【文章內(nèi)容簡介】 大家嗎？我們來學(xué)習(xí)實踐活動三的習(xí)作。三、讀題審題，明確要求1． 哪個同學(xué)幫老師讀一讀實踐活動三的習(xí)作的要求？讀后大家思考：你讀懂了什么？這次習(xí)作寫什么？2． 你發(fā)現(xiàn)了什么呢？把題目補(bǔ)充完整后是一篇寫什么的文章？3． 記事的文章要寫清楚事情的哪幾個方面？4． 分小組討論，填寫下表。（幻燈出示）我準(zhǔn)備寫我發(fā)現(xiàn)了 詳寫或略寫發(fā)現(xiàn)的起因發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過發(fā)現(xiàn)的結(jié)果受到的啟發(fā)5． 教師巡視指導(dǎo)。6． 學(xué)生匯報交流上表。如，發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸勤快了；發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時亮起來，公園里的動物多起來了；發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽，向日葵如何轉(zhuǎn)動了；發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭太可怕了，美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學(xué)校活動多了；發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評價：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路。小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學(xué)習(xí)中的，有制作小物品的，有做游戲時的發(fā)現(xiàn)??你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發(fā)現(xiàn)喝彩！四、示范實驗，揭示秘密1． 老師也發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是電影、電視中經(jīng)常見到的地下黨員傳遞戰(zhàn)爭機(jī)密，明明是一張潔白無瑕的紙，到了地下黨人的手里卻視若珍寶，拿回家中往臉盆中一放，機(jī)密文件就出來了，這個秘密吸引了老師，老師經(jīng)過仔細(xì)分析、思考、查找資料，終于破解了這個秘密，今天老師就讓你們當(dāng)一回偵察員來探究其中的奧秘，你們可要擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，想一想看完實驗之后，你有什么疑問和想法？2． 實驗經(jīng)過：教師手拿一張白紙，讓學(xué)生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。師：同學(xué)們，你們觀察到了什么？生：仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動筆（教師板書）師：我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動筆，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。3． 看完實驗，你們有什么樣疑問或想法嗎？4． 生質(zhì)疑，說想法。5． 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，又勤于動腦，善于思考，向科學(xué)家的理想又邁進(jìn)了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽聽老師的謎底：原來老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫了字，字干了就什么也看不見了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫的字一遇到碘就變成了藍(lán)色，字也就顯現(xiàn)出來了。大家現(xiàn)在該明白地下黨員傳遞戰(zhàn)爭機(jī)密的奧秘了吧！那么你們從這個實驗中受到了什么啟發(fā)呢？6． 學(xué)生說受到的啟發(fā)。7． 學(xué)生進(jìn)行驗證實驗。小結(jié)：是?。】茖W(xué)讓我們受益無窮！我們從實驗中明白了道理，那么怎么把新奇的發(fā)現(xiàn)寫出來呢？請聽老師的范文。五、范文錄音，共同欣賞六、自主習(xí)作，因材施教1． 同學(xué)們剛才不是說了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂！2． 學(xué)生習(xí)作，教師適時點撥。3． 朗讀寫好的習(xí)作，展示成果。七、結(jié)束語希望大家在以后的生活中仔細(xì)觀察事物，勤于思考問題，做一個生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。我發(fā)現(xiàn)了》6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋?！斑?！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と?，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了?！被氐綔嘏募?，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，qiao198 2009916 12:47:33 .* 舉報我發(fā)現(xiàn)了爸爸的“金庫”“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了爸爸的?金庫 ??！蔽仪那膶憬阏f?！澳愦蹬＃悴豢赡馨l(fā)現(xiàn)的，因為爸爸的錢全部歸媽媽保管，爸爸沒有錢可藏?！苯憬阏f?！熬褪怯绣X，這是我親眼看見的?！蔽医又f?！澳阏f啊。”姐姐用不信的目光看著我，從嘴里擠出這幾個字。我清了清嗓子說道“今天早晨六點，我起床尿尿，發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地在客廳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我連忙蹲下身子藏在沙發(fā)后面看，只見爸爸將一張一百元的鈔票從電視后的縫隙塞了進(jìn)去，接著又上床睡覺去了，我偷偷過去一看，那縫里果真有錢，我沒動，又去睡覺了?！苯憬懵犃诉B忙跑過去看，果真這樣，她高興得笑了。七點的時候，爸爸起床了，我便趕上去問爸爸。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應(yīng)了爸爸。因為我知道爸爸的錢總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。爸爸沒辦法，只好自己藏錢花。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應(yīng)了。唉！媽媽??！