【文章內(nèi)容簡介】 除法。對自己熟悉的、有把握的病句類型可先判斷，先排除。當(dāng)然，病句的修改方法還很多，要在實踐中加以積累。如：A.“廣泛同學(xué)們的意見”顯然是語序混亂，應(yīng)為“同學(xué)們的廣泛意見”，把“通過”或“使”去掉一個。，“不再大規(guī)模擴散”就不須要防范了，所以去掉“不”?！敬鸢浮緿1【解析】本題考查病句辨識能力。解答本題運用常規(guī)的找主干、語感法、看關(guān)聯(lián)著語法等即可。本題中，B項語義重復(fù)，去掉“近”或“左右”；C項語序不當(dāng)，復(fù)句中如果分句的主語前后相同，關(guān)聯(lián)詞在主語的后面，應(yīng)該把“雖然”放到“湛江”后面；D項，不對稱或兩面對一面，去掉“能否”）【答案】A1【解析】這是一道句子正誤辨析題。此題考查學(xué)生對句子的理解、組織、運用能力。A項縮句為“下司是季節(jié)”，主賓搭配不當(dāng)。B項語序不當(dāng)，“不僅給人身體帶來巨大威脅，而且使空氣透明度降低”遞進(jìn)關(guān)系錯位，應(yīng)互換位置。C項成分殘缺，應(yīng)在“參政議政”后補加“的職責(zé)”一賓語?！敬鸢浮緿【解析】此題考查的是學(xué)生對病句的辨識能力，做此類試題可以根據(jù)句意、依據(jù)語感和相關(guān)的語法知識去判斷句子的正誤。A句“勤奮、踏實”和“學(xué)習(xí)成敗”不搭配，應(yīng)在“勤奮、學(xué)習(xí)”前加“能否”；B句成分殘缺，應(yīng)在“通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等”后加“的功能”；C句“和助威鼓勵的話語”不能用相機攝入鏡頭，應(yīng)刪掉?！敬鸢浮緿2【解析】此題考查對病句的修改能力。解答此類問題的前提是，要熟悉掌握常見病句的類型。如句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意重復(fù)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞語有誤等，只有明確了病句的類型，才能答對此類題。A項“傳授”和“能力”不能搭配，B項“目前”和“當(dāng)務(wù)”用語重復(fù)，C項“是否”兩面不能和“是”一面想搭配?！敬鸢浮緿2【解析】這是一道考查病句辨析能力的題。解答此題，要熟悉常見病句的錯誤類型。A項犯了語序顛倒的毛病，應(yīng)是“人的言行不一致，是一種極不好的習(xí)慣。”B項是關(guān)聯(lián)詞運用不當(dāng)，“不是??就是??”應(yīng)改為“不是??而是??”。C項缺少句子成分，應(yīng)是“充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧的人?！盌項是正確的，沒有語病?！敬鸢浮緿2【解析】這是一道考查語病辨析的題。A項中“杜絕”“ 不再發(fā)生”就是要“發(fā)生”，和前文矛盾； B項搭配不當(dāng)，把“確立”改為“肯定”； D項中無主語，“通過臺灣調(diào)查組的深入調(diào)查”是介賓短語，不能作主語，“使”是謂語，之前沒有主語，除掉“通過”或“使”。【答案】C2【解析】本題目考查學(xué)生對病句的判斷。A項中發(fā)出后面沒有主語，句子最后面應(yīng)加上“號召”兩個字；C項中前面的能否與后面的肯定意思不搭配，建議刪掉“能否”；D項中關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，將即使改為“如果”；【答案】B2【解析】本題考查的是病句辨析。A句有歧義；B項修飾語語序不當(dāng)，“親切地”與“走過來”應(yīng)對調(diào)。D項“突然”與“漸漸地”矛盾，根據(jù)實際情況刪去一個。【答案】C2【答案】C2(A項成分殘缺，刪去“由于”，B項，否定不當(dāng)，刪去“不”，D項不合邏輯，應(yīng)改為： 不僅讓人懷念童年時的美味，而且引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考?！敬鸢浮緾2【答案】B2【答案】C【答案】（1）“大約”或“左右”（2）這些蛋白質(zhì)不僅能提供人體所需的八種氨基酸，還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草（3）收藏 保存（或“貯藏”“保藏”“存放”等）（4）氣味 的功能（或“的作用”“的效果”等）第二篇：修改病句專題訓(xùn)練小學(xué)六年級修改病句專題訓(xùn)練試卷 班級：姓名：得分：原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。指代不明類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。一、用詞不當(dāng)；沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。這個問題引起來大家的沉醉。聽了這個故事，我不約而同地笑了。故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。我們的生活水平在不斷改善。我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。二、意思重復(fù)；他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。小明聚精會神專心致志地聽老師講課。父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。這是一幅十分非常美麗的畫。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。三、詞序顛倒；我們要運用和理解學(xué)過的詞語。我們討論了并且聽了校長的報告。朝霞被天空映紅了。這是一本我的很有趣味的書。歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。四、缺少成分；言行不一是一種極壞的。10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。我們必須自覺的習(xí)慣?？戳诉@部電視劇，留下了深刻的印象。讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。五、前后矛盾；我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。廣場上到處是五顏六色的紅旗。