利用課本劇提高學(xué)生英語口語能力的研究報告(編輯修改稿)
2025-01-11 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本呢劇提高學(xué)生英語口語能力的研究》課題研究。 （二）、 開題后研究 （ 1）了解學(xué)生對課本劇認識的研究 2021 年 9 月，課題組進行了 三 至六年級 開設(shè)英語班級的學(xué)生對課本劇認識的調(diào)查，針對各年級情況撰寫分析報告，了解學(xué)生對英語短劇的認識，曾對將課本劇引入課堂提出建議。 （ 2）為學(xué)生 提供課堂短劇材料的研究 通過對學(xué)生認識課堂短劇的調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課堂短劇的 興趣較濃，對英語中創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方式很感興趣，課題 組教師決定從各方面著手為學(xué)生提供課堂短劇材料，真正做到將課本劇引 入課堂。 措施 ： 利用學(xué)生熟知的兒童故事。兒童故事趣味性強，信息量大，富有哲理，符合小學(xué)生的年齡特征和認識水平，深受小學(xué)生信賴，特別是童話故事中的人物和擬人化的動物，學(xué)生易于模仿，且模仿起來惟妙惟肖。 合理利用教材中的 story time .story time 是湘少版英語單元 D 部分供選修的故事，這部分往往被教師 所忽視，而這部分內(nèi)容其實是值得教師開發(fā)利用的課本資源 ，它不但能讓學(xué)生綜合運用本單元的語言，而且還可以在基礎(chǔ)上進行拓展練習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)故 7 事，表演故事，不但能學(xué)到新的語言知識，同時還能明白很多做人的道理。這部分的運用能更好的啟迪學(xué)生的智慧，促進學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。 學(xué)生的生活經(jīng)驗。從學(xué)生生活經(jīng)驗中選取的 教學(xué)內(nèi)容會讓學(xué)生感到親切，自然，充滿人情味， （ 3） 激發(fā)學(xué)生對課堂短劇表演的興趣 的研究 興趣是最好的老師，要有效的將課本劇落實到課堂 必須要讓學(xué)生對其感興趣，如何使學(xué)生長期保持對短劇的熱情和 興趣，我們采取了一系列的措施。 營造氛圍。在課堂教學(xué)中有意識的輸入 短劇的情節(jié)，并讓學(xué)生分組練習(xí)，上臺表演，并評比，有意識的培養(yǎng)學(xué)生對短劇的熱情。 開展豐富的活動。經(jīng)常進行短劇的排演，讓學(xué)生通過短劇了解中外童話，或者教師自己編排具有教育意義的短劇讓學(xué)生排練，每年六一匯演選派優(yōu)秀 短劇演出。通過短劇的排練和演出極大的提高了學(xué)生的口語能力和表達能力，并且為學(xué)生樹立正確的人生觀，教育他們分辨善惡美丑。一些優(yōu)秀劇目參加當(dāng)?shù)氐牧粎R演，獲得巨大好評，極大的提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣也極大的鼓勵了老師的信心。 評價 激勵，積極參加各種比賽，通過課本劇的學(xué)習(xí) 學(xué)生的口語表達能力及發(fā)音都得到不同程度的提高，為了給學(xué)生鍛煉的機會以及對自身英語學(xué)習(xí)的提高的肯定，我們積極鼓勵學(xué)生參加各種比賽，比如在湘西州舉行的中小學(xué)英語口語演講網(wǎng)絡(luò)大賽中我們的學(xué)生就取得了優(yōu)異的成績。 (4)、 創(chuàng)編課本劇語言上的研究 8 ，符合學(xué)生的實際水平，短劇中的語言太難，學(xué)生會產(chǎn)生畏懼心理，語言過易，則會影響 學(xué)生對語言知識的掌握，富有童趣的語言，生活化的語言，能使學(xué)生對短劇產(chǎn)生濃厚的興趣教師在課堂教學(xué)中對劇中人物的神態(tài)，動作做一些相 應(yīng)的提示，以便于學(xué)生表演。 留出思維的空間，培養(yǎng)語言運用能力。學(xué)生根據(jù)教師的劇本一字不漏地進行表演，這樣不利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，也不利于實際語言運用能力的提高，因此，教師必須在劇本中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維空間，調(diào)動學(xué)生思維的積極性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。 ，各角色語言分配均勻。教師應(yīng)讓學(xué)生在輕松愉快的短句學(xué)習(xí)中掌握有關(guān)的語言知識。因此劇本要適當(dāng)重復(fù)主要的語言特點，以便學(xué)生操練，記憶 。短劇中有不同的角色，要盡量避免主角與配角的分化，特別是語言上的分配，要均勻，要讓每個角色都有話要表達， 有任務(wù)要完成。 八、 課題研究成果 學(xué)校獲得的成績： 湘西民族實驗小學(xué)選送的英語課本劇《 who are our friends》獲在全縣 2021 年爭當(dāng)“三合
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