2004年秋季學(xué)期上半學(xué)期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-25 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良 心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。第四篇：2013年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)閃電交接篇夏秋之交，披著九月灼熱的夜色，我迷迷糊糊，匆匆接下了133班男男女女65個孩子，就像“后媽”一樣突然的闖入他們的生活，當(dāng)他們還帶著不舍和第二任班主任道別的時候，我站在講臺上開始了有點愧疚的自我介紹和開場白。嘗試著輕松的語調(diào)，學(xué)生逐個自我介紹，用這個來提升他們的自我存在或者是優(yōu)越感，淡化他們的那種被“拋棄”之感，就這樣我正式成為了他們的班主任，開始了和他們磕磕碰碰的磨合生活。九十月交戰(zhàn)篇都說：新官上任三把火。我這班主任上任火還沒有開始，學(xué)生先給我“下馬威”了。剛接班不到一周，411宿舍出現(xiàn)聚眾斗毆未遂事件。領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，要求我徹查事情的來龍去脈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的輔助下，平息了打架事件并保證了該同學(xué)的安全。與此同時，我在班上進行了三天的思想政治說教課。以為在這樣的叨念下他們“頑石點頭”了?？墒翘觳凰烊嗽?，九月底十月初，我班又出現(xiàn)了打架未遂事件，這次是女生找人威脅了男生，而且是同班同學(xué)。班級團結(jié)力如此的差。事由和上次的打架有一定的聯(lián)系。我被告知此事時，想得最多的是是不是我上次的處理不當(dāng)引起的？依然上報領(lǐng)導(dǎo)并由其輔導(dǎo)教育。我經(jīng)過上次打架事件后，覺得政治說教收效甚微。轉(zhuǎn)變了方式，召開了兩節(jié)課的主題班會“生命友情愛情”。通過一個個假設(shè)訪談的方式讓學(xué)生自己去思考這種事情的危害，需要付出的責(zé)任。要求學(xué)生換位思考的方式，讓他們自己分析這種沖動下的解決方式是否合理。最后學(xué)生自己覺得為所謂的“兄弟情”、“兄妹情”賭上學(xué)籍、甚至生命，好像最對不起的是自己的父母和自己。之后到目前為止，打架、吵架未再發(fā)生，且同學(xué)之間的感情融洽。這算是首戰(zhàn)告捷，但是班級問題就如春竹，不經(jīng)意間就破土而出。師生游擊篇抽煙、玩手機就行“釘子”一樣深深地烙在班級的紀(jì)律欄上，屢禁不止。也是這些深深的吸引著學(xué)生所有的注意力和消耗著他們精力，以致于他們根本沒有精力花在學(xué)習(xí)上，遏制它是班級工作的一大任務(wù)。在學(xué)校的制度下，他們做著游擊戰(zhàn)中的隱藏法，不斷地進行著人、煙、機的“交易”。在制度懲罰都無法阻止他們的行為時，我召開男生會議，主要是以聊天的方式進行。了解他們?yōu)槭裁礋煱a是如何養(yǎng)成的，對吸煙有什么看法？發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在初中好奇養(yǎng)成的不良習(xí)慣，少部分同學(xué)是礙于同學(xué)面子不得不抽。學(xué)生對社會中存在的人情現(xiàn)象信息獲取和理解有一定偏激。從這點我們各自談了自己的看法，并與他們做了君子協(xié)議：為了班級、為了班主任、為了其他的女同學(xué)利益考慮，有意識地控制吸煙，并做到防范有度。到目前為止，抽煙問題還是存在，但稍有改觀。只有在運動會和高二會考期間出現(xiàn)了大的抽煙違紀(jì)行為。在信息時代，人手一部手機已司空見慣。為了轉(zhuǎn)移高中生對學(xué)習(xí)的注意力，集中他們的精力來學(xué)習(xí)，這是一件難度大的任務(wù)。學(xué)校規(guī)章制度的制約，這是一個軟件設(shè)施的保障，大部分同學(xué)有所收斂。但是我班還是有一部分頑固分子堅守違紀(jì)陣地。我本著教育為先的原則，積極引導(dǎo)他們加強自控能能力，合理利用手機，但是對于男生這點很難實現(xiàn)。還是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偵查中捕獲之后，幾個頑固分子落網(wǎng)，半夜玩手機的現(xiàn)象又減少了。學(xué)校一直強調(diào)的亂用電現(xiàn)象沒有了，在10月份的電費出來后，學(xué)生開始關(guān)注用電問題，相互督促亂用電現(xiàn)象，有了很大的改善，發(fā)展到期末，進行的幾次突查都未發(fā)現(xiàn)有亂充電現(xiàn)象?？傮w上來講，有進步但不明顯。學(xué)習(xí)篇人常有“先入為主”的錯覺，常聽到大家說某某班是差班。后來在接觸過程中，發(fā)現(xiàn)班級里有大部分同學(xué)很好學(xué)，很有好勝心。通過九月份早晚讀的跟讀，對不認(rèn)真或者是不開口讀書的同學(xué)提出嚴(yán)厲的批評。這樣的強壓下也有同學(xué)很反感，在他們沒有爆發(fā)前，段考成績出來，有了對比，發(fā)現(xiàn)在這樣的管理下還是有進步的。就默默的接受了這樣的“硬式”學(xué)習(xí)方式，算是形成了讀書的習(xí)慣。學(xué)生迷茫大多是缺少理想，為了學(xué)生樹立人生目標(biāo)，從短期計劃做起，再實現(xiàn)長期計劃。通過主題班會“中國夢我的夢”，讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠媱?，最后讓他們在彩紙上寫下自己的理想（目?biāo)），存入夢想瓶，等到三年后再打開，看是否已實現(xiàn)夢想。這做
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