【文章內(nèi)容簡介】 錯，不出錯。讀《贏在執(zhí)行》有感5生活中我們常常喜歡講善始善終，似乎這沒有什么錯，但不妨仔細想想，如果我們每做一件事情，只去關(guān)注它的開始與結(jié)尾，不注重過程，不注重細節(jié)，可想而知我們的結(jié)果也許不是我們想要的結(jié)果，而我們要的結(jié)果也是虛假的結(jié)果。就管理學而言，我們不能講善始善終，因為我們要的是過程，而不是單純的目標與結(jié)果。贏在執(zhí)行，顧名思義就是要我們遵循某種規(guī)則義無反顧地執(zhí)行，不能因人而異，因地而異，因時而異。我們制定的管理制度很全面也很好，但是為什么我們的管理還是一團糟，一塌糊涂呢？主要是因為我們的執(zhí)行力有問題，存在很大的問題。管理制度執(zhí)行不是針對某些人而執(zhí)行的，它適用于公司的任何人，哪怕你是主管還是總經(jīng)理，一律按規(guī)定行事；管理制度執(zhí)行不能因地而變，不能讓每個部門受到不平等的待遇，執(zhí)行部門不能只要求別人怎么做怎么做，而自己卻打破常規(guī)，科學創(chuàng)新上我們歡迎打破常規(guī)，進行一種新的嘗試，在這里我們不歡迎；管理制度執(zhí)行不能因時而變，它是一個長期的任務，是一項艱巨的任務，不是游擊戰(zhàn)。一個公司的成功與否，關(guān)鍵在于人力資源的搭配與利用，可以說這是很多公司的弊病。如果在一個公司要求每個人都能處于正確適當?shù)膷徫唬鞘遣豢赡?，但是公司關(guān)鍵的崗位一定要安排適當?shù)娜耍皇敲總€人都能做到的。正如余博士在《贏在執(zhí)行》的講課中提到，要找一個能力強的執(zhí)行人。好的制度如果在一個不具備領(lǐng)導風范、隨心所欲、沒有積極熱情的人的手中，我們的執(zhí)行力就打折扣了，更不要想他有所作為了。成事在人謀事也在人。還有這個人能以身作則，以已為鏡，凡事首先看看自己做到?jīng)]有，我們不能只要求別人，往往我們得到的就是表面的膚淺的效果。我們不妨反思一下？聯(lián)系到我們自己工作中，天天大談安全生產(chǎn)，可是還是有很多因患險情，歸根到底是我們在工作中沒有認真仔細執(zhí)行，經(jīng)常用差不多，大概，湊合來答復自己，我們的工作性質(zhì)很特殊，我們要的結(jié)果不是模糊概念，而是個確定數(shù)。有的同事要求別人，反而不換位思考如果自己會怎么做？我們的制度比較完善，可是在執(zhí)行中是否也完善了那？這不禁讓我聯(lián)想到了我們國內(nèi)排名前幾位的著名企業(yè)之所以能夠發(fā)展的原因所在。先不說領(lǐng)導者決策的正確與否，先說對于領(lǐng)導者決策的執(zhí)行，“上行下效，貫徹執(zhí)行”，也就是余世維教授所說的基礎(chǔ)問題，如何才能理解領(lǐng)導者做出各項決策的意圖。我想只有真正做到了這一點，才能使管理層所做出正確的決策執(zhí)行起來更具有意義，反之如果我們對于領(lǐng)導下達的任務陽奉陰違，那么管理層做出再正確、再英明的決策也是徒勞無功的。我個人很欣賞任正非任老總的華為集團的企業(yè)文化，他的企業(yè)文化是一種狼的文化：“嗜血，寒天出擊，群體出擊”。所謂嗜血就是尋覓商機，企業(yè)要想不斷發(fā)展壯大，只有在做好企業(yè)基礎(chǔ)的同時不斷地尋覓商機，這樣才能使我們自己從被動變?yōu)橹鲃?；而寒天出擊則是不論市場是怎樣的`變幻莫測，我們都要有膽量出擊，這樣才能搶先一步走在對手的前面，使自己立于不敗之地；而群體出擊則是最為重要也是最為關(guān)鍵的一點，它體現(xiàn)了一個企業(yè)的合作精神，就像前面說過的“上行下效、貫徹執(zhí)行”，只有把一個企業(yè)真正的組成一個團隊，那么它將是攻無不克，戰(zhàn)無不勝的“勝利之師”。