活動的組織與協(xié)調(diào)能力,促成德育工作效能的最大化。完善德育考核評價機制,夯實不同崗位的德育責任。注重過程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評價表彰,充分調(diào)動全員參與德育工作的積極性。(三)營造良好的環(huán)境,讓學生安心學習,讓教師盡心育人。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實心理健康教育課,加強心理健康教育。第一、加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導(dǎo)。第二、充分利用家長會等,讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康,對學生進行心理健康方面的輔導(dǎo)。第三、教育學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。(四)繼續(xù)營造團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。在現(xiàn)有較好環(huán)境文化的基礎(chǔ)上,挖掘?qū)W校優(yōu)秀的歷史文化,結(jié)合教育改革和學?,F(xiàn)有實際,豐富學校人文底蘊,營造師生共同的精神家園,逐步形成“幸福工作,快樂學習,構(gòu)建和諧校園”的思想氛圍。做好德育教育的宣傳工作,利用校園網(wǎng)站、微信群等網(wǎng)絡(luò)媒體,對學校的德育工作先進事、先進人進行宣傳報道,在社會中樹立正能量。初二班主任德育工作計劃6為全面推進素質(zhì)教育,加強新時期的學校德育工作,必須堅持以德治校,強化管理,爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質(zhì)人才,切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。具體工作措施:(一)加強德育教育隊伍建設(shè),營造和諧的德育環(huán)境抓學習,提高每個教師的德育素質(zhì)。抓管理:充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,將責任落實到人頭,加強對德育工作的計劃、督促及考評;建隊伍:打造一支品行好,能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,并通過組織學習、交流,以及老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,鼓勵班主任積極主動開展工作;建制度:完善各類班級考核評比規(guī)定,加強常規(guī)管理,促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成;重師德:樹立當代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德;能以高超的協(xié)調(diào)能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的感召力,使學生德育工作卓有成效;重參與:進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。(二)常規(guī)工作加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度,做好常規(guī)工作,常抓不懈,認真落實。從小事入手,培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。(1)學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的,進一步鞏固、完善值周工作細則,加大值周的力度,由政教處具體負責,由帶班教師加強監(jiān)督。從細微之處入手,強化管理,給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。(2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起,培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進全體學生的全面發(fā)展,要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動,結(jié)合“三好學生”評價標準對學生評價。對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化,加大力度,扣緊重點,注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。(3)要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設(shè)。為學生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次,一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細,并按時上交。同時要積極組織學生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。(4)為繼續(xù)強化班級管理??迫谓處熎綍r要積極主動深入班級,配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作,力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級,使每個班主任都能成為合格的班主任,并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。(5)繼續(xù)重視校園文化建設(shè),學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃,給學生以薰陶與教育。(三)抓住愛國主義教育這個永恒的主題愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,始終是教育的主旋律,是學校德育的核心內(nèi)容,更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作,嚴把每周一學生代表講話內(nèi)容,使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。(四)致力于校園建設(shè),不斷優(yōu)化育人環(huán)境良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致:堅持“每天三小掃”,每周一大掃、并落實責任制,保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔,學校公共地段實行包干。加強宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。a、廣播臺定時播音,堅持每周一升國旗制度,成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。b、結(jié)合節(jié)假日,廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動,如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽,成立各種興趣小組,豐富校園文化生活、陶冶師生性情。(五)加強學生的法制、安全教育要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動,使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己,努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。充分利用法制教育讀本,上好法制教育課。采取多種有效措施,確保學生飲食、活動等安全。初二班主任德育工作計劃7本學期,德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”,以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口,務(wù)實創(chuàng)新,富有特色地完成本學期的工作。一、工作現(xiàn)狀分析在工作中,班主任老師對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視,并沒有把德育工作完全放在首位,尤其在學期末,重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象,一些實質(zhì)性工作效果不明顯。二、工作任務(wù)做好學年優(yōu)秀班主任老師評選工作。安全工作重中之重。做好對學生評價、班主任老師評價、領(lǐng)導(dǎo)評價工作。開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。普九材料歸檔。認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》、《調(diào)兵山市中小學生文明習慣細則》,建立正常的生活秩序,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,養(yǎng)成教育落到實處認真落實我校的《新三好實施方案》,加強學生問題首問制的落實、實施。加強學生心理健康教育。加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期兩周進行一次大清掃,其它時間為小范圍清掃。1完善、健全各項管理制度。三、工作思路本學期政教處將加大工作力度,從細節(jié)處入手,加強對學生的評價、班主任老師評價以及領(lǐng)導(dǎo)評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口,抓好安全教育、公德教育、誠信教育,以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。四、工作目標學校實行封閉化管理,形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面。制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度,通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。結(jié)合學生自身行為,把《守則》、《規(guī)范》、《調(diào)兵山市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期,讓學生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實處。通過開展公德教育活動,使學生從小做起,從身邊小事做起,人人樹立公德意識。五、工作措施及工作安排(一)、加強安全意識成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究。建立健全安全制度,制度約束行為。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度,就安全問題不給一次出錯的機會。充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開班會、校會,安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外,每周將進行一次班級的安全講座,班主任老師要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學生關(guān)愛生命,學會生存,掌握多種自我保護的防范措施,讓安全事故為0。加大檢查力度,有制度就有落實,有布置就有檢查,不搞形式主義,不拿學生的安全開玩笑。(二)做好對班主任老師的培訓(xùn)工作利用單周業(yè)務(wù)學習時間,對班主任老師進行系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化。以“十不準”規(guī)范班主任老師的道德行為,貫徹落實兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任老師考核細則。樹立典型班主任老師教師,推廣先進的班級管理經(jīng)驗。繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作,制定《評比細則》,評比內(nèi)容包括(晨會、班隊會情況;班主任老師的各項計劃、總結(jié)、工作手冊完成情況;值周扣分情況;流動紅旗情況;表揚情況;升旗情況;板報情況;各項競賽情況;大課間評比情況)。在評比中,本著公開、公正、公平的原則。學期末,在“規(guī)范班級”的班主任老師中評選出40%的優(yōu)秀班主任老師,進行表彰。學年末在全校班主任老師中評選出10個優(yōu)秀班主任老師進行表彰。初二班主任德育工作計劃8一、指導(dǎo)思想:以素質(zhì)教育為核心,以養(yǎng)成教育為重點,以提高教育教學質(zhì)量為根本,全面提升管理水平,真正體現(xiàn)“欣賞的眼光看學生,科學的態(tài)度求發(fā)展”這一辦學理念,使德育工作扎實有效,努力實現(xiàn)構(gòu)建人民滿意的精品學校的辦學目標。二、工作目標:總體目標:加強學生文明禮儀教育,感恩教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使學生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想、志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感,自覺遵守社會公德和法律,具有自尊、自愛、自立、自強、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價能力、自我教育能力。分層目標:初一:側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成教育,文明禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的習慣。初二:側(cè)重對學生進行集體主義教育,在學會求知和各類有益活動中,不斷增強審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉,有較強的責任感。初三:側(cè)重對學生進行理想、前途教育,把理想變?yōu)閳笮ё鎳?、父母的實際行動,練就過硬本領(lǐng),以扎實的準備來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想,從對人生價值、激發(fā)動
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