【文章內(nèi)容簡介】 第一學(xué)期計劃黔西縣素樸中學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期藝體教研組工作計劃素樸中學(xué)藝體教研組工作計劃為了全面實施素質(zhì)教育，讓我校藝體教研工作蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，全面進(jìn)入新課程，優(yōu)質(zhì)、高效地開展教育教學(xué)工作，提高我校藝體教師教育教學(xué)能力，使各項工作有計劃的開展，依據(jù)學(xué)校校歷、教導(dǎo)處的校本教研工作計劃，特對本校藝體教研組制定本學(xué)期教研工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，以求真務(wù)實的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校教育教學(xué)工作及各項藝體工作，讓整個學(xué)校充滿著生氣與活力，認(rèn)真為校園廣播體操比賽作準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，嘗試新基礎(chǔ)教育實驗，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”與“健康第一”的指導(dǎo)思想。注重教研組建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗工作與新基礎(chǔ)教育實驗工作，積累經(jīng)驗。3．堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)同學(xué)們的體育與美育素養(yǎng)；全面貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)研究，注重校本課程的開發(fā)；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。二、現(xiàn)狀分析目前我校藝體教研組現(xiàn)有教師8人，其中體育教師6人，音樂教師1人，美術(shù)教師1人。教師搭配較為合理，這為本組開展教學(xué)、教研和校本課程的開發(fā)提供了有力的保障。三、主要任務(wù)及目標(biāo)藝體教研組力爭在本學(xué)期努力開展各項教研活動，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去。，按時檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，向教職工傳授強(qiáng)身之道。、體、美特長生進(jìn)入訓(xùn)練。，開發(fā)我校藝體教研教改工作，提升我組教師的專業(yè)水準(zhǔn)。抓好藝體課的教學(xué)與研究。抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高畢業(yè)班質(zhì)量意識，為中考體育考試作充分準(zhǔn)備。四、具體措施：1．教師加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)；2．強(qiáng)化常規(guī)教研，定時進(jìn)行教研活動，超前周課時備課，課后有反思；3． 組內(nèi)相互聽課、評課，取長補(bǔ)短4． 深入課堂聽課，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，對備課的反思、對教學(xué)過程的反思和課后的反思，鼓勵教師積極撰寫論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)5．積極展開校與校之間的交流，向名師、名校取經(jīng)，共同提高；6．定時檢查種類手冊和教學(xué)設(shè)計；7．關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作；8．組內(nèi)督促，按時完成學(xué)校和組內(nèi)的各項任務(wù)；附：行事歷第一周：配合學(xué)校搞好開學(xué)工作（教研組）第二周：對以往本組的教研活動開展的情況作總結(jié)（教研組）第三周：收查教學(xué)工作計劃，宣讀本組教研計劃，檢查教學(xué)進(jìn)度（李光澤）第四周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）第五周：檢查教學(xué)進(jìn)度（教研組）第六周：發(fā)展特長生（教研組）第七周：一課多上教學(xué)研究（教務(wù)處）第八周：專題講座（遲廣）第九周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）第十周：半期考試（教務(wù)處）第十一周：半期工作總結(jié)（教研組）第十二周：優(yōu)秀教案現(xiàn)場設(shè)計大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作（學(xué)第十三周：開展校園文化藝術(shù)節(jié)，教學(xué)常規(guī)大檢查（學(xué)校）第十四周：學(xué)生活動：全校學(xué)生跳繩競賽（教研組）第十五周：本組聽評課活動（教研組）第十六周：本組聽評課活動，專題講座（張明智）第十七周：學(xué)生活動：全校學(xué)生乒乓球競賽（教研組）第十八周：本組期末考試（教研組）第十九周：期末評卷（教研組）第二十周：學(xué)校期末考試（教務(wù)處）二十一周：本期教研工作總結(jié)，上交相關(guān)資料（教研組）校）第五篇：九年級第一學(xué)期計劃2008~2009學(xué)年第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃九年級本期復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我們每位初三數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。為了提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在期末考試中能考出好成績，我校初三數(shù)學(xué)備課組教師經(jīng)過仔細(xì)協(xié)商，制定了如下初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃：復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”：（1）過基礎(chǔ)知識關(guān)。準(zhǔn)確理解教材中所有的概念、公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的理解，就不可能熟練、靈活地應(yīng)用。（2）過基本方法關(guān)。掌握基本的思想方法和基本解題方法。如：用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。抓基本技能的正用、逆用、變用、巧用。復(fù)習(xí)的內(nèi)容是：二次根式、一元二次方程、相似三角形及圖形的變換、解直角三角形、概率初步等五個單元。復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視查漏補(bǔ)缺。本次復(fù)習(xí)設(shè)計三個階段：第一階段為分章復(fù)習(xí)，4頁復(fù)習(xí)題，預(yù)計在復(fù)習(xí)第一周用5天完成。第二階段為專項類型復(fù)習(xí)，共4頁復(fù)習(xí)題，預(yù)計5天時間完成。第三階段為模擬階段，共3張復(fù)習(xí)題，預(yù)計三天完成。為保證復(fù)習(xí)效果，復(fù)習(xí)中要做到以下幾點：（1）扎扎實實地抓基礎(chǔ)。在這一輪復(fù)習(xí)中使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。進(jìn)行有針對性、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。（3）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生做好解題后的反思和總結(jié)。（4）從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（5）注重思想教育，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。（6）注重對尖子生的培養(yǎng)。他們掌握基本的解題方法的同時，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)自己補(bǔ)充資料研究，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力差異較大，我們具體研究現(xiàn)階段各層次學(xué)生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學(xué)技能，尋找出他們存在的差異和問題，進(jìn)而有選擇、有重點地實行突破性分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”，特別要關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，力求提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。力求復(fù)習(xí)后達(dá)到四個目的：（1）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解；（2）少講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學(xué)，歸納、總結(jié)解題方法；（4）做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能力。20081226簽名： 胡金店中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)胡金店中學(xué)陳幺安本學(xué)我們數(shù)學(xué)科組在：“團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，個個好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的歡迎。出色完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：一、抓好科組的建設(shè)認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)和討論學(xué)校的《胡金店中學(xué)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)管理法》統(tǒng)一認(rèn)識，明確要求和做法，并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報課，每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進(jìn)行“一幫一”的工作。要求青年教師每學(xué)期要寫好兩三篇的教學(xué)心得體會。青年老師，上進(jìn)心很強(qiáng)，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo)，他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作，且教學(xué)效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團(tuán)的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學(xué)工作?？平M十分重視教師的再教育問題，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章，通過學(xué)習(xí)，使我們清醒地認(rèn)識到：每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。二、抓好常規(guī)教學(xué)工作集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。其中八年級備課組在這方面做得比較突出。抓好個畢業(yè)班數(shù)學(xué)的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合縣教研室的工作安排，在第十八周安排了兩位老師就如何上好復(fù)習(xí)課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計，結(jié)合畢業(yè)班的教學(xué)情況，積極提出建議，九年級復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，對畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。平時幾個畢業(yè)班的老師能團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動其它年級的老師如張權(quán)明、潘小四、陶五毛等經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的中考一定能取得輝煌的成績。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍。本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念隨著課程改革的推進(jìn)，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能