【文章內(nèi)容簡介】 有大量事實，又要有作者的分析觀點，加工深度甚至反映情況的調(diào)查報告，具有初級 論文的特點，一般又分為典型經(jīng)驗的調(diào)查報告和揭露問題的調(diào)查報告。探討研究型調(diào)查報告的功能是通過大量調(diào)查研究和理論分析，向讀者提供具有學術(shù)性、科學 性和創(chuàng)新性的觀點和見解，屬于學術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)查事實 資料為基礎(chǔ)：運用專業(yè)理論對所提出的觀點和見解，從事實和理論兩個方面加以分析論證，使之上升到一定的理論高度，在學科的建設(shè)和實際工作中具有較強的指導作用。二、調(diào)查報告的寫作要領(lǐng) 調(diào)查報告的寫作活動包括制定調(diào)查方案、實施調(diào)查、統(tǒng)計分析調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報告。這 里只介紹如何撰寫調(diào)查報告。在長期寫作時間中，調(diào)查報告的格式已約定俗成，相對固定，一般由標題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。(一)標題 調(diào)查報告的標題有三種形式：一是公文式，用單標題概括調(diào)查對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi) 容?！蛾P(guān)于興城等七個縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)查》 調(diào)查報告的 如，“文種” 還常常以 “…… 調(diào)查附記”“……調(diào)查札記”“……的考察”等形式出現(xiàn)；二是主題式，單標題概括內(nèi)容或、主題，如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實現(xiàn)農(nóng)民增收》 ；三是新聞式，即雙標題，正標題揭示調(diào)查的內(nèi)容 或主題，副標題縮小范圍，反映調(diào)查的單位、內(nèi)容、文種，如《遠山的呼喚——關(guān)于土家族 聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)查》。(二)署名標題下面署名，寫出調(diào)查單位或個人姓名、所在工作單位。(三)前言 前言的作用是概括介紹有關(guān)情況，為下文展開作好鋪墊。所以，調(diào)查報告的前言要簡明 扼要，信息含量大，適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式：1．交代調(diào)查的組織情況，如調(diào)查目的、調(diào)查對象、單位、時間、地點，有時還包括調(diào)查 方法、過程及結(jié)果。2．概要說明調(diào)查對象的基本情況，如調(diào)查對象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等，讓讀者 對文中所涉及的工作基本情況有一個篇三：小學生調(diào)查報告的寫法及范文小學生調(diào)查報告的寫法及范文調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：一、標題要求基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào) 查 人（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過 3 人）三、報告正文。正文一般分調(diào)查原因、調(diào)查方法、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果和建議五部分。小學生近視狀況調(diào)查報告（范文）一、研究原因：據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人 500 多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為 ％，中學生為 ％，高中生為 ％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達 30 多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調(diào)查。二、調(diào)查問卷? b、不是?（不近視的可不答）a、看電視過度 b、坐姿不端 你近視多少度? 以下 以下 三、調(diào)查分析：導致眼睛近視的原因：大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。看電視距離太近看電視的時間太長所看電視的畫面濃度太深寫作業(yè)時的姿勢不正確在光線太強的陽光下看書在光線太弱的光下看書長時間的在電腦前不合理飲食看激光在車廂里看書遺傳因素不認真做眼保健操四、調(diào)查結(jié)果：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。五、建議（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫 1 小時要遠眺 10 分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素 c 和維生素 a，d的食物。（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。六、體會為有效預防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔!篇四：調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告的涵義和用途調(diào)查報告是對某一個事件或某一個問題，進深入細致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。調(diào)查報告的特點（1）真實性。調(diào)查報告是為解決實際問題撰寫的，因此，客觀事實是調(diào)查報告賴以存在的基礎(chǔ)。寫調(diào)查報告，從調(diào)查對象的確定，到開展調(diào)查活動，從對問題的分析研究，到提出解決問題的途徑，都要以大量的充分確鑿的事實作為依據(jù)。真實是調(diào)查報告的生命線。（2）針對性。調(diào)查報告應(yīng)社會的實際需要而產(chǎn)生。在黨和國家的各項方針、政策貫徹執(zhí)行中，常常會出現(xiàn)新情況、新問題需要研究解決，也常常有好的經(jīng)驗需要推廣，調(diào)查報告正是從這一客觀需要出發(fā)，就現(xiàn)實工作急需解決的各種問題，有針對性地進行調(diào)查研究之后所作的書面回答。（3）典型性。調(diào)查報告的典型性表現(xiàn)在兩個方面：一是調(diào)查對象典型；二是文章所運用的材料典型。好的調(diào)查報告不僅對調(diào)查對象總結(jié)工作、提高認識具有指導意義，更重要的是對全局性工作具有現(xiàn)實意義和普遍的指導意義。調(diào)查報告的種類（1）反映情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告因調(diào)查目的、范圍和用途的差異而有兩種區(qū)別：一種是反映具體情況的個案性調(diào)查報告。其調(diào)研目的是為了把某一個具體問題界定清楚，調(diào)研范圍單一、具體，報告的內(nèi)容一般用來作為處理某一具體問題的依據(jù)或重要參考。另一種是反映基本情況的綜合性調(diào)查報告，調(diào)研的目的是為了掌握某一領(lǐng)域或某一方面的概貌，調(diào)研范圍相對寬廣，涉及的對象較多，報告的內(nèi)容主要用作宏觀決策參考，或者用于說明某種客觀現(xiàn)象，某一學術(shù)觀點。（2）總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是為了概括出先進人物或先進地區(qū)、先進單位的正面經(jīng)驗，使其便于在面上發(fā)揮影響。調(diào)研對象是一個或一類特定的先進典型。調(diào)查報告寫成之后，其中所概括的經(jīng)驗，可以為有關(guān)人員或單位所借鑒，或可以使之從中受到啟發(fā)；也可作為有關(guān)主管部門開展學習先進活動的素材。（3）揭露問題