目前，我們公司最需要的就是這樣的一類文化，只有充分利用我們各部門的人力、物力，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)整個企業(yè)的團隊精神，全員皆動，集中力量解決矛盾問題，例如公司正在處在秋檢收尾之際，時候能順利安全完成秋檢任務，把尾結(jié)好，就需要我們每位基層人員，領(lǐng)導，站在全局的高度，互相配合，發(fā)現(xiàn)身邊有隱情及時指出，積極參與，享受工作的快樂，那我們的秋檢就會圓滿畫上句號。勤勤懇懇做事，不需要對上級阿諛奉承，不需要對領(lǐng)導唯唯諾諾，而要踏踏實實地做好本職工作，盡心盡職地去完成任務，并積極主動地去改善工作方法，提高工作效率。所謂光明正大做人，是指對公司忠誠，對領(lǐng)導負責，有正義感。真正勤勤懇懇做事，光明正大的做人是一件很難的事，不然也不會有很多的人，很多的經(jīng)理人在工作中犯下余博士所講的11條錯誤，我們之所以犯下這樣的錯誤，之所以做不到“勤勤懇懇做事，光明正大做人”是因為我們很多人缺少責任心，一種對工作、對公司、對同事應該有的責任心，如果有了責任心你就會剛正不阿地做人。余博士有一句話講的非常好，他說世界上有兩種人，一種人在努力地辯解，另一種人在努力的工作，作為中層管理人員要努力做后一種人，要努力工作，不要為自己辯解什么，錯了，就是錯了，我們的目標是改正錯誤再前進。作為一名丹東供電公司的職工，我深深意識到，只有從我做起，從身邊事做起，從規(guī)章制度做起，端正自己的處事態(tài)度，恪守“誠、嚴、善”，協(xié)調(diào)好與各部門的人際關(guān)系，主動工作，自動自發(fā)地為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，企業(yè)才會蒸蒸日上。事情從小事做起，財富從小處攢起，從觀念、思想和處事態(tài)度上徹底改變，時時刻刻提醒自己和周圍的人，那么，我們的企業(yè)一定會有一個更美好的未來。讀《贏在執(zhí)行》有感6祝塘中心小學李初亞 日記前一段時間，學校下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書。說心里話，我對這類管理方面的書并不感興趣，況且這又是一本關(guān)于企業(yè)管理的書籍。但因為久聞這本書的大名，又迫于完成學校布置的讀書任務，所以還是認真地閱讀起來。真不愧是一本企業(yè)界的暢銷書，我?guī)缀跏菦]幾天就把它拜讀完了。該書論述了當前中國企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀，分析執(zhí)行力不佳的原因以及從不同角度談了如何提高執(zhí)行力。該書沒有高深的理論、華麗的詞藻和枯燥的大道理，而是列舉了許多中外知名企業(yè)的經(jīng)典案例，并恰如其分地對案例注上點評，以幫助讀者更透徹地理解案例，明白書中闡述的簡單通俗道理。這是一本不錯的管理者培訓書籍，雖然書中講的是企業(yè)管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是與學校管理一致的，我看了很受啟發(fā)。執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企事業(yè)單位，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。執(zhí)行力也是一所學校辦得是否成功的一個必要條件，學校離不開好的執(zhí)行力，當學校的辦學戰(zhàn)略已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。執(zhí)行力強的、事業(yè)就會不斷發(fā)展壯大；執(zhí)行力弱的，事業(yè)就會逐步走入低谷。讀完《贏在執(zhí)行》這本書，我明白了如何來提高執(zhí)行力，這書中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。下面我就如何提高個人的執(zhí)行力這一內(nèi)容并結(jié)合自己的看法談一點體會。書中講到執(zhí)行力強的人具備九個突出的特征。