坐姿禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 14:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六）板書設(shè)計(jì)為了使教學(xué)內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)要、便于學(xué)生識(shí)記，整個(gè)板書采用提綱式?！窘虒W(xué)后記】本節(jié)課教學(xué)突出了學(xué)生的主體地位，通過(guò)讓學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析概括，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)由教師的“教”向?qū)W生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，使學(xué)生獲得親身參與的體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力，分享合作的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教師引導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的完美結(jié)合。從另一個(gè)意義講，如何利用網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋面寬、理解多元、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，一個(gè)有效的辦法就是把知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行場(chǎng)景教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式盡可能把學(xué)習(xí)的責(zé)任逐步轉(zhuǎn)到學(xué)生身上，使學(xué)生真正成為教學(xué)過(guò)程中積極主動(dòng)的觀察者和反思型參與者。2015年6月第二篇：就座坐姿禮儀就座后，坐姿應(yīng)端正，但不僵硬，上身輕靠椅背。不要用手托腮或雙臂肘放在桌上。不要隨意擺弄餐具和餐巾，要避免一些不合禮儀的舉止體態(tài)，例如隨意脫下上衣，摘掉領(lǐng)帶，卷起衣袖；說(shuō)話時(shí)比比劃劃，頻頻離席，或挪動(dòng)座椅；頭枕椅背打哈欠，伸懶腰，揉眼睛，搔頭發(fā)等。第三篇：坐姿禮儀的重要性正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。接下來(lái)小編搜集了坐姿禮儀的重要性，歡迎查看，希望幫助到大家。坐姿禮儀的重要性在中華民族禮儀要求中，“站有站相，坐有坐相”是對(duì)一個(gè)人行為舉止最基本的要求。坐在椅子上時(shí)，有很多人馬上就把腳交疊在一起或扶住椅把，這是不喜歡輸給對(duì)方且有對(duì)抗意識(shí)的表現(xiàn)。女生坐在車?yán)锘蛘呖蛷d、辦公室等地方，腳經(jīng)常交疊，這樣的動(dòng)作會(huì)被視為驕傲的人，有損對(duì)方對(duì)自己的印象。女生兩肘靠在桌面上兩腳交疊，同時(shí)又不停反復(fù)交疊后放下，放下后又交疊是很關(guān)心對(duì)方的表示。在交談之間，先將腳疊起來(lái)的人，是表示自己的優(yōu)勢(shì)；另一種腳稍微疊起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，則表示心里不安。一坐下來(lái)就立刻翹起二郎腿的人，大多是看不起對(duì)方及不服輸?shù)膶?duì)抗心理。一般人都沒(méi)有翹腿的習(xí)慣，因此，敢大膽翹起二郎腿的人，除了表示出自己頗有信心，更希望由此引起對(duì)方的注意。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁饧?xì)節(jié)的重要。要善于隱藏自己，保護(hù)自己。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在別人面前?；咀耍薄⑷胱p而穩(wěn)，女士著裙裝要先輕攏裙擺，而后入坐。２、面帶笑容，雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜。３、雙肩平正放松，兩臂自然彎曲放在膝上，也可放在椅子或沙發(fā)扶手上。４、立腰、挺胸、上體自然挺直。５、雙膝自然并攏，雙腿正放或側(cè)放。６、至少坐滿椅子的２／３，脊背輕靠椅背。７、起立時(shí)，右腳向后收半步而后起立。８、談話時(shí)，可以側(cè)坐，此時(shí)上體與腿同時(shí)轉(zhuǎn)向一側(cè)。入座、離座要領(lǐng)(1)從椅子后面入座。如果椅子左右兩側(cè)都空著，應(yīng)從左側(cè)走到椅前。(2)不論從哪個(gè)方向入座，都應(yīng)在離椅前半步遠(yuǎn)的位置立定，右腳輕向后撤半步，用小腿靠椅，以確定位置。(3)女性著裙裝入座時(shí)，應(yīng)用雙手將后片向前攏一下，以顯得嫻雅端莊。(4)坐下時(shí)，身體重心徐徐垂直落下，臀部接觸椅面要輕，避免發(fā)出聲響。(5)坐下之后，雙腳并齊，雙腿并攏。第四篇：坐姿禮儀心得小學(xué)坐姿禮儀它應(yīng)該永遠(yuǎn)陪伴我們的，而且是陪伴我們一生的。我們必須養(yǎng)成主動(dòng)這種良好的品質(zhì)。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。坐姿禮儀心得1你知道嗎?上次作文課，老師居然請(qǐng)我當(dāng)了坐姿小班長(zhǎng)，我十分興奮。從中我體會(huì)到主動(dòng)這種美好的品質(zhì)。上星期日那節(jié)課，老師莫名其妙讓我當(dāng)坐姿小班長(zhǎng)。剛開始時(shí)，我非常害怕，還有一點(diǎn)兒羞澀的。老師叫我時(shí)刻觀察同學(xué)們的坐姿，我便變得十分認(rèn)真、警惕。寫5分鐘，看1分鐘，如有人坐姿不端正，我便大聲提醒他，并out掉一個(gè)小印章。out誰(shuí)，誰(shuí)也不叫，只有王悅琛一個(gè)人叫得響徹云霄，我out一個(gè)他叫十下，管發(fā)言不舉手記錄的班長(zhǎng)一下子out掉了十個(gè)。哈哈!后來(lái)，在寫作文時(shí)，他們漸漸全部都坐的東倒西歪，彎腰駝背，一個(gè)個(gè)都像小老太太，男孩子們像喝醉了一樣，一個(gè)個(gè)都用手捂住頭。我不厭其煩的一個(gè)個(gè)點(diǎn)名：王悅琛，你的背，張英俊，你的head!不一會(huì)兒，他們都好了，我覺(jué)得我好像是一個(gè)大將，正在訓(xùn)練一隊(duì)精英戰(zhàn)士，好像不久后，我們便要上戰(zhàn)場(chǎng)去與敵軍交戰(zhàn)一樣。這種想法已經(jīng)在我腦海里輾轉(zhuǎn)多時(shí)了。后來(lái)呢，這節(jié)課下課了，理所當(dāng)然，我的任務(wù)也干完了。Yes!解放!后來(lái)得到了老師的贊揚(yáng)。后來(lái)他們都跑了，只
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