it暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共5則(編輯修改稿)
2024-10-25 14:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力也不是很強(qiáng)，不會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，即使會(huì)了動(dòng)作，合上音樂(lè)就亂了。所以還要跟他們細(xì)心講解音樂(lè)，教他們?nèi)绾温?tīng)音樂(lè)才能讓自己的動(dòng)作跟上節(jié)奏，對(duì)上音樂(lè)。對(duì)于雙節(jié)棍，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程主要的問(wèn)題是怕被自己的棍子打，所以不大敢嘗試，進(jìn)步也就不大。這樣的話就需要鼓勵(lì)學(xué)員們努力大膽的嘗試，不要害怕被打到，最重要的就是要他們看清楚動(dòng)作的要領(lǐng)，做出規(guī)范的動(dòng)作就不會(huì)被打到了。對(duì)于腿法和步伐的聯(lián)系就不是很困難了，學(xué)員們對(duì)這兩項(xiàng)的接受能力都比較強(qiáng)，只有個(gè)別掌握不了，就另外又教。還有一項(xiàng)需要注意的就是模擬實(shí)戰(zhàn)，就是兩個(gè)人模擬比賽對(duì)打，這時(shí)候最重要的就是注意保護(hù)，才能讓他們不踢中重要部位以致受傷。在課間休息的時(shí)候，孩子們?cè)谝黄鹜骠[難免會(huì)有些磕磕碰碰，也會(huì)有少數(shù)大的會(huì)欺負(fù)小的。出現(xiàn)這種情況的時(shí)候就需要及時(shí)處理，不是故意的時(shí)候就要求他們學(xué)會(huì)道歉，并安慰哭了的孩子；是故意的時(shí)候就要嚴(yán)厲批評(píng)警告，告訴他們不能隨便打架，欺負(fù)人，再有下次就要處罰。其實(shí)在獨(dú)自上課的過(guò)程中，遇到的最大的困難就是管理上課秩序。由于我本身就是一個(gè)女孩子，雖說(shuō)相對(duì)道館里學(xué)員們是大了很多，但是長(zhǎng)了張不大的臉，平時(shí)下課又跟孩子們一起打鬧，所以樹(shù)立不起威嚴(yán)。孩子們本身都是好動(dòng)，多動(dòng)，耐不住的，管理他們就非常困難。比如，第一次上課的時(shí)候我要孩子們集合都花了半個(gè)小時(shí)，這些孩子們叫都叫不動(dòng)，又不怕你，怎么都不肯集合。最后只能一排一排給他們排好，可是我排好第一排，剛排第二排的時(shí)候，第一排的人就跑亂了。真的是又氣又恨又無(wú)能為力啊。而且集合好后這些孩子站都站不好，歪東倒西，有的動(dòng)不動(dòng)就喜歡坐到地上，批評(píng)一下，轉(zhuǎn)身后就又坐了。而且他們也不喜歡聽(tīng)口令，愛(ài)說(shuō)話，上課時(shí)間還聊天聊得比我的聲音還大，我只能把口令喊得越來(lái)越大聲，聲音都啞了。他們就一直吵吵吵，吵得我頭大。平時(shí)的時(shí)候總教練只是出去一會(huì)兒，我就趕緊混混，混到教練回來(lái)就解脫了。但是教練帶了部分學(xué)員去參加州八運(yùn)會(huì)比賽，要一個(gè)星期才回來(lái)。這期間我就得安排所有的事，這可讓我難辦了。單純的就上課而言我是不怕什么的，但是孩子們太不聽(tīng)話，管不住啊，教的東西不愿意學(xué)，或者瞎做一通。第一天就把我的嗓子喊啞了，肺都差點(diǎn)氣炸了。于是我想這樣下去可不行，教練那么相信我，我一定得把道館管好，得想辦法管制他們。于是我開(kāi)始嚴(yán)格管制他們，上課的時(shí)候嚴(yán)肅起來(lái)，自己也不嘻嘻哈哈的，只有下課了才跟他們玩鬧。平時(shí)他們的打鬧亂吼的時(shí)候只是嚇唬嚇唬他們，現(xiàn)在制定了處罰制度，一搗亂馬上處罰，或者扎馬步，或者做俯臥撐、倒立。然后給他們做思想工作，告訴他們來(lái)這里是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，是提高自己精神和技能的地方。每學(xué)一個(gè)東西都要認(rèn)真，不是為別人是為自己而學(xué)的。通過(guò)嚴(yán)格的管制之后，學(xué)員們幾乎沒(méi)有遲到的了，沒(méi)有亂扔垃圾的，集合迅速，也很少再有亂吵亂鬧的。上課秩序甚至比總教練在的時(shí)候還好，受到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。實(shí)踐心得體會(huì)這次實(shí)踐活動(dòng)總共進(jìn)行了40天，每星期休息一天。雖然很辛苦，但是很快樂(lè)。在這里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和技能，不緊是加強(qiáng)了身體的鍛煉，更是提高了自己的綜合能力。提高了自己與人溝通交流的能力；提高了自己處事冷靜果斷，隨機(jī)應(yīng)變的能力；提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。