【文章內(nèi)容簡介】 年級全組老師要借學(xué)校教研東風(fēng)，猛吹猛鑄的練基本功的同時提升課堂質(zhì)量，實(shí)施有效教學(xué)。（3）、發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。韓主任提到：憑經(jīng)驗(yàn)做可能工作會合格，往往事倍功半；在研究狀態(tài)下做可能會優(yōu)秀，往往事半功倍。經(jīng)驗(yàn)固然重要，但要想實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，集體的研究與探討將是成功的關(guān)鍵。一年級語文備課組及小學(xué)低段數(shù)、英備課組聚積了大量有低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師，這是我們穩(wěn)定質(zhì)量不可缺少的力量。備課組在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下教研組指導(dǎo)下抓常規(guī)，抓質(zhì)量，抓學(xué)科活動。二、有特色提升年級實(shí)力展示自我風(fēng)采。年級、班級建設(shè)亮特色一年級組在上學(xué)期提出的“愛的教育”為主題的教育活動，實(shí)質(zhì)是在致力于打造溫馨和諧年級特色。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化，并與特色班級的打造進(jìn)行結(jié)合，合力亮特色。開學(xué)伊始，各班已明確提出了特色班級申報項目：一（1）特色：運(yùn)動健將班級一（2）特色：書香飄逸班級一（3）特色：溫馨和諧班級一（4）特色：勤學(xué)好問班級一（5）特色：快樂學(xué)習(xí)班級在本學(xué)期班級特色打造方面，積極按德育處要求操作，強(qiáng)調(diào)過程，注重培養(yǎng)，爭取早日形成長久起教育作用的學(xué)習(xí)化班集體管理模式。國學(xué)啟蒙、民間工藝展示出特色國學(xué)啟蒙作為學(xué)部特色項目在學(xué)部的統(tǒng)一安排下進(jìn)行了校本課程開發(fā)與實(shí)踐，并取得了一定的成績。一年級以“弟子規(guī)”誦讀、古詩文背誦、紙的藝術(shù)民間工藝制作、中華童銘教育、少兒書法、民間名曲名畫欣賞、中華武術(shù)等為內(nèi)容的國學(xué)教育，堪稱豐富。本學(xué)期將配合家長開放日和招生工作，以國學(xué)周和藝術(shù)節(jié)兩次活動為契機(jī)，提升和展示一年級上學(xué)期的階段成果，突出學(xué)部特色的同時，展示年級特色。國學(xué)展示周的準(zhǔn)備以語文備課組為主，年級組進(jìn)行協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排。三月中旬出臺具體方案，三月下旬進(jìn)行作品和節(jié)目準(zhǔn)備。四月上旬進(jìn)行匯總交流，四月中旬第一次家長開放日上集中展示。選修特長創(chuàng)特色本學(xué)期一年級組依然開設(shè)有包括北大數(shù)學(xué)少年、少兒英語、兒童畫、象棋、籃球、聲樂表演、舞蹈、武術(shù)等七大類不同項的選修班，上學(xué)期各選修小組都進(jìn)行了成果匯報，在時間較短的情況下，取得了一定的階段成果。本學(xué)期要力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化突出特色和形成成果。出精品，出名生。對選修課固定的專業(yè)教室要進(jìn)行精心布置，具體到選修課老師，積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍。大型活動顯特色藝術(shù)節(jié)作為本學(xué)期的大型活動，一年級組在全員參與的前提下，要精心設(shè)計，精彩亮相，精品不斷。學(xué)部倡導(dǎo)以七彩藝園的建設(shè)為主題，班級、年級、學(xué)部多層次，課堂、選修、活動課、期末考查多角度為學(xué)生提供表現(xiàn)、表演的機(jī)會，每學(xué)期人人有一次成功的表演,人人有一幅件滿意的藝術(shù)作品，更多的學(xué)生多一些成功、愉悅的體驗(yàn)。年級班級以“書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗”為主線，和藝術(shù)節(jié)、國學(xué)展示周結(jié)合，和教學(xué)研討月學(xué)活動結(jié)合，和年級班級特色結(jié)合，開展豐富活動讓更多學(xué)生有參與和展示的機(jī)會；藝術(shù)類課要實(shí)現(xiàn)人人會表演人人有優(yōu)秀作品的目標(biāo)。三、講服務(wù)健全體制走進(jìn)心靈。學(xué)科教師教學(xué)區(qū)服務(wù)學(xué)生，實(shí)踐學(xué)校課程服務(wù)體系。為全面落實(shí)學(xué)?！洞龠M(jìn)學(xué)生健康成長的服務(wù)體系實(shí)施方案》，在學(xué)校課程服務(wù)體系中學(xué)科教師占主導(dǎo)地位。一年級組全體教師在學(xué)習(xí)“方案”的同時，做到（1）積極創(chuàng)設(shè)適合一年級孩子發(fā)展的教學(xué)模式，與學(xué)校辦學(xué)理念相一致。（2）在學(xué)校制定的“三類課程”實(shí)踐中全面兼顧，各有側(cè)重，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)活動。（3）借學(xué)校教研東風(fēng)，深入開展課堂改革，全面落實(shí)育人目標(biāo)，為學(xué)生健康成長服務(wù)。生活教師生活區(qū)服務(wù)學(xué)生，健全生活指導(dǎo)服務(wù)體系。小學(xué)部在落實(shí)學(xué)校生活指導(dǎo)服務(wù)體系，服務(wù)學(xué)生健康成長和服務(wù)家長安心工作方面做了大量工作：定家規(guī)、立家法、樹家風(fēng)。