我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。今天中午下了一天的雨。她的成績在班上是比較最好的。樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。六、搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。盡管天氣不好，我們總是按時到校。小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。小剛喜歡踢足球和乒乓球。這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。七、在原句上修改病句。，都留下了深刻的印象。，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。，使我們懂得了許多道理。，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。，寫作能力就會迅速提高和擴大。，任意浪費，是可恥的。，可以豐富和提高我們的知識。18.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”29．他喊他出去玩。30．，還有巧克力。3我校開展“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)好少年”。3他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。3英語對我很感興趣。3只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。3我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。3明明和剛剛一起做作業(yè)，忽然聽到老師叫他去辦公室一趟。3選大隊長，一致選劉燕當(dāng)大隊長。3幾十名少先隊員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩篇。3春天里，漫山遍野五顏六色的花。馬路兩邊，種植著茂密的花園。4倩倩年年被評為“三好學(xué)生”的稱號，但她從來不夸獎自己。4中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。4全班同學(xué)都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。4蘋果的味道又甜又脆。4戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。4周小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。4我們一定要改進(jìn)錯誤，做一個好孩子。4老師今天講的知識，我基本上全懂了。4同學(xué)們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。50、楊曉紅因為認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績提高很快。5通過開展學(xué)習(xí)賴寧的活動，我們的思想有了很大的發(fā)展。5我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚張海迪姐姐的感人事跡。5我有一條熱愛的紅領(lǐng)巾。5我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。5科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實。5田曉芳和周艷玲兩位同學(xué)是我們班上的兩個三好學(xué)生。5近年來，我國生產(chǎn)的電視機質(zhì)量增加了，價格降低了。5我們今后要堅決改進(jìn)工作方法和錯誤。5昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計不會下雨。60、自實行生產(chǎn)責(zé)任制以后，農(nóng)民的生活水平得到了改善。6我可以肯定他做的這道題大概錯了。6漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。6工廠里全體職工和工人都在努力工作生產(chǎn)。6今年“六一”節(jié)，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊員稱號。6邱少云不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心里。6他看書時經(jīng)常把書里優(yōu)秀的詞句摘抄在筆記本上。6大雨和烏云從天空中傾瀉下來。6班長把同學(xué)們的意見反應(yīng)給班主任。6我家有很多書籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報》等都有。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。64．我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。65．經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。71下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標(biāo)點，請找出來，并在原文上改正：4％署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當(dāng)我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。7學(xué)校把優(yōu)秀少先隊員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊。結(jié)果她一點也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。7一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。第三篇：修改病句專題訓(xùn)練病句專題訓(xùn)練一、常見語病句例歸類：（一）留意否定詞：否定詞多次出現(xiàn)在同一句中，有可能導(dǎo)致句子意思和要表達(dá)的意思相反。（1）我們沒有人不認(rèn)為他這件事做得不對，所以我們都為他高興。（2）她雖然還小，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)