【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生對本堂課中的問題能夠提出自己的見解，也能順利完成教學(xué)作任三、活動目標(biāo)認知目標(biāo)：使學(xué)生們了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須繼承和發(fā)揚這種美 德。情意目標(biāo)：使學(xué)生切實體會誠信在當(dāng)今社會的重要性，認識到誠信是社會主義道德體系的基礎(chǔ)，是建立社會主義市場秩序的迫切需求，是時代的需要，人民的愿望。行為目標(biāo)：使學(xué)生反思自己過去的行為，樹立誠信守信的道德觀，不斷完善自己的人格。四、重點與難點重點：切實體會誠信在當(dāng)今社會的重要性。難點：使每個學(xué)生們都真正樹立誠實守信的道德觀，構(gòu)筑獨立健全的人格。五、活動流程一、“我探索我發(fā)現(xiàn)”——理解誠信內(nèi)涵，解決“誠信是什么”的問題教師：同學(xué)們好！讓我們從溫暖的童年記憶啟程，開始今天的探索之旅！多媒體播放視頻《中國留學(xué)生就業(yè)遭遇》，開展“典型事例”的回顧分析，導(dǎo)入新課。《中國留學(xué)生就業(yè)遭遇》有一中國學(xué)生在國外潛心鉆研，埋頭苦學(xué)，終于獲得博士學(xué)位。他想：“憑著自己的專業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作應(yīng)該不成問題?！庇谑牵チ艘凰忻拇笃髽I(yè)應(yīng)聘，一切都非常順利，然后他就安心回家專等錄取通知書。不久，收到一封信，告訴他：“你非常優(yōu)秀，你聰明又有較高的專業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……”。既然大企業(yè)不行，就找一家中等企業(yè)吧，他找了一家后去應(yīng)聘，結(jié)果等來的仍然是“你很優(yōu)秀，但很遺憾不能錄用你……”，最后這個學(xué)生想，那我就從小企業(yè)做起，這總該可以了吧，但結(jié)果仍然一樣。這個學(xué)生怎么也想不通，如此優(yōu)秀的他竟沒有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的幾次乘公交車逃票……教師啟發(fā)：這個難忘的中國留學(xué)生就業(yè)遭遇有力地告誡我們什么道理？學(xué)生暢談：誠實守信是一種可貴的品質(zhì)中國留學(xué)生因為不誠實，導(dǎo)致失信于村民，導(dǎo)致雖然有才有能力，卻找不到工作的后果。所以 做人要誠實，要守信！…… …… ……教師：（歸納）誠實守信是代代相傳的光榮傳統(tǒng)，它賦予了這個故事永久的生命力，陪伴著我們的成長?。ㄟ^渡）中國留學(xué)生最近回到了祖國，我們一起去看看他的近況！二、“我體驗我感悟”——體驗誠信的價值，解決“為什么講誠信”的問題（1）由中國留學(xué)生的酒業(yè)遭遇的情節(jié)過渡到“現(xiàn)場直播”設(shè)置情境：中國留學(xué)生回國開辦了一家制鞋廠廠，卻碰到想和他生產(chǎn)假冒產(chǎn)品賺大錢的客戶，金錢和良知面前，這個留學(xué)生不知何去何從……多媒體呈現(xiàn)相關(guān)FLASH畫面，增強情境的直觀性，輔助學(xué)生體驗。學(xué)生活動：結(jié)合情境，兩人一組表演出可能出現(xiàn)的結(jié)果，這個中國留學(xué)生會選擇堅持或者放棄誠信。其他未參加表演的同學(xué)以合作者的身份選擇自己認同的留學(xué)生經(jīng)理作為合作伙伴。學(xué)生表演后，師：大家會選擇什么樣的留學(xué)生經(jīng)理作為合作伙伴呢？ 學(xué)生一致表態(tài)：選擇堅持原則，不弄虛作假的留學(xué)生經(jīng)理！教師引導(dǎo)啟發(fā)：為什么選擇誠信（不誠信）的留學(xué)生經(jīng)理作為合作伙伴？不同的選擇會產(chǎn)生哪些不同的效應(yīng)？學(xué)生踴躍發(fā)言：誠信為人贏得信任，獲得商機。誠信生產(chǎn)皮鞋的留學(xué)生的產(chǎn)品能夠得到認可，有市場、有效益，前景廣闊，值得長期合作。弄虛作假只能騙人一時，最終將會失去信譽，走向失敗，付出昂貴的代價。作假的行為是道德所不允許的，更會受到法律的制裁?！?……學(xué)生通過體驗和教師啟發(fā)感悟到：只有堅持誠信才能獲得立足和生存的機會，才能結(jié)成廣泛的合作，才能成為真正的贏家。誠信是公民的“第二張身份證”，社會熱切呼喚誠信，“誠信是金”的結(jié)論依然沒有改變。多媒體課件同時呈現(xiàn)“誠信是金”（2）學(xué)生講述搜集到的誠信故事《小櫻桃樹的故事》《曾子殺豬》）《宋濂還書的故事》（3）學(xué)生活動：班級誠信明星大搜索教師引導(dǎo)：誠信不僅是一種可以帶來財富的無形資產(chǎn)，還是身邊的一件小事，一縷溫情。請同學(xué)們在本班范圍內(nèi)，以誠信為標(biāo)準(zhǔn)，想一想，就我們身邊，有哪些人、哪些事曾經(jīng)深深打動過自己？真誠推薦本班誠信明星！多媒體課件呈現(xiàn)“誠信明星大搜索”的活動名稱及要求，明確活動目的。學(xué)生分組討論，找出班級里的誠信人、誠信事。教師引導(dǎo)：點滴誠信小事對同學(xué)們產(chǎn)生了什么樣的觸動？ 體現(xiàn)了同學(xué)身上怎樣的人格魅力？ 給你帶來了什么樣的感動？ 對你產(chǎn)生什么影響？學(xué)生發(fā)言，講述身邊的誠信故事，推薦誠信明星。列舉：信守諾言的同學(xué) 不說假話的同學(xué)敢于面對錯誤的同學(xué) ……教師：下面我們請出一位誠信明星代表介紹經(jīng)驗好不好？學(xué)生推舉一位誠信明星代表回答：如何才能在集體生活中獲得高度認可？誠信明星代表回答：在日常生活中，從身邊小事做起，堅持誠實守信。師生共同體會，收獲感悟：誠信是與他人交往合作的通行證，誠實使人放心，守信贏得信任，誠信是與人和諧相處，共謀成就的金鑰匙。多媒體呈現(xiàn)“誠信是公民的第二張身份證”的結(jié)論。三、“我實踐我成長”——辨識各種行為，解決“怎樣做到誠信”的問題教師引導(dǎo)：誠信是千古傳唱的傳統(tǒng)美德，是創(chuàng)造財富的無形資產(chǎn)，是溝通合作的橋梁紐帶，我們都渴望誠信的陽光灑滿世界，渴望誠信的真情溫暖人間，然而，生活中，虛偽欺騙的烏云時常會遮蔽誠信的光芒，