【文章內容簡介】 任務是：通過“十查”達到“十解決”。一查工作紀律。徹底解決擅離職守、不服管理、自由散漫。重點解決組織紀律差，到崗到位差，隨意請假、遲到、早退、甚至曠課、曠會、曠升旗，沉溺賭博、玩電腦等突出問題。二查職業(yè)道德。徹底解決師德意識淡漠、師表行為不規(guī)范的問題。重點解決工作不負責、不主動、不深入、工作輕浮、斤斤計較個人得失、團隊協(xié)作精神差等突出問題。三查工作作風。徹底解決理念落后、方法陳舊、四平八穩(wěn)、不思進取的問題。重點解決工作漂浮、不細不實，只求和氣，不講原則等突出問題。四查教師教風。徹底解決不鉆研業(yè)務、不求上進、工作萎靡不振、教學應付差事的問題。重點解決只顧照本宣科不問教學效益，只管教書不管育人、只管上課不管學生，上課抽煙、接打手機，以及侮辱打罵學生，體罰或變相體罰學生等突出問題。五查教導、后勤管理人員。徹底解決服務意識淡漠，服務行為不到位。重點解決辦事拖拉，不負責任，相互推諉等突出問題。六查管理。徹底解決管理理念落后，思路不清，管理行為不到的問題。重點解決管理軟散，問題不查處，失誤不追究等突出問題。七查教學常規(guī)。徹底解決不按課表上課，教案備寫不精心，脫離學生實際，課堂組織無方、效益低下，作業(yè)批閱不講效果，輔導無針對性等突出問題。八查質量措施。徹底解決質量意識淡漠，質量措施不得力，考核獎懲不合理的問題。重點解決教學質量停滯不前的突出問題。九查教研教改。徹底解決研究專題大而空，研究能力低的問題。重點解決教研風氣不濃，教研活動形同虛設的問題。十查安全。徹底解決安全意識淡漠，安全排查不及時，應急處臵不規(guī)范的問題。重點解決巡查人員、班主任疏忽大意，責任心不強，只求制度上墻，不求落實到位的突出問題。四、時間安排：本次紀律作風整頓活動分五個步驟進行，第一步，思想發(fā)動。第二步，深入學習，學習黨紀國法，學習規(guī)章制度；第三步，邊查邊改，查思想，查作風，查紀律；第四步，回頭查看；第五步，總結提高。2月10日——2月11日，為思想發(fā)動階段。在動員階段，第一是召開班子成員會，從思想上意識到我們的教職工隊伍中確實存在一些問題，與我們所面臨的形勢，所處的良好環(huán)境以及擔負的教書育人工作任務可以說是格格不入的，如不加以整頓，久必為患。從工作實際情況來看，對存在的一些問題認識不到位，認為是小節(jié)，往往睜一只眼閉一只眼，沒有看到隱藏在背后的教職工的責任心、紀律性、戰(zhàn)斗力問題，致使我校教職工不同程度地存在著自由散漫、作風浮漂、出勤不出力等問題。這些問題已影響到教職工的工作狀態(tài)和精神風貌，這樣下去是不利于學校的發(fā)展。班子成員提高了認識，統(tǒng)一了思想，再召開全體教職工大會，進行宣傳發(fā)動，對整頓活動進行部署安排，提高教職工對整頓的意義和必要性的認識。2月12日——2月16日，為深入學習階段。以教研組為單位進行學習和討論。學習《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《八榮八恥》、《反對自由主義》、咸陽市有效教學要求和三常規(guī)要求等以及上級有關文件，學習法律知識，學習學校的規(guī)章制度，樹立正確的思想意識，增強責任意識，進一步強化法制觀念和紀律觀念，認識自己存在的問題和不足，要求每位教職工撰寫心得體會1500字以上。2月17日——2月20日，為邊查邊改階段。找出存在的問題，深挖思想根源，開展批評與自我批評，切實予以整改。校領導通過走訪座談，問卷調查，發(fā)放征求意見書等形式，廣泛征求廣大師生、家長和社會各界對我校紀律作風方面的意見和建議。領導班子成員通過民主測評、意見征詢和對照檢查，認真剖析自己在工作作風、生活作風、廉政建設等方面存在的問題，提出書面的整改措施和承諾。全體教職工要針對這次次整改的目標任務，對照自己平時的工作，查找出自己存在的具體問題，逐項提出整改措施，并將個人整改方案上交學校領導小組審核。全員參與，人人過關，對照檢查，并在糾風會議上自我剖析，接受監(jiān)督，力爭人人過關。要求：領導作表率，帶頭剖析自身不足，誠懇做出自我批評，虛心接受群眾意見。全體教職工找問題，實事求是，不敷衍，不怕亮丑，力求查深、查細、查透，把自查做為自我完善，自我提高的基礎，做到邊查邊改。顧全學校發(fā)展大局，從學校利益出發(fā)，摒棄私心雜念。開展批評，處以公心，態(tài)度誠懇，關心愛護同志。2月21日——2月25日，為回頭查看階段。在自查的基礎上，再回頭反思，切實解決存在的突出問題。、對查擺出的問題，進行認真梳理，深入分析問題的根源，制定切實可行的方案，加強整改。、對整改過程中出現(xiàn)的先進的人和事，大張旗鼓的進行表彰獎勵，樹立典型，激勵后進。對查處不力的，采取“一幫一”，幫助整改，督查整改。、在自查整改的基礎上，對紀律作風方面問題突出的人和事，依規(guī)進行公開處理，情節(jié)嚴重的上報縣局查處，揭丑亮短，不留情面。、逐層、逐人簽訂整改目標責任書。、采取領導分包整改制，包人、包年級督查。、對查處不力的，采取“一幫一”，幫助整改，督查整改。2月26日——2月28日，為總結提高階段。采取措施，整章建制，建立長效機制，鞏固整改成果；要求各處室、各年級組在6月份寫好整改總結，每個教職工寫好剖析材料和整改措施。五、幾點要求：為保證教育整頓活動取得實效，特提出以下要求：，每天必須保證1小時左右的自學時間，認真撰寫學習筆記和體會材料，按時上交，并結合本職工作，以良好的師德師風做學生的表率。各負責人要把好關口，切忌走過場。，發(fā)揚民主，充分開展批評與自我批評，虛心聽取各方面的意見，有則改之，無則加勉，并對照自己深刻反省，以求個人素質的大幅度飛躍。、日常工作結合起來，深刻剖析，全面自查，同時還要保證教學活動的正常開展，切實做到兩不誤，兩促進，保證教育教學工作目標任務的全面完成和個人整體素質的全面提高。二〇〇九年