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正文內(nèi)容

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段工作安排(編輯修改稿)

2024-10-25 12:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)是:通過“十查”達(dá)到“十解決”。一查工作紀(jì)律。徹底解決擅離職守、不服管理、自由散漫。重點(diǎn)解決組織紀(jì)律差,到崗到位差,隨意請(qǐng)假、遲到、早退、甚至?xí)缯n、曠會(huì)、曠升旗,沉溺賭博、玩電腦等突出問題。二查職業(yè)道德。徹底解決師德意識(shí)淡漠、師表行為不規(guī)范的問題。重點(diǎn)解決工作不負(fù)責(zé)、不主動(dòng)、不深入、工作輕浮、斤斤計(jì)較個(gè)人得失、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神差等突出問題。三查工作作風(fēng)。徹底解決理念落后、方法陳舊、四平八穩(wěn)、不思進(jìn)取的問題。重點(diǎn)解決工作漂浮、不細(xì)不實(shí),只求和氣,不講原則等突出問題。四查教師教風(fēng)。徹底解決不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、工作萎靡不振、教學(xué)應(yīng)付差事的問題。重點(diǎn)解決只顧照本宣科不問教學(xué)效益,只管教書不管育人、只管上課不管學(xué)生,上課抽煙、接打手機(jī),以及侮辱打罵學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生等突出問題。五查教導(dǎo)、后勤管理人員。徹底解決服務(wù)意識(shí)淡漠,服務(wù)行為不到位。重點(diǎn)解決辦事拖拉,不負(fù)責(zé)任,相互推諉等突出問題。六查管理。徹底解決管理理念落后,思路不清,管理行為不到的問題。重點(diǎn)解決管理軟散,問題不查處,失誤不追究等突出問題。七查教學(xué)常規(guī)。徹底解決不按課表上課,教案?jìng)鋵懖痪模撾x學(xué)生實(shí)際,課堂組織無方、效益低下,作業(yè)批閱不講效果,輔導(dǎo)無針對(duì)性等突出問題。八查質(zhì)量措施。徹底解決質(zhì)量意識(shí)淡漠,質(zhì)量措施不得力,考核獎(jiǎng)懲不合理的問題。重點(diǎn)解決教學(xué)質(zhì)量停滯不前的突出問題。九查教研教改。徹底解決研究專題大而空,研究能力低的問題。重點(diǎn)解決教研風(fēng)氣不濃,教研活動(dòng)形同虛設(shè)的問題。十查安全。徹底解決安全意識(shí)淡漠,安全排查不及時(shí),應(yīng)急處臵不規(guī)范的問題。重點(diǎn)解決巡查人員、班主任疏忽大意,責(zé)任心不強(qiáng),只求制度上墻,不求落實(shí)到位的突出問題。四、時(shí)間安排:本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)分五個(gè)步驟進(jìn)行,第一步,思想發(fā)動(dòng)。第二步,深入學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法,學(xué)習(xí)規(guī)章制度;第三步,邊查邊改,查思想,查作風(fēng),查紀(jì)律;第四步,回頭查看;第五步,總結(jié)提高。2月10日——2月11日,為思想發(fā)動(dòng)階段。在動(dòng)員階段,第一是召開班子成員會(huì),從思想上意識(shí)到我們的教職工隊(duì)伍中確實(shí)存在一些問題,與我們所面臨的形勢(shì),所處的良好環(huán)境以及擔(dān)負(fù)的教書育人工作任務(wù)可以說是格格不入的,如不加以整頓,久必為患。從工作實(shí)際情況來看,對(duì)存在的一些問題認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為是小節(jié),往往睜一只眼閉一只眼,沒有看到隱藏在背后的教職工的責(zé)任心、紀(jì)律性、戰(zhàn)斗力問題,致使我校教職工不同程度地存在著自由散漫、作風(fēng)浮漂、出勤不出力等問題。這些問題已影響到教職工的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌,這樣下去是不利于學(xué)校的發(fā)展。班子成員提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,再召開全體教職工大會(huì),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),對(duì)整頓活動(dòng)進(jìn)行部署安排,提高教職工對(duì)整頓的意義和必要性的認(rèn)識(shí)。2月12日——2月16日,為深入學(xué)習(xí)階段。