作為學校中層領(lǐng)導如果這九個特征中你不具備其中六個那你就是個不部稱職的干部，如果不具備四個特征，那連做員工的資格都不夠。我仔細對照這九個特征，發(fā)現(xiàn)我在很多方面還做得不夠。首先要做到自動自發(fā)，就是要充分發(fā)揮個人的主觀能動性與責任心，在接收工作后想盡一切辦法把工作做好。這一點其實就是一種態(tài)度――面對生活，面對工作，面對人生的態(tài)度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態(tài)度，那就會從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。成功者還懂得為自己的行為負責，有著強烈的責任心，不會為某種功利或為引起領(lǐng)導的注意而努力工作。在我們生活實際中，缺乏自動自發(fā)的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問題，就會失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。這樣長期發(fā)展下去，終不會走到事業(yè)成功的最高境界。第二個特征就是要注重細節(jié)?！凹毠?jié)決定成敗”，一個成功的人，對待每一項工作都是認真負責，注重細節(jié)，沒有半點馬虎及虛假，努力把事情做得完美，而不是做五成、六成就可以了。在我工作中經(jīng)常因為某一環(huán)節(jié)的疏忽，而導致毀壞了一個宏偉的計劃，毀壞了自己在教師面前的形象。作為學校的行政人員，時時處處都須關(guān)注細節(jié)，將小事做細，在細節(jié)中尋找機會，從而使自己走上成功之路。第三個特征是為人誠信，敢于負責。誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現(xiàn)，是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標準之一。我們對學生加強誠信教育，教育學生要講信用，要對自己的行為負責。其實我們老師首先要做到誠信，特別是我們中層領(lǐng)導，更要講信用，積極去實現(xiàn)自己的諾言，而當不能履約的時候，應該慷慨地對自己失信的行為負責，及時地采取必要的措施來彌補由自己的失信造成的損失。第四個特征是善于分析判斷，應變力強。在信息社會，分析判斷和快速應變能力的重要性是不言而喻的。對于企業(yè)領(lǐng)導必須加強這方面的能力，是企業(yè)興衰存亡的重要因素，但同樣也是反應學校領(lǐng)導執(zhí)行力強弱的重要方面。學校工作錯綜復雜，每天都有新事物、新問題產(chǎn)生，特別像我們教導處工作，涉及學校各方面的問題，如果不學會冷靜分析，果斷決策，就不能把工作做好。其實這一點是我執(zhí)行力不強的最突出的體現(xiàn)，我常常碰到突如其來的問題束手無策，缺乏理智的思考，冷靜的分析，急于求成，結(jié)果往往把事情搞砸。今后，凡事要三思而行，不要急躁，學會靈活應變，盡量出色的完成領(lǐng)導交給的任務。第五個特征是樂于學習，追求新知、具有創(chuàng)意。學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力是構(gòu)成現(xiàn)代人才體系的39。三大能力。要想適應世界的變化，跟上社會的變化速度，必須努力學習，學習能力是一個成功者必須具備的能力，是未來新一代成功人士的第一特質(zhì)。一流的執(zhí)行力，來源于高素質(zhì)的執(zhí)行者。我們要把學習當作內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的重要舉措來抓，要塑造一個愛讀書、肯讀書、能學習、會學習中層領(lǐng)導形象。這一點對于我來說是做得遠遠不夠的，不管是作為一個普通老師，還是作為一個教導處人員都迫切需要豐富的業(yè)務知識，扎實的理論功底，并經(jīng)常不