一年級組全體生活教師在落實(shí)學(xué)部工作要點(diǎn)的同時，認(rèn)真履行《生活教師一日常規(guī)工作流程》，按生活部制定的《餐廳管理要求》《宿舍內(nèi)務(wù)要求細(xì)則》《學(xué)生用品、公用財物管理制度》《生活指導(dǎo)課的有關(guān)規(guī)定》《一周常規(guī)》《周末留校生管理細(xì)則》《開放日的準(zhǔn)備要求》《校服管理要求》《考勤制度》等制度要求行事。繼續(xù)把干凈梳洗，整潔著裝，習(xí)慣養(yǎng)成，團(tuán)結(jié)友愛方面作為工作側(cè)重點(diǎn)。同時對家長關(guān)注的問題：如蚊子，校服，混合宿舍管理，飲食，體育鍛煉場地、貴重物品保管等有專門措施。為家長提供服務(wù)，實(shí)踐開放辦學(xué)服務(wù)體系。家庭教育。充分利用一年級現(xiàn)有各方資源，直接引導(dǎo)和參與家長對孩子開展的家庭教育。本學(xué)期，一年級將利用家長信的方式，每個周末開展以“與家長談教育”為題的系列家教活動（全部內(nèi)容已收集完畢，只待每周下發(fā)），引導(dǎo)家長在對待子女教育方面的各類問題交換意見。促成家庭教育的和諧以及與學(xué)校教育的完美結(jié)合。家校合作。本學(xué)期將在上學(xué)期好的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過班級家長委員會、家長信，電話等方式廣泛與家長取得聯(lián)系。加強(qiáng)班主任、學(xué)科教師及生活教師與家長的溝通和合作。充分發(fā)揮各班骨干家長的作用，努力培養(yǎng)理解型家長、合作型家長，為孩子的健康成長共同努力，協(xié)手共建家校橋。四、重管理有效引領(lǐng)明方向。學(xué)校提出“以人為本”的管理模式，“和諧、主體、兼容、創(chuàng)新”的八字管理核心，“目標(biāo)、制度、信息、心理”的四條管理途徑，“以人為本，追求和諧，挖掘潛能，重在激活”十六字管理原則。一年級組全體教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)會的同時，漸漸內(nèi)化為一種集體行為！共同營造輕松愉快的的工作環(huán)境，打造和諧、團(tuán)結(jié)的年級團(tuán)隊。辦公室是教師工作的場所，辦公室文化作為一種非主流文化，在小學(xué)一年級辦公室開始滋生，每天的歡聲笑語，親切貼近成為一種激活工作熱情、調(diào)劑工作態(tài)度的滋補(bǔ)良品。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)光大！制度的約束現(xiàn)規(guī)矩！無規(guī)矩?zé)o以成方圓，后果只能是自由主義和、個人主義泛亂，適度的制度不僅是工作的必要，也是調(diào)節(jié)工作平衡的杠桿。一年級組在制度建設(shè)上，同樣有著考勤、值日、月檢等制度。它促成我們的工作日日新、月月新。知人善用，潛能激發(fā)。馬斯洛需要層次論學(xué)習(xí)過多年，但依然記得它的終極是每個人自我價值的實(shí)現(xiàn)是人的最大需要。我們每個人都渴望成功，而且可能成功。唯獨(dú)缺少的不過是機(jī)會而已?！扒Ю锺R常有而伯樂不常有”可能也說的是這個道理。作為年級組長，用好組內(nèi)每個老師的長處，使其發(fā)揮出最大能量，超越自我、實(shí)現(xiàn)自我是我工作的重要職責(zé)。五、創(chuàng)品牌全面豐收喜悅。名校、名師、名生是學(xué)校品牌，但依靠品牌與重塑品牌相結(jié)合，以重塑品牌為主。學(xué)部提出“好習(xí)慣、好人生”就是打造名生品牌，“樂學(xué)篤行、秀外慧中”是對小學(xué)部名生的注解。年級組在打造名生方面要下大力氣。年級組名生的培養(yǎng)從氣質(zhì)開始，從抓禮儀好習(xí)慣入手。在德育處制定的禮儀好習(xí)慣實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，本學(xué)期年級組將進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，做到具體，明確，分時間段落實(shí)，分具體條目驗(yàn)收。名生的培養(yǎng)還要落實(shí)在兩大工程的實(shí)施上：“秩序工程”以好習(xí)慣工程為抓手，學(xué)生一日常規(guī)有嚴(yán)格的要求，對學(xué)生言行舉止有原則性要求；班主任工作制定清晰標(biāo)準(zhǔn)；以有序，保工作的高效、協(xié)同、優(yōu)質(zhì)；“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”以好習(xí)慣工程為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)秀外慧中樂學(xué)篤行的六小能手為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育實(shí)施綱要》，結(jié)合一年級孩子特點(diǎn)，將友愛教育，禮儀教育，國魂教育，樂學(xué)教育作為主要內(nèi)容。名生培養(yǎng)為年級創(chuàng)品牌，品牌讓我們?nèi)尕S收喜悅。第四篇：一年級組工作計劃年級組2011工年9作計月 一劃一年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以解放思想和改革創(chuàng)新為動力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓養(yǎng)成教育。一心一意謀教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，切實(shí)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，關(guān)注每個孩子的人生幸福，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。二、基本情況：教師：我組有教