【總結】第一篇:簡便計算教學反思 《加法交換律和結合律》教學設計——韓冬芳 一、教學目標 ,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結合律。,并用來解決實際問題。、概括和語言表達能力。 二、教學重點、難...
2025-10-19 14:38
【總結】第一篇:《簡便計算》教學反思 這節(jié)課的內容是兩數相乘的兩種簡便計算,一種是通過將其中一個數轉變?yōu)閮蓚€數相乘的形式使得運算簡單,這是本節(jié)課的重點;另一種是通過將其中一個數轉變?yōu)閮蓚€數相除的形式是的計算...
2025-10-25 22:28
【總結】第一篇:《組合圖形的面積計算》教學反思 本節(jié)課的內容是在學生學習了平行四邊形、三角形、梯形面積計算的基礎上進行教學的。通過計算組合圖形的面積,有利于綜合利用平面圖形面積計算的知識,進一步發(fā)展學生的空...
2025-09-28 13:03
【總結】第一篇:數學《梯形的面積計算》教學反思 1、通過教學,讓我更加明白:要充分相信學生。新課程理念中,要讓學生通過自主探究,主動獲取知識。這節(jié)課從學生的生活實際問題出發(fā),一開始就讓學生感受到生活中很多時...
2025-10-11 04:05
【總結】第一篇:小數乘法的簡便計算教學反思 分數乘法的簡單計算的教學反映整數乘法的規(guī)律被擴展到舊知識的典型使用以遷移新知識的一小部分,主要是為了使學生能夠理解在相同的分數乘法中的運算定律的整數乘法適用。學生...
2025-10-19 12:24
【總結】第一篇:“加減混合計算”的教學反思 今天學習了加減混合,是在學生學習連加與與連減的基礎上學習的,通過一些簡單實際問題的解決,培養(yǎng)學生的觀察能力,理解混合運算的意義,并能較熟練的計算加減混合算式,“加...
2025-10-08 20:43
【總結】計算教學反思 計算教學反思1《面積計算》這一課的教學要求是復習長方形與正方形的面積計算方法,學會求組合圖形的基本方法,會根據條件選擇合適的方法計算組合圖形的面積。由于學生在上學期已經學過長方...
2024-12-04 22:53
【總結】第一篇:《數據計算》教學反思 回顧本課,能夠根據學生特點、恰當地運用新的教學理念,實施有效的教學。成功之處,歸納起來可以用“有趣”、“自主”、“有效”六個字來描述。 一、有趣:數據計算本來是比較枯...
2025-10-16 14:03
【總結】第一篇:簡便計算教學反思 《簡便計算》聽課心得體會 屈明霞 2013年3月26日,有幸享受了名師的“教育大餐”,聽取了名師的精彩課堂展示,時間雖然短暫,但能讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師的精彩...
2025-10-16 01:56
【總結】第一篇:《簡便計算》教學反思 《簡便計算》教學反思 簡便計算是小學計算教學中的重要組成部分,《簡便計算》教學反思。我的理解是:簡便計算應該是靈活、正確、合理地運用各種性質、定律等,使復雜的計算變得...
2025-10-16 15:28
【總結】第一篇:簡便計算教學反思 簡便計算教學反思 四年級這些日子學習簡便算法,教材第三單元是加減法的運算定律和簡便運算方法,緊接著是乘法的運算定律和有關乘、除法運算的簡便算法,教學中我把這兩部分內容歸結...
2025-10-26 12:28
【總結】第一篇:《用計算器計算》教學反思 《用計算器計算》教學反思 一、學生主體,從學生實際出發(fā)。 課程標準中指出,“數學教學活動要關注學生的個人知識和直接經驗”。在設計教 案之前,我對班里的學生進行...
2025-10-06 04:27
【總結】住房公積金利息計算方法住房公積金制度實質上是一種住房保障制度,也是住房分配貨幣化的一種形式。實行住房公積金制度有利于轉變住房分配機制,有利于住房資金的積累和周轉,可以逐步形成國家、集體、個人三者共同負擔解決住房問題的籌資機制。通過向個人提供政策性的住房貸款,可以降低職工貸款購房的還款負擔,可以逐步提高職工工資中的住房消費含量,從而增強職工購、建、大修住房的能力。按照《住房公積金會計核算辦
2025-08-22 09:22
【總結】正文:時間的計算教學反思 時間的計算教學反思15篇 時間的計算教學反思1 因為學生每天都和時間打交道,比如睡眠的時間,飛機飛行的時間,營業(yè)的時間等。所以上課多以引導,以生活事例的形式,讓學生了解...
2025-10-19 13:19
【總結】第一篇:國培:梯形的面積計算教學反思 《梯形的面積計算》教學反思 學習完我所選擇的課程之后,結合我的實際教學感覺到有很多地方需要改進。在《梯形的面積計算》教學中,我覺得有以下幾點需要改進: 1、...
2025-10-10 16:43