【文章內(nèi)容簡介】 析可以看出，消費不僅僅是簡單的、純粹的個人行為，不僅僅關(guān)系到個人利益的實現(xiàn)、生活質(zhì)量的提高，也關(guān)乎國家、集體利益的發(fā)展，關(guān)乎到社會勞動生產(chǎn)率的提高和新的社會需求的創(chuàng)造、新的市場的開拓。因此，消費者應該樹立正確的消費觀念。樹立正確的消費觀：（多媒體顯示板書）在講這個問題時，我們來看一個有關(guān)學生中經(jīng)常出現(xiàn)的消費現(xiàn)象的小品片段?；顒铀模嚎葱∑贰侗乳煛罚h一議、說一說（★設(shè)計意圖：本小品聯(lián)系學生生活實際，展示了學生中存在的部分不正確消費行為，充分利用學生已有的知識和社會經(jīng)驗，發(fā)揮其主體作用，積極參與到教學活動中來，使學生產(chǎn)生共鳴）小品《比闊》中出現(xiàn)的各種消費現(xiàn)象在我們學生生活中還是經(jīng)常見到的，尤其是條件好的地方就更常見。提問：針對學生這個群體而言，小品中哪些消費行為是較為過度的？為什么？（同學們積極討論、踴躍發(fā)言，通過同學們之間的爭論、探究，提升了他們的道德意識和全面看問題的能力）（教師點撥、指導、總結(jié)）（1）提倡適度消費，反對鋪張浪費（多媒體顯示板書）提倡適度消費是正確的消費觀念的重要內(nèi)容。所謂適度消費，就是與國家經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭收入相適應的消費，家庭消費必須與國情及家庭收入相適應。提問：為什么要適度消費？（學生回答，略）原因：我國還處在社會主義初級階段。提倡適度消費意味著反對兩種錯誤的消費傾向： ①反對盲目的超前消費所謂盲目的超前消費，就是消費行為背離了國情及自己的實際收入水平和收入能力，在明知自己無力消費的情況下硬要盲目消費。自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，必須考慮到自己的經(jīng)濟承受能力。如果是消費行為或水平與自己的實際收入和收入能力相符合，即便是購買高檔名牌的商品或享受高檔服務(wù)，也可以看作是適度消費。引導學生提出：那我家有錢，就可以比穿名牌啦？（設(shè)計意圖：提倡質(zhì)疑討論，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力?！耙蓡枴蹦苁箤W生產(chǎn)生認知上的沖突，內(nèi)化為積極探索問題的動力，為創(chuàng)新開拓空間。因為一個人的智慧體現(xiàn)在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題之中。）在我們中學生中有的熱衷于名牌，攀比心理嚴重。比如小品《比闊》中的攀比消費、名牌消費，這都是盲目的超前消費。提問：盲目的超前消費會帶來哪些嚴重的后果？（學生討論、回答，略）（教師總結(jié)）不利于心理的健康成長，更重要的是會在盲目的超前消費中迷失自己，以至影響到學業(yè)，甚至走上犯罪道路。因此，同學們應該時時調(diào)整自己的消費觀念和消費行為，使之符合自己的學生身分和家庭收入水平。提倡適度消費不僅反對盲目的超前消費，還反對另一種錯誤的消費傾向： ②反對盲目的抑制消費提問：盲目的超前消費會帶來嚴重的后果，那盲目的抑制消費有什么危害呢？（學生回答，略）（教師總結(jié)）對個人：會影響個人生活質(zhì)量，對國家：也會導致產(chǎn)品的滯銷，商品的價值難以實現(xiàn)，以至于影響社會生產(chǎn)的發(fā)展，最終必將嚴重影響我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。因此要從生產(chǎn)發(fā)展的可能和家庭經(jīng)濟能力出發(fā)，真正做到適度消費。（過渡）不僅僅要適度消費，而且要協(xié)調(diào)消費。（2）物質(zhì)消費與精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展（多媒體顯示板書）但目前中國還很不協(xié)調(diào)。曾經(jīng)在報紙上登載了中國消費四大怪： 重物質(zhì)輕精神；重娛樂輕健康；重小孩輕老人；重眼前輕未來。提問：針對學生這個群體而言，小品中哪些消費行為是不協(xié)調(diào)的？為什么？（同學們積極討論、踴躍發(fā)言）（教師總結(jié)）這種重物質(zhì)輕精神的現(xiàn)象并不少見，如小品中寧可拿錢去大吃大喝，也不愿去買書的情況正好反映了部分中學生重物質(zhì)輕精神的消費觀念。勞動者素質(zhì)的全面提升，不僅僅要進行物質(zhì)消費，還必須要有精神消費。這說明消費的量要適度，消費的結(jié)構(gòu)也要合理。否則會導致勞動力素質(zhì)不能全面提升，勞動力的質(zhì)量無法提高，不利于提高社會勞動生產(chǎn)率，會阻礙生產(chǎn)的發(fā)展和社會的文明、進步。（★設(shè)計意圖：教師結(jié)合當前知識經(jīng)濟的要求和終生教育的提出，講解進行精神消費的重要性，同時進行思想教育。）不僅僅要適度消費、協(xié)調(diào)消費，還要科學消費。（3）改變陋習，科學消費（多媒體顯示板書）提問：針對學生這個群體而言，小品中哪些消費行為是不科學的？為什么？（同學們積極討論、踴躍發(fā)言）（教師總結(jié)）目前，我國的消費水平不斷提高，消費方式逐漸多樣化，但消費不科學的現(xiàn)象日益增多。正是由于消費的不科學、飲食上的不科學，大吃大喝，造成了學生的肥胖和慢性病，嚴重威脅著青少年的健康。也正是由于消費的不科學、污染環(huán)境，還造成了環(huán)境的嚴重破壞。而小品中吸煙、大吃大喝等消費行為，恰恰說明中學生中存在不科學的消費觀念和行為，這既有害于身體健康，又浪費錢財，還破壞社會風氣，有損人的道德修養(yǎng)。同學們中還有哪些消費行為是不科學的？如沉溺于網(wǎng)吧、通宵上網(wǎng)等?？梢?