你把爸爸管得太緊了，等將來我賺錢的時候，一定按月給爸爸發(fā)錢，讓爸爸好好瀟灑瀟灑。我發(fā)現(xiàn)了┅┅)在四年級的時候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎么可能當(dāng)鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實驗，想證實一下結(jié)果。z 我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個小架子，然后找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過了兩分鐘，水已經(jīng)有一點點熱了。再過了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破!ka這次實驗的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪!因為紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來了!phR)/這次實驗證實了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪!Qa^我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道很多人成年時都會經(jīng)商，但我得經(jīng)商體驗是從2年級開始的。那經(jīng)商滋味至今還記憶猶新。二年級時，學(xué)校把大操場變成了熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”讓小商人們自由的做生意。聽到這消息，我和媽媽就開始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。我們先設(shè)計了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。然后開始美化裝飾，經(jīng)過一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設(shè)計好了。第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進(jìn)了跳蚤市場。剛開始，我見大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個顧客也沒有，正當(dāng)我想放棄時，一位老太太走了過來，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當(dāng)貓》上。“有吸?！蔽冶愠脽岽蜩F，熱情的為她講解：“這本書可有趣啦，小孩子都很喜歡……”老婆婆聽了我一番講解后，一張笑臉掛在她的臉上：“這故事書真棒啊，給我孫子正合適，他一定會很開心的！多少錢！我買下了！”我見顧客上門，臉紅通通的，像個紅透了的蘋果，羞澀地說：“1元?！薄巴?，才1元，真棒??！給。”當(dāng)時，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。有了好的開始，我就更來勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴(kuò)大聲勢，我靈機(jī)一動：何不搞有獎銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來買哦！買一送一，送完為止，機(jī)不可失，時不在來?！边@下我的生意真是熱火朝天了，忙得我喘不過氣來。經(jīng)商，真是其樂無窮啊。經(jīng)過這詞在“商海”的比拼，我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道：首先要打造聲勢；然后要給顧客提供熱情、細(xì)致和貼心的服務(wù)；最后，要變化經(jīng)營方式來激勵市場。這些道理對我以后的人生路程有很好的啟迪作用我的發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經(jīng)在玩電腦時，無意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!不一會，我又開始上網(wǎng)。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進(jìn)入了主界面?！巴?”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么？”，“What is that on the desk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”?，F(xiàn)在積分已達(dá)九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學(xué)習(xí)英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語，真是寓教于樂，好不愜意!“英語連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說?！澳惆l(fā)現(xiàn)了什么？”媽媽用懷疑的語氣問我?！翱戳四憔椭懒?。”我回答道。我拉著媽媽來到陽臺，指著一棵仙人掌，還沒等我說話。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”為了快點證實我的發(fā)現(xiàn)，我開始行動起來。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點點皮。我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。為了保證這次實驗的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。萬事俱備，只欠東風(fēng)了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。做完實驗，我得意地問：“媽媽，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”媽媽微笑著摸著我的頭說：“孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個發(fā)現(xiàn)。”暑假的一個星期天早上，當(dāng)我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。我一下子來了興趣，又去轉(zhuǎn)動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動呢？我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個蛋一起轉(zhuǎn)動；搓轉(zhuǎn)生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉(zhuǎn)動，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個“偉大”的發(fā)現(xiàn)在生活中，我們會有許許多多的發(fā)