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正文內(nèi)容

七年級下冊數(shù)學第六單元測試題(編輯修改稿)

2024-10-25 14:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ______________________________________。第三篇:七年級語文下冊第六單元單元測試題第六單元單元測試(考試時間:100分鐘總分:100分)一、積累運用(25分)1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)言訖()聒噪()自誅()摩挲()....shē()欠w249。()那y236。()語點mǎo()2.結合語境,解釋下列句子中畫線的詞語。(4分)(1)幾年前,我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”,有時..候,我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關系。a(2)一次在外祖母家,母親又為學習方面的事情嘮嘮叨叨,我頂撞了幾句,正當“硝煙四起”時,外祖母把我拉到了另一個房間。....3.默寫。(4分)(1)當是時,________,________,________,________,________,一時齊發(fā),眾妙畢備。(2)時雞鳴月落,________,百步見人。(3)《浣溪沙》一詞表現(xiàn)詩人惜春之情的句子是________,________。4.文學常識填空。(4分)小說是以________為中心,通過________的敘述和________的描寫反映社會生活的一種文學體裁。學習小說,要抓住人物的________、________、________和________來分析人物形象,把握其性格。5.鳳翔中學七年級(8)班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后,開展了一次“識英雄,學英雄,做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上,出現(xiàn)了分歧:一部分同學(甲方)選擇諸葛亮,而不選宋江;一部分同學(乙方)選擇了宋江,而不選諸葛亮;另一部分同學(丙方)則將諸葛亮、宋江都選了;還有一部分同學(丁方)則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是:諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略,同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁,死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然,虛情假意,在梁山正在興盛,腐敗的宋王朝束手無策之時,為了自己的榮華富貴,接受招安,出賣梁山,使眾多英雄罹難。(4分)(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,請談談你的選擇理由。(2分)乙方: 丙方: 丁方:(2)在平時課外名著閱讀中,你最喜歡讀那本書?談談喜歡讀這本書的理由。(2分)作者及書名: 理由:6.下面是部分發(fā)達國家、發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值柱狀圖,請你對圖中提供的信息進行比較分析。這些國家人均國民生產(chǎn)總值呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢?發(fā)達國家之間、發(fā)展中國家之間的發(fā)展情況又是怎樣的?將發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人均國民生產(chǎn)總值比較一下,你還可以得出什么結論?思考這些問題后完成下面的填空。(3分)人均國民生產(chǎn)總值/美元******0000美國英國德國法國 加拿大系列***00020000人均國民生產(chǎn)總值/美元印度尼日利亞巴西中國韓國(1)從表一可以看出,(2)從表二可以看出,(3)表一和表二比較,7.仿照下列句式,再寫出兩個你對“友誼”理解的語句。(2分)友誼是香醇的美酒,讓人回味無窮。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下文,回答問題。(14分)大鐵椎,不知何許人,北平陳子燦省兄河南,與遇宋將軍家。宋,懷慶青華鎮(zhèn)人,工技擊,七省好事者皆來學,人以其雄健,呼宋將軍云。宋弟子高信之,亦懷慶人,多力善射,長子燦七歲,少同學,故嘗與過宋將軍。時座上有健啖客,貌甚寢,右脅夾大鐵椎,重四五十斤,飲食拱揖不暫去。柄鐵折迭環(huán)復,如鎖上練,引之長丈許。與人罕言語,語類楚聲??燮溧l(xiāng)及姓字,皆不答。既同寢,夜半,客曰:“吾去矣!”言訖不見。子燦見窗戶皆閉,驚問信之。信之曰:“客初至,不冠不襪,以藍手井裹頭,足纏白布,大鐵椎外,一物無所持,而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?!弊訝N寐而醒,客則鼾睡炕上矣。1.給下列加點字注音及釋義。(4分)北平陳子燦省兄河南 .七省好事者皆來學 .2.下列句中加點詞,古今義相同的一項是()(2分)A.貌甚寢B.故嘗與過宋將軍 ..C.與人罕言語D.扣其鄉(xiāng)及姓字,皆不答 ..3.從節(jié)選的這段文字來看,你覺得大鐵椎最大的特點是什么?(2分)4.與“大鐵椎,不知何許人”一句相照應的句子是哪一句?(2分)5.“大鐵椎”這個名字是怎么來的?這是采用了什么樣的修辭手法?(4分)(二)閱讀《賭》一文,回答下列問題。(15分)①一個暴君,一個哲人。他們同時生活在一座城市中。②暴君指著哲人的鼻子吼道:“你,必須從內(nèi)心臣服于我!否則,我殺你!”哲人笑笑,不說話。暴君突然笑了:“不會讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑,不說話。③這時上帝來了。暴君臣服于地;哲人謙卑地躬下腰。上帝說:“孩子們,不要太吵鬧?!彼钢┚f:“你一吵鬧,我就痛苦難忍。”他又指著哲人說:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建議他們一同穿過沙漠,不帶任何補給。誰活著出來,誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信,多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的,不見任何異樣。[來源:] ④開始的兩天,暴君一鼓作氣,遙遙領先。他計算過:騎駱駝穿越沙漠需要6天,而他加把勁,估計5天足矣。哲人并不知道他需要多長時間,如果死了,他就去見上帝;如果活著,他就去云游四方。因此,哲人安步當車,只是偶爾考慮一下前進的方向。⑤第三天,哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近,發(fā)現(xiàn)是暴君。那時暴君又熱又累又餓,不堪重負,脫得只剩一條褲衩,坐在沙丘上??匆娬苋耍谅卣酒鹕?,拍拍屁股,與哲人一塊前進。哲人一直不說話,世界很靜,只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了:“你,不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問:“你,不餓嗎?”哲人笑笑。過了好一段時間,暴君惱怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到無聊嗎?’’哲人笑笑。又過了好一段時間,暴君說:“若有劍,我會立刻殺你!”⑥第四天,兩人都有些垮了,走得很艱難。暴君一路咕咕噥噥,像是與哲人說話,又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容,但沉默依舊。沙漠越來越靜了。⑦第五天,暴君遠遠落后了,他的精神已處于半失常狀態(tài),胡言亂語著。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊,難以支撐,但他依然移動腳步,沒有停歇,像宇宙一樣空曠、自由。⑧第六天,暴君在癲狂中迷失方向,后來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了,常常虛弱得栽倒,但方向感還在,他爬啊爬啊……⑨早晨的陽光很好,露水也很滋潤。哲人睜開眼,看見不遠處有個村莊。1.小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的
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