，落后的消費習慣，不科學的消費習慣，影響著個人和社會的發(fā)展。所以有了錢花錢的時候，我們不但要從自己的實際需要出發(fā)，還要符合安全健康、符合綠色環(huán)保等。（★設(shè)計意圖：教師引導學生認識落后的消費習慣的危害，提高學生的鑒別能力，同時對學生進行思想教育，使學生自覺避免這種行為。）（過渡）：在手中的錢越來越多的同時，奢侈消費也越來越引起人們的關(guān)注。現(xiàn)狀表明：中國并不富裕（★設(shè)計意圖：要想對學生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育，需要因勢利導，順理成章，切忌說教。用事實、數(shù)據(jù)說話，更易于學生相信和接受。）正因為如此，所以，樹立正確的消費觀還有一個很重要的要求：（4）發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神（多媒體顯示板書）（打出投影）①從傳統(tǒng)道德看，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國人民的傳家寶，是國家和民族精神的象征。關(guān)于艱苦奮斗、勤儉節(jié)約這一美德，古往今來有很多的名言警句。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德的精華，是民族繁榮昌盛的基石，是國家和民族精神的象征。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的！我們需要繼承這個美德，用艱苦奮斗、勤儉節(jié)約這個傳家寶，把國家建設(shè)得更加興旺發(fā)達?。ā镌O(shè)計意圖：看完這段名言警句后，教師使用頗有氣勢的排比句，使學生在自由感受、體驗的過程中，感受到心靈的震撼，達到了較強的感染和教育效果。）（打出投影）②從我國國情（現(xiàn)實國情）來看，提問：什么國情？（學生回答，略）（教師總結(jié)）現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應該發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。（★設(shè)計意圖：本錄像展示了貧困山區(qū)的孩子生活的困難窘?jīng)r和堅持求學的決心、意志，在讓學生了解現(xiàn)實國情的同時，錄像也能很好地引起學生內(nèi)心的共鳴。）可見，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。即使我國將來實現(xiàn)了現(xiàn)代化，國家富裕了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約仍然是保持國家興旺發(fā)達的法寶。（打出投影）③從可持續(xù)發(fā)展的角度看，現(xiàn)代意義上的勤儉節(jié)約，實質(zhì)就是合理的利用各種資源。雖然我國是資源“大國”，但從人均來看，又是資源“小國”。資源是有限的，要合理利用，合理利用資源，減少消耗才能做到可持續(xù)發(fā)展。節(jié)約就是創(chuàng)造財富！節(jié)約就是保證可持續(xù)發(fā)展的重要條件之一。節(jié)約才能使家庭消費更加健康、科學。節(jié)約是建設(shè)和諧社會的依托，是可持續(xù)發(fā)展的前提。合理利用資源，減少消耗，是可持續(xù)發(fā)展的要求。這是建立節(jié)約型社會，構(gòu)建和諧社會，樹立科學發(fā)展觀的客觀需要。正因為此，中消協(xié)確定2006年主題為“消費與環(huán)境”?？偨Y(jié)：所以，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神在不同時代具有不同的內(nèi)涵，它并不意味著要抑制消費甚至不消費。它是一種精神，而不是一種具體的消費行為和方式，是正確消費觀的歸納和總結(jié)，也是正確消費觀的本質(zhì)和中心所在。（打出投影）胡錦濤“八榮八恥”之一以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。（★設(shè)計意圖：聯(lián)系時事，延伸知識）總之，以上四個原則，是正確消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用它們指導自己的消費行為，既有益于個人，也有益于社會，將促進個人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。結(jié)束語：我們既要選擇時尚的生活，更要擁有美好的未來。讓我們行動起來，成為綠色環(huán)保的時尚消費者！相信通過我們之間的交流與共同學習，我們每一個人都能樹立正確的消費觀，成為理智的消費者，實現(xiàn)人與社會的和諧發(fā)展。（打出投影）一個人的消費觀可以決定一個家庭的命運，一群人的消費觀可以影響整個社會甚至整個國家的興亡，樹立正確消費觀，構(gòu)建和諧社會。（★設(shè)計意圖：聯(lián)系時事，延伸知識，升華學生的情感，上升高度）【課堂小結(jié)】你能用三句話來概括今天的內(nèi)容嗎？（學生回答，略）（教師總結(jié)）今天這一節(jié)課我們所講的主要內(nèi)容有以下幾個方面：（打出投影）本框小結(jié)：（圖表略）A、明確一對關(guān)系：生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系B、樹立四個正確消費觀 C、發(fā)揚一種精神：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神（★設(shè)計意圖：學生知識的總結(jié)和回顧）（過渡）通過這節(jié)課，我們學習了一些基本的經(jīng)濟知識，用以指導我們的經(jīng)濟生活，培養(yǎng)我們敏銳