【文章內(nèi)容簡介】 確實有所弱化。二、“兩學(xué)一做”中黨員隊伍存在的問題部分黨員政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。部分黨員有應(yīng)付心態(tài)。部分黨員認(rèn)為在開展教育實踐活動和三嚴(yán)三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大。有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。部分黨員宗旨意識不高。反映在密切黨群干群關(guān)系上，要深入開展“四群”教育，深入實際，深入基層，深入群眾，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，要牢固樹立群眾觀點，堅持走群眾路線，虛心接受群眾監(jiān)督。思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，贏得人民群眾真誠的信賴。所以，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有工作難度。自中央召開三嚴(yán)三實專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。三、“兩學(xué)一做”中黨員隊伍應(yīng)該解決的問題部分黨員特別是黨員干部急功近利思想較為嚴(yán)重，為了個人和局部利益，損公肥私。得失意識強化。受市場經(jīng)濟利益導(dǎo)向驅(qū)動，不少黨員往往把自己的利益放在第一位，把是否有利于自身利益作為考慮問題的出發(fā)點和落腳點，嚴(yán)重地背離了黨的宗旨觀念和奉獻(xiàn)精神。為民理念扭曲。部分黨員特別是機關(guān)黨員干部公仆角色顛倒，在工作中只唯上，不唯下，只唯書不唯實，存在著“有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態(tài)度刁蠻”等現(xiàn)象。部分機關(guān)部門和黨員干部的服務(wù)意識、辦事效率還不盡人意，與人民群眾的要求和改革發(fā)展的要求還有較大差距。四、開展“兩學(xué)一做”的意見建議在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點。既要抓緊時間，又能保證效果。我認(rèn)為可以從以下幾個方面來開展:優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進過程中做到堅持總體把握，嚴(yán)格活動要求。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用。堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動。堅持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實改。堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。實現(xiàn)黨員全覆蓋。開展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員都要參與，同時非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點抓好以下幾個方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。二是學(xué)系列講話，要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅持把總書記系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)。三是學(xué)經(jīng)典，要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進行深入鉆研。四是學(xué)典型，著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。五是實踐學(xué)，結(jié)合學(xué)習(xí)活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，要將“三嚴(yán)三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務(wù)的全過程。用好鮮活載體，開展保持黨員先進性教育。及時挖掘身邊涌現(xiàn)的優(yōu)秀黨員、先進人物，大力樹立黨員隊伍中的先進典型，及時總結(jié)他們的先進事跡，及時給予褒揚和獎勵，樹立“旗幟”、“標(biāo)桿”。通過先進性教育，使黨員黨性更純、作風(fēng)更實，素質(zhì)更高、狀態(tài)更優(yōu)，切實收到實效。健全激勵約束機制，強化黨員監(jiān)督管理。加強對黨員多層次、立體式、全方位的監(jiān)督管理，這是加強黨員隊伍建設(shè)、保持黨員先進性的重要措施。建立“保先”評價體系，促使黨員爭先鋒當(dāng)表率。根據(jù)當(dāng)前黨員思想、工作實際，我們要在抓好保先前期工作的基礎(chǔ)上，建立保持黨員先進性的評價體系，并以此為抓手，促使黨員走前列、作示范，做到“四帶頭四帶領(lǐng)”，創(chuàng)建一流業(yè)績。第四篇：兩學(xué)一做調(diào)研報告兩學(xué)一做調(diào)研報告范文3篇開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。本文是小編為大家整理的兩學(xué)一做的調(diào)研報告范文，僅供參考。兩學(xué)一做調(diào)研報告范文篇一：結(jié)合目前開展的XX板塊整合工作，XX集團經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報如下：一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問題，具體表現(xiàn)是什么?基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對滯后。組織生活和政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果不明顯。部分黨支部負(fù)責(zé)人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營、輕黨建的主觀意識方面的偏差。在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大。黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作。開展的各項黨建基礎(chǔ)工作不扎實。二、存在上述問題的主要原因是什么?應(yīng)該采取哪些措施解決?由于XX集團新組建成立，由于主觀和客觀的原因，再加上XXXXXXXXXX正在進行，XXXXXXX人員和XXXXXXX人員調(diào)配工作還不到位。部分黨組織負(fù)責(zé)人“主業(yè)”意識不強，少數(shù)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”沒有把黨建作為“主業(yè)”，錯誤地認(rèn)為黨建是務(wù)虛的，生產(chǎn)經(jīng)營抓好了才能出政績，導(dǎo)致抓黨建的積極性不高，責(zé)任不明確、措施不到位、局面打不開?；鶎狱h組織開展學(xué)習(xí)時沒有把學(xué)習(xí)同本組織實際和個人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實，流于形式。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學(xué)習(xí)，缺乏“三觀”的教育引導(dǎo)，加上平時缺乏對科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。三、如何區(qū)分不同層次、不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，對黨員參加學(xué)習(xí)教育提出不同的目標(biāo)要求，推進措施?對普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。建立學(xué)習(xí)筆記制度。進一步推進評議制度。四、各行業(yè)各領(lǐng)域黨員參加學(xué)習(xí)教育，應(yīng)分別突出哪些內(nèi)容，采取什么形式，設(shè)計哪些載體和抓手，才能真正保證實效?進一步建立健全基層黨組織建設(shè)，在選任基層黨組織負(fù)責(zé)人時應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。進一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國有企業(yè)黨建工作。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育考核辦法和實施計劃。進一步推進黨建學(xué)習(xí)教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應(yīng)，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流?？衫^續(xù)推進送學(xué)上門、遠(yuǎn)程教育、配發(fā)學(xué)習(xí)資料等方式。五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)教育?有何具體措施?嚴(yán)格落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會制度。公司黨委成員深入基層調(diào)研，增加對基層黨組織建設(shè)的調(diào)研內(nèi)容，一方面提高認(rèn)識，另一方面形成長效機制，機關(guān)和項目相互推動和促進黨建工作。六、如何落實學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，對各級黨委特別是書記抓學(xué)習(xí)教育的成效如何考核評價?不定期組織各基層黨組織黨員干部進行學(xué)習(xí)教育測試。將黨建學(xué)習(xí)教育納入生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績考核工作中。建立各基層黨組織負(fù)責(zé)人考評機制，嚴(yán)格落實不合格退出機制。七、其他意見和建議建議集團公司多組織黨建方面的培訓(xùn)。兩學(xué)一做調(diào)研報告范文篇二：在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是三嚴(yán)三實專題教育的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部