【文章內容簡介】 心，將是伴隨你整個學習過程的一個重要任務。下面就怎樣樹立和增強學習信心提出一些建議?！?正確認識和估價自己的學習基礎和學習能力，充分估計學習中可能出現(xiàn)的困難，制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標。只有正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標而打擊自己的學習信心?！?為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學習信心?！?多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，激發(fā)學習動機。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，學習他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強學習信心?！?遇到困難和挫折時，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時尋求教師、同學和其他人的幫助，找到解決問題的辦法，消除它們帶來的不良心理影響?！?為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一些必要的學習技巧，提高學習效率和效果，這樣就會逐漸增強你的學習信心。預習的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內容的思維過程，對其中內容進行理解，有的同學認為預習只是把內容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內容的聯(lián)系。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結出錯的原因，從而對相關知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復習法是最常見的復習方法，把相同或相近的知識點進行歸類復習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預復習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結合具體內容靈活運用。我們不可能把老師上的內容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當你記得時from 本文來自學優(yōu)網(wǎng):// end候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預習與聽課結合起來，當你預習的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進行補充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復習結合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進行整理。可見，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果?！?確信你已經(jīng)了解考試的有關事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的沖突。如有沖突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排?！?列一個清單，把你需要帶到考場的東西一一列出?？赡馨ǎ轰摴P、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器(有充足的電池)、手表和準考證。如果是開卷考試，你還應把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫筆記本可能是相當有用的。● 提前到達考場，做幾次深呼吸，消除緊張，盡可能以平和的心態(tài)投入考試。● 拿到試卷后，首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現(xiàn)錯誤，影響你的成績登錄?！?用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易后難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題?！?仔細閱讀題目，分析題目給出了什么信息，弄清你要回答的問題是什么。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答?！?細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程，這樣對于你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助?！?驗證答案一般集中在最后一起進行。如果你對剛得出的答案沒把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點檢查?！?每題必答。不要碰到一點困難就立即跳過，既然答題順序和時間都已經(jīng)大致有安排，就應該按計劃進行。如果有的難題一時不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍后再回頭完成它。即使有的難題你無法完成，也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來，或許你還能夠得到該題的部分分數(shù)?！窠痪砬白詈昧舫鲆欢ǖ臅r間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒有錯誤。檢查答案時，一般要優(yōu)先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書寫清晰、結構明了的草稿紙是最有效的檢查線索?！?即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時間，放松幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會發(fā)現(xiàn)某些沒有被發(fā)現(xiàn)的錯誤，或對某些答案有新的想法?！?要提醒你的是，監(jiān)考人不光是監(jiān)督考試，他們也提供幫助。如果你對試卷不清楚或認為有錯誤，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顧忌，請他們幫助你。把已經(jīng)考完的科目拋諸腦后，無論考得好壞，不要去想它，集中全部精力準備下一個科目的考試。主持人：聽了這麼多好的學習方法，相信同學們會很有收獲，下面就請同學們談談自己的收獲甲同學：通過這次班會，我找到了適合自己的學習方法，使我增加了對學習的自信心乙同學：我找到了自己舊的學習方法的弊端，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法，我要付之于行動丙同學：聽了大家的介紹，我根據(jù)自己的特點，找到了適用于自己的方法，我相信我的學習會更有效率丁同學：這次班會我很有收獲，我知道了學習方法的重要性，我現(xiàn)在對學習更有興趣了此次班會主要是根據(jù)中學生如何運用學習方法作為設計思路的，讓同學們認識到學習方法的重要性，通過互相交流、借鑒，讓同學們獲取學習自信心，重新自信地對待學習。優(yōu)化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣。掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術。提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。此次班會的初衷就是讓同學們深深地意識到：倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達。正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好的彼岸吧!第五篇：中學生主題班會剛開始播放一首歌曲叫做感恩的心然后逐漸進入主題，由主持人上場說：正如我們聽到的歌曲一樣，每個人都要有一顆感恩的心。在有感恩的世界里，萬物都是美好的，充滿了溫暖的回憶，（接下來你把準備的資料加入到里面去），然后說，在我們的生活中，有許多事情都是需要去感謝的：辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)長大的父母；不辭辛勞的教育我們的老師們；還有那些我們連名字都不知道的默默為我們的奉獻者。一個人應該從剛出生就懂得感恩，這樣的人才是值得我們去尊重的。（下來你自己再加寫優(yōu)美此句，并把需要主持的內容資料加入到其中）在班會的最后建議同學回家后給父母說聲謝謝，并在現(xiàn)場讓同學們對在場的老師大聲的說聲謝謝！《學會感恩》主體班會策劃其他 20071001 16:57:01 閱讀101 評論0字號：大中小 、班會背景及目的：當代社會物質生活喧囂復雜，大學生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。“感恩”作為人類精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強班級體對感恩意識的認知，提高每個同學對生活和生命的熱愛，我們召集全班同學及班主任曠老師開展一次《學會感恩》主體班會。二、班會主題：學會感恩三、班會時間：07年5月31日晚四、班會地點：四教多媒體教室五、班會對象：06級生工1班、班主任曠老師六、會場布置：（1）講臺有主持人兩位,照相一位；臺下同學排成類似心型圖案并坐（2）事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺左側（備用）（3）黑板和周圍窗戶上掛有班內同學自己制作或者準備的圖畫或者手工藝品，頂部會裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。七、班會流程：準備工作及曠老師致辭準備工作：于班會開始前5分鐘為每位同學發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺下的同學，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評委入場).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會開始，之后班會主要由臺上主持引導展開。由詩歌引出第一個主題：感恩友情兩位同學（一男一女）朗誦詩歌（關于友情），引出班會主題的第一個方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會出現(xiàn)一系列關于班里同學一同生活的讓人回味充滿感動的圖片。隨后由同學訴說對該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。系列圖片引出第二個主題：感恩社會在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關于社會現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個方面:感恩社會。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設你現(xiàn)在是一個億萬富翁，你能夠為社會做些什么？為什么這么做？怎么做？一定的考慮時間后大家進行討論。由歌曲《兒行千里》引出第三個主題：感恩親情深情的歌曲配有社會和自然界關于親情的圖片，透露出親情的偉大！隨后進入班會主題的最后一個方面：感恩親情。獨立的大學生活，讓離家的孩子更加想