【文章內(nèi)容簡介】 料比較缺乏。個(gè)別幼兒挑食、偏食。有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。在行為習(xí)慣上，不少幼兒閱讀、傾聽習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，上課隨便講話，因此下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀和傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。第三篇：中班班級小結(jié)中一班班級小結(jié)一年匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。班級里張?zhí)N馨、王家鳴等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；李婷婷、熊德鵬等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；朱錦豫、周子健等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；唐維均、陸胤呈等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。一、包教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康。升入中班后孩子們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨，衣服褲子穿多了，整理衣褲對孩子們來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，班里孩子的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天戶外活動(dòng)的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。每兩周一次的戶外混齡活動(dòng)深受幼兒的喜愛，我們利用費(fèi)舊物制作了小擔(dān)架、投籃筐、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的交往能力。本學(xué)年圍繞班級主要目標(biāo)《創(chuàng)設(shè)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的交往能力》。我們從幼兒感興趣的話題出發(fā)，生成了《快快慢慢》、《紅黃藍(lán)綠》、《冬天不怕冷》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題和節(jié)日開展了一系列的活動(dòng),如:結(jié)合主題《快快慢慢》我們開展了花車的制作和評比活動(dòng)；結(jié)合重陽節(jié)我們開展了到社區(qū)敬老院慰問老人的活動(dòng)。在活動(dòng)過程中我們積極引導(dǎo)幼兒置身于環(huán)境中，讓孩子和家長參與活動(dòng)的整個(gè)過程，為孩子們與身邊的人交往提供平臺(tái)，使得孩子們的交往能力不斷的得到鍛煉。在來園游戲活動(dòng)的開展中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、游戲。在區(qū)角游戲中，我們開設(shè)了計(jì)算區(qū)、探索區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，并和孩子們一起收集各種廢舊材料制作了許多有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，如：走迷宮、井字棋、運(yùn)動(dòng)身體等，深受孩子們的喜愛。在游戲順利開展的同時(shí)我們還注重游戲時(shí)的觀察和引導(dǎo)，根據(jù)主題活動(dòng)和孩子游戲發(fā)展不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用。在《快快慢慢》主題活動(dòng)中，我們在探索區(qū)用各種蛋糕盒連成了傾斜角度不一的軌道，讓孩子們在軌道上滾珠珠、開汽車，比比哪個(gè)軌道速度最快。又如：在《冬天不怕冷》主題活動(dòng)中，我們在探索區(qū)為幼兒提供幼兒自己制作的木偶娃娃和記錄紙，引導(dǎo)幼兒擺弄木偶娃娃做出各種動(dòng)作，并進(jìn)行記錄。在角色游戲開展時(shí)，我們?yōu)榱俗尯⒆觽冇懈嗟慕煌臻g，先后開設(shè)了美容院、銀行、超市、建筑工地、娃娃飯店等，并隨著孩子們游戲情節(jié)的變化及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整布局和內(nèi)容。如：在建筑工地游戲開展時(shí)我們發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)入建筑工地后與同伴的交往機(jī)會(huì)很少，我們便及時(shí)的調(diào)整游戲的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們在建筑工地上增設(shè)了售樓處，吸引別的孩子來買房子，增加了同伴間交往的機(jī)會(huì)。三、聽學(xué)故事古詩，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；上課、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。看見孩子們的傾聽習(xí)慣已經(jīng)逐漸的養(yǎng)成，我們又利用午睡前這點(diǎn)時(shí)間每兩周教一首古詩，并將古詩的內(nèi)容通過網(wǎng)站和圖文等多種形式告知家長，讓家長在家也配合督促孩子，現(xiàn)在班里孩子已經(jīng)學(xué)了7首古詩。四、多種途徑，家園配合促進(jìn)幼兒發(fā)展。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式或通過學(xué)前教育網(wǎng)、家校互動(dòng)平臺(tái)通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展時(shí)，我們都會(huì)通過家園欄和班級網(wǎng)站及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)，并邀請家長參與到活動(dòng)中來。如：在主題活動(dòng)《快快慢慢》中，我們結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)上海旅游節(jié)提前通知家長花車巡演的時(shí)間和地點(diǎn)，請家長和孩子們一起制作觀賞花車、制作花車、評比花車，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。通過網(wǎng)站家長們有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中我們將面對不足更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。第四篇：中班班級計(jì)劃集錦為管理好班級事務(wù)，針對不同學(xué)生做出不同的教育方法，需要做好計(jì)劃。今天小編在這給大家?guī)碇邪喟嗉売?jì)劃，接下來我們一起來看看吧!中班班級計(jì)劃1一、基本情況分析本班一共有幼兒21名，其中上過幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好，但個(gè)別幼兒理解力、語言表達(dá)力較弱。個(gè)別幼兒的膽子較小，當(dāng)老師問話時(shí)，還有不理不睬的現(xiàn)象。本班幼兒不太活潑，獨(dú)自玩游戲時(shí)總玩不起來，但規(guī)則意識較好。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂又不斷發(fā)展的幼兒。二、班級主要工作與措施目標(biāo)：，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。、戶外、教育活動(dòng)等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。，教育經(jīng)驗(yàn)。，確保無安全事故發(fā)生。，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。，使全體幼兒在體育、繪畫、講故事等都獲得相應(yīng)發(fā)展。三、保教工作措施：(一)保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。，杜絕不安全事件的發(fā)生。，對未入園的幼兒查明原因。，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。，避免幼兒走失。，提前半小時(shí)讓家長打電話。，不馬上停止，要?jiǎng)屿o交替。(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。，對班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時(shí)杜絕，及時(shí)上報(bào)，把安全工作放在第一位。，活動(dòng)前預(yù)見游戲可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。讓孩子們不參加危險(xiǎn)的活動(dòng)，排除不安全因素。(三)衛(wèi)生工作，防止傳染病的蔓延。，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。，為家長及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識。四、教育教學(xué)工作任務(wù)，抓住幼兒的興趣，愛好，及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo)。、科學(xué)活動(dòng)區(qū)及評優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學(xué)活動(dòng)的興趣及能力。，培養(yǎng)幼兒對于音樂活動(dòng)的興趣。、故事大王活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。中班班級計(jì)劃2新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃一、班級情況分析本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強(qiáng)。針對以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、班級工作目標(biāo)