【蘇教版】小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)反思a石榴(編輯修改稿)
2024-10-25 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你的心情怎樣？（自豪）讀出你的自豪吧?。ǔ鍪菊n件第一自然段）除了講到石榴園在棗莊，還講了什么？（根據(jù)學(xué)生匯報進行板書：春 長葉、夏 開花、秋 結(jié)果。）大家可真棒，發(fā)現(xiàn)了這么多與石榴有關(guān)的內(nèi)容。請大家默讀課文2——4三個自然段，完成填空。（出示課件填空）生默讀課文，完成填空：（）來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了（）。到了（），便開出了（）。到了（），石榴花謝了，樹上便結(jié)出了（）。讀了這個填空，你知道了什么？（我知道了石榴的生長順序：春天抽枝長葉，夏天開花，秋天結(jié)果。）作者就是這樣按照季節(jié)的順序，給我們介紹了石榴的生長過程。四、精讀第二自然段 下面，就讓我們一起跟隨著季節(jié)的變換去欣賞石榴吧！研讀第一句春天來了，我們走進萬畝石榴園，看到了什么？（生讀第一句）（出示課件第一句）老師注意到你特別強調(diào)了(例如“抽出、長出”等)這些詞語，為什么要這樣讀呢？是啊，新枝嫩葉在這生機盎然的春天里長得多快呀！誰再來讀一讀。（再找生讀）。聽了他的朗讀，你仿佛看到了什么？你也想讀嗎？試試看?。ㄉ僮x）。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都欣欣然張開了眼，你讀出了新生的感覺，真好。研讀第二、三、四句石榴樹的枝葉長呀長，長到郁郁蔥蔥時，夏天就到了。在這個火熱的季節(jié)里，石榴開花了。（出示開花的課件）石榴花什么樣呢？自己讀一讀吧。（找生讀描寫花的部分。）（出示課件二、三、四句）大家喜歡這夏天綻放的石榴花嗎？說說看，什么地方讓你特別喜歡？（相機理解句子，相機出示所對應(yīng)的課件。）（找生說理由，隨即讀出相關(guān)語句，并作一講解。）說的多好啊，作者把石榴當成人來寫，讓我們感受到了石榴花的可愛。（板書：可愛）石榴花好可愛呀，它“鼓”著勁兒吹，你能讀出這股勁嗎？（生讀。）讀得真好，這石榴花真是可愛極了，作者也和你們一樣，非常喜愛這盛開的石榴花。（板書：喜愛）想不想看看綻放的石榴花？好，（出示配樂的圖片）師配音：到了夏天，石榴樹上開出了一個個小花骨朵兒。它舒展開柔嫩的花瓣，越開越密，越開越盛，直到掛滿枝頭?？?，多像活潑的小喇叭呀！看到了綻放的石榴花，你想說些什么？把你的喜歡帶進去，美美地讀給我們聽吧。（找生讀4句）（出示課件二、三、四句）花開得這樣美，這樣熱鬧，你覺得這花會把誰引來？引來后它們在做什么？ 多美的花呀，多熱鬧的情景呀，怪不得作者說：（出示課件第一自然段）“我的家鄉(xiāng)在棗莊??”。講解詳略寫作手法（出示課件第二自然段）剛才我們讀了石榴長葉的句子，也讀了石榴開花的句子，請你再細細的觀察一下，你有什么“發(fā)現(xiàn)”？（生說：寫石榴長葉的句子只有一句，而寫石榴開花的句子卻有三句）你的觀察力可真強！作者把石榴長葉的過程寫的很簡略，把石榴開花的過程寫的相對詳細，這樣我們對石榴花的美麗印象很深刻！下面讓我們一起帶著自己的感受讀一讀吧?。R讀第二自然段）五、總結(jié)這節(jié)課我們一起了解了石榴的生長過程，欣賞了石榴春天長葉、夏天開花的情景，下節(jié)課我們再一起走進金秋，去領(lǐng)略石榴樹的累累碩果。這節(jié)課就上到這，感謝大家，下課！六、板書設(shè)計：1石榴春 長葉嫩綠夏 開花火紅 可愛 喜愛秋 結(jié)果第四篇：蘇教版小學(xué)語文三年級上冊《石榴》教學(xué)設(shè)計蘇教版小學(xué)語文三年級上冊《石榴》教學(xué)設(shè)計木石中心小學(xué)張均玲2012年3月10日《石榴》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標能正確、流利、較有感情地朗讀課文。學(xué)習生字新詞，了解石榴的生長過程，學(xué)寫植物特點
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