【文章內容簡介】 古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：高爾基普列姆昌德鈴木健二惠特曼(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜 查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。真情告白（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：學生討論發(fā)言總結：孝敬父母的方面有很多（六）朗誦《游子吟》“感恩母親”主題班隊會 相關文章:查看更多篇二：感恩媽媽主題班會 設計目的：活動準備：1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）制作相關的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）活動導入：活動過程：理解“母親”欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》 討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？感受母愛剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。主持人：這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。主持人：剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？ 活動4說說自己和媽媽的故事主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！三、感謝母親主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌用名人名言用歌曲，如《母親》等詩朗誦《母親的贊歌》主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。四、回報母親主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！（播放《感恩的心》）全班齊唱五、班主任總結主持人合：（歌聲快結結束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！篇三：感恩媽媽主題班會 ：感恩父母，從我做起 班會目的：班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母 班會過程：（一）感悟感恩之情班主任致開場詞：（學生自由發(fā)言）父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（4）、你知道媽媽有多重嗎？（5）、你知道媽媽有多高嗎？（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢? 總結:從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！聽提問：從剛才的故事中你懂得了什么？總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。（二）心靈表白在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學生講述）快火車判斷對錯游戲講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？我想說：我要寫：在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學生暢談）師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5。（三）拔高層次啟發(fā)： 其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）老師：我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）（四）升華感恩，班會結束導語：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有播放歌曲《感恩的心》附：故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》汶川大地震牽動了全國人民的心，在數(shù)以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛??今天，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。篇四：感恩媽媽主題班會《擁抱親情——感恩父母》設計 [班會背景] 如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。[活動目的][活動準備] 父母辛勤勞作的圖片、學生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、[參與者]：全體學生、班主任和部分 [活動過程]： 課前營造氛圍——播放歌曲《母親》甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今？乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？ 甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？ 集體回答：父母甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？ 乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？ 甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；第一環(huán)節(jié) 回顧親情甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。乙：這是一首母親的贊歌?；脽舫鍪荆河H情贊頌知多少甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情。（播背景音樂《父親》）感謝您——我的爸爸媽媽男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！男2：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，男1：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說： 男1：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！女1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯?。ū姾希┌职謰寢專判陌?！您的孩子不會讓您失望?。ㄅ希┪視l(fā)奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲！（男合）我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答?。ū姾希┲x謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？（月休在家瘋狂的打、無休止的上課走神、遲到、應付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母?；脽舫鍪尽缎?