在這里我受到了學(xué)員們的喜愛(ài)，家長(zhǎng)們的認(rèn)可，總教練的贊揚(yáng)。在這過(guò)程中雖然也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但人生在世難免有磨難，有挫折。在這里我學(xué)會(huì)的最重要的一點(diǎn)就是：“遇到困難，我們要做的不是逃避，而是迎難而上！”實(shí)踐人：石倍2013年8月25日第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)假期是我上大學(xué)的第一個(gè)暑假，原本打算走出校門(mén)去看看社會(huì)，找一份暑假工鍛煉一下自己，但是父母覺(jué)得我還太小就沒(méi)有同意，所以大學(xué)的第一個(gè)暑假我只能乖乖呆在家里，不過(guò)，在家的這段時(shí)間里同樣讓我學(xué)到了很多，也懂得了很多。放假回去后的前段時(shí)間基本上是在家做點(diǎn)小家務(wù)，做個(gè)小幫手。到了農(nóng)忙期間便去田里幫忙種種田，農(nóng)忙期過(guò)后又做回家庭小幫手，在家里做一些瑣瑣碎碎的家務(wù)，起初覺(jué)得這些小家務(wù)特別煩瑣，總覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單沒(méi)有技術(shù)含量，所以不喜歡去做，但做過(guò)之后便不這么覺(jué)得，因?yàn)閷?duì)于做過(guò)的每一件事最終的效果都沒(méi)有得到預(yù)想的好,就比如做飯這件看似很簡(jiǎn)單的事情其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，做飯也是要講究技術(shù)，有技術(shù)的飯才有味道！做飯既要掌握水量，又要掌握火候，這些都是小小問(wèn)題里的大大學(xué)問(wèn)！通過(guò)做這些小事后的確讓我懂的了不少生活中的知識(shí)，也讓我更進(jìn)一步的看到了自己的不足，在平時(shí)，對(duì)這些小事從不關(guān)心，這樣便失去了在小事中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而生活本身就是由每一件事組成，所以對(duì)生活的不重視便是對(duì)生活的忽視，因此，在今后的生活里，對(duì)于每一件小事我都必須認(rèn)真去對(duì)待，我想，我將會(huì)在生活里收獲一筆寶藏！到假期的中期便是我們的農(nóng)忙期。這時(shí)后我會(huì)去田里幫忙種種田，雖然有一點(diǎn)辛苦，但是感覺(jué)卻很幸福，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候就是一家人一起工作，有言語(yǔ)，有笑聲，所以無(wú)論多累，感覺(jué)都是幸福的……也許這就是家的力量。過(guò)完了這個(gè)農(nóng)忙，更讓我深刻的體會(huì)到家的含義。以前的我對(duì)于家并沒(méi)有一個(gè)真正的概念，只是覺(jué)得家是每個(gè)人與生俱來(lái)的，他的存在是普遍的，所以對(duì)于家，從來(lái)都沒(méi)有特別的去認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為家人所在的地方就是家，這樣的理解也許沒(méi)有錯(cuò)，但事實(shí)上只有家人真正在一起時(shí)，那才是具有幸福意義的家！這也讓我想到了我的校園生活，在學(xué)校里，一個(gè)班是一個(gè)家，一個(gè)宿舍也是一個(gè)家，他們就是家里的每一員，所以，一個(gè)都不能少！這就需要每個(gè)人與人相處時(shí)的善待，所以，生活中得我們都需要一顆善待他人的心，這樣，無(wú)論在哪里就會(huì)一直有家的感覺(jué)。這一點(diǎn)是我今后的每天都要努力做到的！這個(gè)假期里不僅讓我有所感慨，在許多閑暇時(shí)間里也讓我有了更清楚的自我認(rèn)識(shí)，首先，我看到了我所存在的一個(gè)很大缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力！在今天的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有足夠堅(jiān)強(qiáng)毅力的人是難以在社會(huì)上生存的，所以，在今后的時(shí)間里，我想我需要一份長(zhǎng)久的計(jì)劃去磨練，努力在一天天中去改變。其次，我做事情比較愛(ài)拖拉。這將會(huì)是我今后工作的很大障礙，我想每一個(gè)老板都不會(huì)喜歡一個(gè)做事愛(ài)拖拉的員工，因此，在以后的無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，對(duì)待事情不求可以即刻完成，但一定要盡自己最大的努力去盡快完成！大學(xué)里的第一個(gè)暑假雖然沒(méi)有
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