【文章內容簡介】 人生邊上》，用英文撰寫的《十六、十七、十八世紀英國文學里的中國》，短篇小說集《人?獸?鬼》，長篇小說《圍城》，文論及詩文評論《談藝錄》。其中《圍城》有獨特成就，被譯成多國文字在國外出版?！墩勊囦洝啡谥形鲗W于一體，見解精辟獨到。解放后，錢先生出版有《宋詩選》《管錐篇》五卷、《七綴集》《槐聚詩存》等。錢先生還參與《毛澤東選集》的外文翻譯工作。主持過《中國文學史》唐宋部分的編寫工作。他的《宋詩選注》在詩選與注釋上都有高明識見，還對中外詩學中帶規(guī)律性的一些問題作了精當?shù)年U述?！豆苠F篇》則是論述《周易正義》《毛詩正義》《左傳正義》《史記會注考證》《老子王弼注》《列予張湛傳》《焦氏易林》《楚辭洪興祖外傳》《太平廣記》《全上古三代秦漢三國六朝文》的學術巨著，體大思精，旁征博引，是數(shù)十年學術積累的力作，曾獲第一屆國家圖書獎。錢先生的治學特點是貫通中西、古今互見的方法，融會多種學科知識，探幽入微，鉤玄提要，在當代學術界自成一家。因其多方面的成就，被譽為“文化大家”。三、整體感知，把握文意。明確：本文可分四部分。第一部分(第l段).交代作者論詩的根本立場。第二部分(第2段)，從整體上論述了中國詩的一般發(fā)展特點及其規(guī)律。第三部分(自“貴國愛倫?坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“我在別處也曾詳細說明貴國愛倫?坡的詩法所產(chǎn)生的純粹詩，我們詩里幾千年前早有了”)，重點論述中國詩的各個特點。這部分又分三層：第一層(自“貴國愛倫?坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“中國詩人要使你從‘易盡’里望見了‘無垠’”)，從詩的篇幅上進行論述：中國詩的特點就是短，它形成的原因則是由于韻律的要求。第二層(自“一位中國詩人說”至“深摯于涕淚和嘆息的靜默”)，論述中國詩的意韻之美一一“言有盡而意無窮”，且富于暗示。第三層(自“西洋瀆者也覺得中國詩筆力輕淡”至“我們詩里幾千年前早有了”)，通過對比的方式具體論述中國詩“筆力輕淡，詞氣安和”的風格。第四部分(自“所以，你們講，中國詩……”至“研究我們的詩準使諸位……覺得甜蜜的家鄉(xiāng)困遠征增添了甜蜜”)，論述中國詩的總體特色，并且啟示人們，論詩必須根據(jù)本國文化根基，只有這樣才全面科學。，用恰當?shù)恼Z言概括中國詩的特征。學生思考后，明確：與西方詩歌相比較，中國詩有以下特征。第一，中國詩講求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。第二，中國詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”的需要。第三，中國詩富于暗示性。第四，中國詩筆力輕淡，詞氣安和。明確：本文在行文布局上的主要特點是以綜合為綱，以比較為網(wǎng)，中外相容，古今兼顧，且處處都設機巧，讓讀者回味無窮。比如要回答“什么是中國詩的一般印象呢”，錢鐘書巧妙地設下一個“陷阱”。他告訴我們，要用這樣的問題來提問是不合適的。只有在具有居高臨遠的觀點和將中外詩進行對比的情況下才能作出合理的結論。并且告訴讀者，這種方法即是比較文學的方法。不多的幾句話，就把基本觀點和原則交代清楚了。以下的每一個論述幾乎都包藏著對比和綜合。如中國詩的發(fā)展史問題，就由伏爾泰所引出，然后道出自己獨到的見解。如談中國詩的篇幅，則以愛倫?坡的話立論。不僅指出了中國濤的特點及其原因，還指出了中國詩的特殊之處：簡短的詩可以有悠遠意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們要看得遠些，每把眉眼顰蹙。中國詩人要使你從“易盡”里望見了“無垠”。在談中國詩的意韻和特殊表達方式時，則援引了魏爾蘭、濟慈、維榮、莎士比亞、拜倫等外國詩人的見解，材料充實，說服力強。四、品味文章的語言方法一：學生自己找出感興趣的句子自由發(fā)言。方法二：教師出示投影中的句子讓學生品析。如用第二種方法，可出示下列句子供學生品味。，中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻經(jīng)》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術和思想體構，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明。，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文?！嘞碌闹皇庆o默一一沉摯于涕淚和嘆息的靜默。，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”?！都t樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。，會引導你回到本國詩。這事了不足奇。教師提示：“中國詩”，即不是指中國詩歌中的某一類作品或某位詩人的作品，而是指中國詩的發(fā)展特點。早熟，是指“純粹的抒情詩的精髓和峰極，在中國詩里出現(xiàn)得異常之早”。早衰，是指“中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化”(腐化，是對詩的思想內容和藝術價值而言的)。這句話，借助比喻和比喻中的對比(“早熟”與“早衰”)，從詩歌發(fā)展的角度，簡要地說明了中國詩的藝術特征和由此產(chǎn)生的負面影響。