中華人民共和國義務教育法(新修訂)學習測試題答案(編輯修改稿)
2025-10-25 13:37 本頁面
【文章內容簡介】 職務和級別，其中受（）處分的，不得晉升工資檔次。（ABCD） 20.《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，公務員可以在公務員隊伍內部交流，也可以與（）中從事公務的人員交流。（BCD） 21.《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，交流的方式包括（ACD）。 22.《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務員的需要，可以選派公務員到（）掛職鍛煉。（ABCD） 23.《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得（ABCD）。 、人事、紀檢、監(jiān)察工作 24.《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，公務員有下列哪些情形之一的，不得辭去公職。（ABCD） ，且須由本人繼續(xù)處理的、紀律審查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結的三、判斷題《中華人民共和國公務員法》主要目的是，規(guī)范公務員的管理，保障公務員的合法權益，加強對公務員的監(jiān)督，建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能。（√），應當向任免機關提出書面申請。任免機關應當自接到申請之日起三十日內予以審批，其中對領導成員辭去公職的申請，應當自接到申請之日起九十日內予以審批。（√），原處理機關應當及時予以糾正。（√），采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。（√），必須在規(guī)定的編制限額內，并有相應的職位空缺。（√），并對其進行報考資格復審、考察和體檢。（√），經省級以上公務員主管部門批準，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。（√）、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。（√）。（√）。（√）。（√）；任期屆滿不再連任，或者任期內辭職、被罷免、被撤職的，其所任職務即終止。（√），應當經有關機關批準，可以適當領取兼職報酬。（╳），應當逐級晉升。特別優(yōu)秀的或者工作特殊需要的，可以按照規(guī)定破格或者越一級晉升職務。（√），不得在同一機關擔任雙方直接隸屬于同一領導的職務。（√），視情況實行任職前公示制度。（╳），按照規(guī)定程序降低一個職務層次任職。（√），按照規(guī)定權限和程序決定或者審批。（√）、學習成績作為公務員考核的內容和任職、晉升的依據(jù)之一。（√）。（╳）、撤職處分解除后，原級別、原職務自動恢復。（╳），被辭退的公務員，可以領取辭退費但不可以再享受失業(yè)保險。（╳），因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的，單位可以與其本人協(xié)商后將其辭退。（╳）、請假期滿無正當理由逾期不歸連續(xù)超過十五天，或者一年內累計超過三十天的，應予以辭退。（√）。（╳）：擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員。（√）、行政復議、行政裁決、法律顧問的公務員實行統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，由國務院司法行政部門商有關部門組織實施。（√），應當賠禮道歉、恢復名譽、消除影響；造成經濟損失的，應當依法給予賠償。（√）第三篇：《中華人民共和國教師法》標準化測試題答案《中華人民共和國教師法》標準化測試題遠程研修，教師法答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B D B C B A A C C題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C D B A B D A B A二、是非題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案√√√√《中華人民共和國教師法》標準化測試題 o o o o 。 、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予___________。 ，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的______地位。 o o o o o o o o 、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過___________，參與學校的民主管理。 、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備___________。 《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過___________考試。 。 、自治區(qū)、直轄市、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 。 ，由___________確定并予以保障。 、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法___________。 ，作出處理。 ，應當予以補貼。 o o o o o o o o 。 ，開展教育教學改革和實驗、學術交流，參加專
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