職業(yè)生涯規(guī)劃書作業(yè)要求(編輯修改稿)
2024-10-25 13:29 本頁面
【文章內容簡介】 感覺相對于直覺。相比關心抽象事物，ISTP更加關心于具體事物。他們更傾向于關注細節(jié)而不是整體，關注最切近的現實而非未來的可能性；（3）理性相對于情感。ISTP通常認為客觀標準高于個人偏好。在做決定的時候，他們通常更多地基于邏輯，而不是對人情世故的考慮；（4）理解相對于判斷：ISTP會保留意見或推遲作出重要的決定，更傾向于“開放選擇權”，更能應對變化；同時，這類人的優(yōu)缺點有：（1）優(yōu)點：擅長于分析情形接近問題的核心，因此可以即刻完成功能性的補救，以至于完美地適合工程學的領域。他們是天生安靜的人，對理解系統如何運行感興趣，專注于有效率的操作和結構。他們對新的信息和途徑保持開放。（2）有時候可能在行動時不顧及過程、方向、禮節(jié)甚至他們自己的安全；總是獨自地做出判斷，他們不愿意把具體情況甚至是最重要的部分告訴他人，使得周圍的人對所發(fā)生的事一無所知。他們不喜歡與別人分享自己的反應、情感和擔憂；（二）我對自己的看法是：（300字，根據測評結果自我反思，評價測評結果是否符合我的實際，我是怎樣的人，父母、朋友、老師、同學、同事對我的看法是什么？我的職業(yè)興趣是可能是什么？）答：（1）在現實的社會往中，我是一個喜歡主動與人家建立友好關系，但是遇到困難時，我第一反應是嘗試并盡量要求自己獨立解決，這對應了我的MBTI結果中的獨自地做出判斷，他們不愿意把具體情況甚至是最重要的部分告訴他人，使得周圍的人對所發(fā)生的事一無所知。他們不喜歡與別人分享自己的反應、情感和擔憂的盲點。（2）在工作方面，我擅長分析，做事有條理，但容易忘記事情，這符合了“金灣杯”第七屆廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽我的MBTI測試結果中的由于向往擁有空閑時間，往往只做一些必要的準備，或者可能不會等到把事情解決，時會偷工減料的特征。在學習上，我喜歡學習有邏輯性，有條理性的科目，這顯示了我的具有邏輯性的特征。（3）在家中，父母覺得我比較內向，做事情沒有明確的交代；在學校，老師和同學對我的印象都是比較開朗，做事比較專注，不喜歡他人的打擾,。我對職業(yè)環(huán)境的探索（一）我通過什么方法探索職業(yè)環(huán)境？答：通過老師，家長介紹，同學朋友之間的討論，專業(yè)課的講解。（二）通過探索，我得到哪些信息，幫助我選擇職業(yè)目標？（500字）答：二、我的職業(yè)目標（一）我的第一職業(yè)目標是什么，原因是什么？（150字）答：我的第一職業(yè)目標是 計算機程序員，因為我擅長于思考問題并解決問題，而計算機程序員需要的性格特征是脾氣好，有耐心，容易諒解別人犯的錯誤，不糾結，不計較。有了bug不抓狂，熬得了夜，受得了錯，職業(yè)具有挑戰(zhàn)性。而且我：，有興趣能驅動自己的探索和鉆研精神，喜歡用業(yè)余時間探索和自己琢磨點東西，研究點開源框架和源代碼。，對于重復事情有獨有的程序員思維，即通過程
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