【文章內(nèi)容簡介】 ，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!江蘇省第一屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學習總結(jié)信管系黃麗娟2014年8月25日至8月27日，受校學生處指派，我有幸參加了由江蘇省教育部主辦的第一期蘇南高校輔導(dǎo)員教師培訓(xùn)班。我們的培訓(xùn)班共有來自蘇南40幾所院校的近200名輔導(dǎo)員教師參加，其中有負責校院兩級學生工作的主要領(lǐng)導(dǎo)，也有來自學生工作一線的輔導(dǎo)員、班主任。通過培訓(xùn)，有以下收獲：一、輔導(dǎo)員、班主任的工作主要是做受高等教育的人的工作，意義重大，影響深遠。輔導(dǎo)員工作是神圣的，她希望廣大輔導(dǎo)員同志熱愛本職工作，做好本職工作，服務(wù)青年成長。并指出基層輔導(dǎo)員工作本身對輔導(dǎo)員個人的成長也十分有利，因為無論做任何工作都要懂得一線，懂得基礎(chǔ)工作，懂得人。輔導(dǎo)員要成為探索新形勢下學生思想政治教育工作的實踐者、開拓者。她認為做好輔導(dǎo)員工作最大的挑戰(zhàn)是工作的針對性和實效性。要正視輔導(dǎo)員的雙重身份，做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人。希望廣大輔導(dǎo)員通過為期五天的學習能夠?qū)ぷ鲗ο笥袀€再認識；在新形勢下，面對新情況，解決新問題。認真領(lǐng)會胡錦濤同志在今年“五四”青年節(jié)致青年群英會的一封信中所提到的四個“新一代”的指示，即將青年學生培養(yǎng)成為“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，積極進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。二、廣大輔導(dǎo)員要加強自身修養(yǎng)，無愧于大學生輔導(dǎo)員這一光榮稱號。要在學識上超過學生，人品上感染學生。首先要加強政治理論的學習，注重提高學習能力，特別指出像《理論熱點面面觀》這樣的材料要認真研讀，其次要善于調(diào)動學生的積極性，注重提高個人的組織能力。要熱愛學生，熱愛自己的工作崗位，要帶著感情工作，注重發(fā)揮學生骨干作用，注重學生黨團建設(shè)，并在工作中起到好的表率作用，把輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷視為個人人生發(fā)展的必經(jīng)和關(guān)鍵階段。三、學生工作系統(tǒng)一定要抓好學風建設(shè)，抓好學風建設(shè) 能使其它工作更加順利。對學生進行專業(yè)教育，配合學風建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，不能為開展活動而開展活動，不能以輔導(dǎo)員個人喜好、個人喜好開展學生活動，學生活動必須要服務(wù)于學生的成長、成才。黨建工作是一個長期性的系列工作，要 1大力在廣大青年學生中發(fā)展黨員，對于申請入黨的同學，不能怕其入黨動機多元化，要相信我黨的力量，在黨的大熔爐中一定能使廣大青年成長為忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。要大力宣傳學生典型，樹立模范作用，以榜樣的力量引領(lǐng)廣大青年學生成長、成才。四、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必要性是新形勢下做好大學生思想政治工作的要求。思想政治素質(zhì)的發(fā)展是學生成長、成才的內(nèi)在需要，即“德智體美，德育為先”。要根據(jù)當今的大學生現(xiàn)狀，有的放矢開展學生工作。學生成才的需要是一樣的，但成才的目標卻是不一樣的，學生成才的需要是迫切的，同時又是個性化的，要加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，服務(wù)學生的健康成長和全面發(fā)展。輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)是高校改革的需要，是高等教育發(fā)展的需要。要求廣大輔導(dǎo)員必須全面提升自我，成為復(fù)合型人才，解決好學生成才的“輔導(dǎo)”工作，解決好實際工作中的“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)是隊伍自身發(fā)展的需要。a、輔導(dǎo)員配備不足；b、輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)不合理，閱歷、學歷不夠，輔導(dǎo)員隊伍應(yīng)該老、中、青結(jié)合；c、輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，職業(yè)認同感不強，榮譽感不夠，沒有穩(wěn)定的隊伍也就沒有工作的連續(xù)性和繼承性；d、輔導(dǎo)員的角色定位不明確；實現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑專業(yè)化的職業(yè)標準；專業(yè)化的知識體系；專業(yè)化的課程體系；專業(yè)化的教材；專業(yè)化培訓(xùn)機構(gòu)；專業(yè)化的師資隊伍；有專業(yè)化的評價標準；這次為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，大家克服了酷暑炎熱天氣，犧牲了度假休息時間，參加了這次學習培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程中紀律性強，請假的很少，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。本次培訓(xùn)在某種意義上來講也是一次頭腦風暴、智慧的匯集與碰撞。大家學習討論非常認真，研討問題深入剖析，面對發(fā)展積極獻言，無不投入了滿腔的熱情。整個培訓(xùn)班主題鮮明，組織周密、課程合理、時間緊湊、保障有力，取得了良好的效果。2014年8月29日淺談如何做好大學生管理工作——貴州省六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于2014年11月15日至11月26日在貴州大學順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學學生處副處長趙祥倫擔任班主任。作為六盤水師范學院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn)，通過我省大學生管理各方面的專家學者的多場專題講座，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念，清楚地認識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺。我覺得做好大學生管理工作要從四個方面著手：一、改變觀念是做好大學生管理工作的首要問題 現(xiàn)在的中國正處在一個政治、經(jīng)濟、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到，當代90后大學生最新的特點是“高、大、快、強”。所謂高，就是開放程度高；所謂大，就是信息量大；所謂快，就是思想變化快；所謂強，就是個體意識強。最突出的特點是主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點是，擁護改革開放，追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能力、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求，符合社會發(fā)展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時期，要做好當代大學生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員和學生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本，以服務(wù)學生為工作重點。不俯視要平視，不以一個管理者的身份進行說教，要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學生學習生活的管理者，也應(yīng)是學生思想的導(dǎo)師和顧問，是拓展學生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學生管理工作收到實效。二、健全制度是做好大學生管理工作的有力實保障 當今的社會是一個法制的社會，大學生的法律意識日益增強。貴州省頻頻發(fā)生大學生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學校大多敗訴，這使高校的學生管理工作受到嚴峻的考驗。這些事件暴露出高校的學生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對學生的違紀處罰過程中不注意程序的正當性，使得高校學生管理制度對教師和學生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學管理制度，規(guī)范學生管理處罰程序，建立學生權(quán)益保護機制，才能使高校的大學生教學管理工作中的法律風險得到有效的防范。此外高校是人員高度集中的場所，由許多隱患，突發(fā)安全事故時有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高，處理不當，將對學校的聲譽造成不良的影響。作為學生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風險的防范工作，強化自身的證據(jù)意識，加強學生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制，妥善處理突發(fā)事件，避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學管理制度是依法治校的必然要求。三、創(chuàng)新工作是做好大學生管理工作的有效途徑如今的大學生群體有著校園亞文化發(fā)達、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學生管理工作提出了新