：一是借梵文的《百喻經(jīng)》闡釋中國的藝術和思想體構上的缺欠，旨在批評。二是點明造成這種缺欠的根本原因?！耙粋€印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層”這樣的建筑物就是“飄飄凌云的空中樓閣”，作者以此作喻，批評中國的藝術和思想體構缺乏嚴密的邏輯性，往往脫離客觀實際，沒有堅實的基礎，其結果必定影響藝術的健康、穩(wěn)定地發(fā)展。這個批評是相當尖銳的，比喻中透出了強烈的諷刺意味。句中“聰明”一詞是反語，是沒有掌握藝術創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法。所渭的“聰明”不過是自欺欺人。“流毒無窮地聰明”，一針見血地指出了上述思想方法的危害一一錯誤的東西長期得不到批評、抵制，反倒堂而皇之地沿傳下去，貽害無窮。，但其表達風格卻十分平和。，越能感受本國詩。五、課文總結錢鐘書融會多種知識，探幽入微，條理精辟地論述了中國詩歌的特點。并在保證論述嚴謹周密的同時運用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。真不愧為“文化大家”!篇5：高中語文《談中國詩》教案【教學目標】知識目標：了解錢鐘書先生其人以及作品。通讀課文，整理全文脈絡，概括中國詩歌的特點。把握錢鐘書先生使用的對比、比喻、引用、舉例的論證方法，引導學生咀嚼鑒賞含義雋永的句子。技能目標：培養(yǎng)學生學會使用對比的方法來鑒賞中西方詩歌。情感目標：培養(yǎng)學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國的傳統(tǒng)文化。走近“大師”，領略“大師”的風范。【教學重難點】重點：熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。難點：品析文章中比喻的妙用，分析文章以“綜合為綱，以比較為網(wǎng)”的行文布局的特點?！窘虒W方法】教法：情境導入法，點撥說學法。學法：自主研讀法，小組合作法，拓展思維法?！窘虒W工具】使用多媒體及其相關設備輔助教學?！菊n時安排】本課分為兩個課時。第一課時在學生課外預習的基礎上，引導學生進一步熟悉課文，包括導入新課、檢查預習、識記字音字形、講解詞語意思、劃分課文段落層次。第二課時為解讀課文，包括討論分析中國詩的特點及課文使用的論證方法來突出重點，突破難點。其他包括拓展探究和鏈接高考等相關環(huán)節(jié)?！窘虒W過程】第一課時任務：在學生課外預習的基礎上，引導學生進一步熟悉課文，包括導入新課、檢查預習、識記字音字形、講解詞語意思、劃分課文段落層次等。一、導入新課我姓了一輩子“錢”，難道還迷信錢嗎?假如你吃了一只雞蛋，感覺味道不錯，何必要去看看那只下蛋的母雞呢?我們稱那位暴露的S小姐位“局部真理”，因為真理都是赤裸裸的。圍在城里的人想逃出去，城外的人想沖進去，對婚姻也罷，職業(yè)也罷，(游戲也罷)，人的愿望大多如此。不受教育的人，因為不識字，上人的當。受教育的人，因為識了字，上印刷品的當。(板書課題)二、檢查學生課外預習情況字音字形、詞語解釋。課文朗讀。三、知一知(了解作者)身份及地位：著名學者、文學研究家、作家、古典文學研究家。主要成就：散文集《寫在人生邊上》、短篇小說集《人獸鬼》、長篇小說《圍城》、文藝理論《談藝錄》等。治學態(tài)度：錢先生的治學特點是貫通中西、古今互見的方法，融匯多種學科知識，探幽入微，鉤玄提要，在當代學術界自成一家。因其多方面的成就，被譽為“文化昆侖”。60年來，錢鐘書先生致力于人文社會科學研究，淡泊名利，甘愿寂寞，辛勤研究，飲譽海內外，為國家和民族做出了卓越貢獻，培養(yǎng)了幾代學人，是中國的寶貴財富。四、讀一讀(閱讀課文)指導學生閱讀全文，要求對重點段落和語句初步品味，再次勾畫生字生詞，并思考課文的寫作思路，劃分層次，概括文意。五、記一記(識記字音字形、詞語意思)字音字形精髓(suǐ)輕鳶(yuān)剪掠 一蹴(c249。)而至 數(shù)(shu242。)見不鮮眉眼顰蹙(p237。n) 撩(li225。o)人 門檻(kǎn) 檻外(ji224。n)詞語解釋輕鳶剪掠：像輕盈的老鷹掠過天空。文中說中國詩跟西洋詩相比顯得簡短輕靈。窮邊涯際：文中指語言文字的邊際、深處。窮，盡頭。吞言咽理：文中形容受感動而說不出話語和道理的情形。咽，吞咽。拔木轉石：使樹木連根拔起，使大石頭轉動，形容威力大。六、理一理(劃分層次概括意思)歸納明確：本文可分四部分。第一部分(第l段)，交代作者論詩的根本立場。第二部分(第2段)，從整體上論述了中國詩的一般發(fā)展特點及其規(guī)律。第三部分(自“貴國愛倫坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“我在別處也曾詳細說明貴國愛倫坡的詩法所產(chǎn)生的純粹詩，我們詩里幾千年前早有了”)，重點論述中國詩的各個特點。這部分又分三層：第一層(自“貴國愛倫坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“中國詩人要使你從‘易盡’里望見了‘無垠’”)，從詩的篇幅上進行論述：中國詩的特點就是短，它形成的原因則是由于韻律的要求。第二層(自“一位中國詩人說”至“深摯于涕淚和嘆息的靜默”)，論述中國詩的意蘊之美一一“言有盡而意無窮”，且富于暗示。第三層(自“西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡”至“我們詩里幾千年前早有了”)，通過對比的方式具體論述中國詩“