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《八榮八恥》、《反對(duì)自由主義》、咸陽市有效教學(xué)要求和三常規(guī)要求等以及上級(jí)有關(guān)文件,學(xué)習(xí)法律知識(shí),學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,樹立正確的思想意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化法制觀念和紀(jì)律觀念,認(rèn)識(shí)自己存在的問題和不足,要求每位教職工撰寫心得體會(huì)1500字以上。2月17日——2月20日,為邊查邊改階段。找出存在的問題,深挖思想根源,開展批評(píng)與自我批評(píng),切實(shí)予以整改。校領(lǐng)導(dǎo)通過走訪座談,問卷調(diào)查,發(fā)放征求意見書等形式,廣泛征求廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我校紀(jì)律作風(fēng)方面的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過民主測(cè)評(píng)、意見征詢和對(duì)照檢查,認(rèn)真剖析自己在工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉政建設(shè)等方面存在的問題,提出書面的整改措施和承諾。全體教職工要針對(duì)這次次整改的目標(biāo)任務(wù),對(duì)照自己平時(shí)的工作,查找出自己存在的具體問題,逐項(xiàng)提出整改措施,并將個(gè)人整改方案上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核。全員參與,人人過關(guān),對(duì)照檢查,并在糾風(fēng)會(huì)議上自我剖析,接受監(jiān)督,力爭(zhēng)人人過關(guān)。要求:領(lǐng)導(dǎo)作表率,帶頭剖析自身不足,誠(chéng)懇做出自我批評(píng),虛心接受群眾意見。全體教職工找問題,實(shí)事求是,不敷衍,不怕亮丑,力求查深、查細(xì)、查透,把自查做為自我完善,自我提高的基礎(chǔ),做到邊查邊改。顧全學(xué)校發(fā)展大局,從學(xué)校利益出發(fā),摒棄私心雜念。開展批評(píng),處以公心,態(tài)度誠(chéng)懇,關(guān)心愛護(hù)同志。2月21日——2月25日,為回頭查看階段。在自查的基礎(chǔ)上,再回頭反思,切實(shí)解決存在的突出問題。、對(duì)查擺出的問題,進(jìn)行認(rèn)真梳理,深入分析問題的根源,制定切實(shí)可行的方案,加強(qiáng)整改。、對(duì)整改過程中出現(xiàn)的先進(jìn)的人和事,大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)查處不力的,采取“一幫一”,幫助整改,督查整改。、在自查整改的基礎(chǔ)上,對(duì)紀(jì)律作風(fēng)方面問題突出的人和事,依規(guī)進(jìn)行公開處理,情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)縣局查處,揭丑亮短,不留情面。、逐層、逐人簽訂整改目標(biāo)責(zé)任書。、采取領(lǐng)導(dǎo)分包整改制,包人、包年級(jí)督查。、對(duì)查處不力的,采取“一幫一”,幫助整改,督查整改。2月26日——2月28日,為總結(jié)提高階段。采取措施,整章建制,建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固整改成果;要求各處室、各年級(jí)組在6月份寫好整改總結(jié),每個(gè)教職工寫好剖析材料和整改措施。五、幾點(diǎn)要求:為保證教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效,特提出以下要求:,每天必須保證1小時(shí)左右的自學(xué)時(shí)間,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)材料,按時(shí)上交,并結(jié)合本職工作,以良好的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。各負(fù)責(zé)人要把好關(guān)口,切忌走過場(chǎng)。,發(fā)揚(yáng)民主,充分開展批評(píng)與自我批評(píng),虛心聽取各方面的意見,有則改之,無則加勉,并對(duì)照自己深刻反省,以求個(gè)人素質(zhì)的大幅度飛躍。、日常工作結(jié)合起來,深刻剖析,全面自查,同時(shí)還要保證教學(xué)活動(dòng)的正常開展,切實(shí)做到兩不誤,兩促進(jìn),保證教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的全面完成和個(gè)人整體素質(zhì)的全面提高。二〇〇九年
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