中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按規(guī)律排序(帶反思)(編輯修改稿)
2024-10-25 14:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、設(shè)計(jì)意圖：在我們生活中到處充滿(mǎn)了按規(guī)律排序的圖案，這些有規(guī)律的排序帶給我們美的享受。孩子們?cè)谏钪袝?huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)生活中存在的有規(guī)律現(xiàn)象，如：碗和盤(pán)子周邊漂亮的花邊，袖口裙邊的花邊??而我們老師正是孩子發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用、和創(chuàng)造這種規(guī)律美的引導(dǎo)者。根據(jù)綱要精神以及本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《按規(guī)律排序》，由于有規(guī)律的排序在中班教學(xué)中是一個(gè)難點(diǎn)，幼兒又比較喜歡童話(huà)式的教學(xué)，所以我以孩子們熟悉的“米奇”進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)孩子們幫助米奇回家——完成新年禮物的制作——分組操作等一系列活動(dòng)，讓孩子初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序，并鼓勵(lì)孩子將之用于生活。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)事物排列規(guī)律，如：AB、ABC、AABB。指導(dǎo)幼兒按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)排序。引導(dǎo)幼兒感受生活中的規(guī)律美，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件；各種操作材料：卡紙卡片四、教學(xué)難點(diǎn)：有規(guī)律排序五、活動(dòng)過(guò)程（一）語(yǔ)言導(dǎo)入師：“今天，徐老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，看，是誰(shuí)呀？”（米奇）師：“今天米奇很高興，唱著歌兒要回家了，咦？家門(mén)口的路啥時(shí)鋪上石頭了呀？讓我們一起去看看！”（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示米奇回家的路線圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小路上石頭顏色的排列規(guī)律。（三）鋪路（按規(guī)律排序）師：“嗯，我們小朋友真棒，一下子就幫米奇找到家了，可是，這條路還沒(méi)有鋪好呢，怎么辦呢？我們來(lái)幫小熊把路鋪好吧（按黃藍(lán)黃藍(lán)的規(guī)律排序）。注：此處是ABAB的排列結(jié)構(gòu)。（四）裝飾新年禮物師：“路鋪好了，米奇可以回家了，他走啊走啊，終于到家了。師：“馬上就要過(guò)年了，可是米奇為好朋友們準(zhǔn)備的禮物還沒(méi)有完成呢，他可著急了！讓我們一起來(lái)幫幫他吧！”播放課件，共同裝飾新年禮物。（1）新年快到了，米奇想送小兔一定頂小紅帽，讓她變得更漂亮，小紅帽上有什么呀？注：此處是ABCABC的排列結(jié)構(gòu)。（2）冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，長(zhǎng)頸鹿想：要是我能有一條圍巾那該有多好?。∶灼嬷篮?，為長(zhǎng)頸鹿準(zhǔn)備了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。圍巾上有什么??？注：此處是ABBABB的排列結(jié)構(gòu)。（3）大年初二是小豬的生日，米奇還為小豬準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，還是一個(gè)水果蛋糕，看看上面有些什么水果？注：此處是AABBAABB的排列結(jié)構(gòu)。（4）米奇的好朋友小猴是一個(gè)魔術(shù)師，小熊想送小猴一個(gè)魔棒，讓他的魔術(shù)變得更精彩！魔棒上有些什么呀？注：此處是ABBBABB的排列結(jié)構(gòu)。（三）幼兒分組自由操作師：“我們小朋友可真棒，這么快就把新年禮物給制作好了！相信米奇一定很高興，小動(dòng)物們收到禮物也會(huì)很開(kāi)心的！老師這兒也有很多彩石，我們幫米奇鋪一條更漂亮的路
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