【文章內(nèi)容簡介】 也是全社會所希冀看到的。針對本次家訪，我們也有些關(guān)于如何更好地開展家訪工作的想法。首先要本著和家長交朋友的態(tài)度和“家校合作”共同教育好學生的思想去開展工作。對待學生要善于一分為二，不要以偏蓋全，把喜愛的學生說成一朵花，會是家長放松對學生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學生說得渾身毛病則會使家長對小孩失去信心。其次要把握好家訪的形式和時機，充分準備、有的放矢。在家訪前應(yīng)該針對學生的情況具體分析、想好說什么、為什么要這樣說。家訪中要注意學生信息的收集，了解學生的情況并及時記錄，做到心中有數(shù)，關(guān)心他們的生活和學習，讓教育深入人心。通過這次家訪的活動，我們深切的認識到教育工作者的使命是多么的重要，“百年大計、教育為本”更是任重道遠！第三篇：“課外訪萬家”家訪報告“課外訪萬家”家訪報告天河小學張鄭宇家訪是教育教學工作能夠順利進行的重要保障，是聯(lián)系學校與家長的紐帶。為了貫徹落實省市教師“課外訪萬家”文件精神，深入了解學生在家的生活以及學習情況，與家長互通有無，從而有針對性地進行教育，我校教師積極響應(yīng)區(qū)教育局和學校的號召，在市教育局的方針的指導(dǎo)下，展開了“課外訪萬家”的活動。這次家訪讓我對學生有了更多的了解，感悟頗深，獲益良多，且取得了良好的效果。先將本次家訪情況報告如下：一、本次家訪的目的，如實委婉反應(yīng)學生的在校表現(xiàn)，了解學生在家的學習、生活情況。，更加深入、全面了解學生。，引導(dǎo)家長用科學的方式教育孩子，為孩子提供一個良好的學習生活環(huán)境。，學校的辦學理念和教育路線，在學校及班級的工作方面取得家長的理解與支持。，雙方共同商量合適的教育方法，做到學校教育與家庭教育相結(jié)合，有針對性地做教育工作，使教育效果最大化。二、本次家訪學生的基本狀況 姓名 性別性格 學習情況 譚雅玫 女 活潑開朗，學習主動 優(yōu)秀 席先權(quán)男 貪玩，粗心，懶較差譚偉成男 性格認真，不愛思考良好 朱佳穎女 思維敏捷，學習認真優(yōu)秀 徐家龍男 學習認真，思維木訥優(yōu)秀 肖芷若女 有點貪玩，粗心一般 余楓梅女 勤快懂事，內(nèi)向一般 白福斌男 渴望被認可一般 秦廣男 粗心，樸實一般 劉婷女喜歡表現(xiàn)，粗心一般袁悅女 膽小乖巧，學習認真優(yōu)秀喻雨晴女 活潑貪玩一般張潔女 大方開朗，聰明好動一般 張必爽男 聰明，但懶惰貪玩一般 郭家豪男 聰明，但心理有陰影較差楊錫濤男聰明，但貪玩一般三、被訪學生現(xiàn)狀分析及對策白福斌同學的現(xiàn)狀分析及進一步教育對策：家訪地點 神皇洲一組 神皇洲三組 天心洲二組 天心洲四組 天心洲四組 天心洲四組 天心洲四組 新江村一組 新江村二組 新江村四組 新江村六組 新江村六組 新江村七組 新江村七組 新江村八組 新江村七組 。該生是獨生子，父母在家務(wù)農(nóng)，家境一般，父母老來得子，而且該生患有先天性癲癇，因此父母對他的學習一直都是持著放任自流的態(tài)度，覺得只要他身體不出問題，成績都無所謂。這種錯誤的教育思想導(dǎo)致該生在一二三年級的學習上跟其他的同學差了很多，甚至連最基礎(chǔ)的拼音都不會；而且因為這個關(guān)系在班上經(jīng)常受其他同學欺負，養(yǎng)成了一種逆來順受的性格。但是事實上該生很渴望得到認可，希望可以跟別的同學一樣，只要一點小小的表揚和鼓勵就可以讓他高興很久。自從鼓勵過他后，雖然很微小，但該生的的成績一直在提升中。1)同學生家長加強交流，努力改變學生家長這種覺得自己孩子有病，肯定比別人差的觀念。2)在校關(guān)注該生，表揚、鼓勵該生，讓他建立信心，知道自己并不比別人差，引起他學習的興趣。3)將該生的進步展示給他的家長看，曉之以情動之以理，說服家長在家支持孩子，努力輔導(dǎo)孩子的學習，時刻鼓勵孩子。學校教育與家庭輔導(dǎo)雙管齊下，讓該生拾起對學習的信心。張潔、張必爽、席先權(quán)等同學現(xiàn)狀分析及進一步教育對策： 張潔的父母在家務(wù)農(nóng)，在武漢準備投資高校的汽運產(chǎn)業(yè)，家中還有個上學前班的弟弟，家庭條件是比較富裕的。她的父母都比較明理，很關(guān)心孩子的學習，而且很支持學校的工作。張潔本身很機靈，但是貪玩，愛看電視而且很粗心，導(dǎo)致學習效率一直都不是很高。張必爽的父母在外務(wù)工，由爺爺奶奶代為看護。爺爺奶奶年紀較大，思想老化，只是一味的寵溺孩子，并沒有對他的學習嚴加督促，同時因為文化有限，也沒辦法對他的學習進行輔導(dǎo)和監(jiān)督。所以作業(yè)總是草草了事，質(zhì)量不高。其父雖然焦急，但是身在外地，鞭長莫及。席先權(quán)的父母在家務(wù)農(nóng)，有個在外上高中的姐姐。父母整天忙于農(nóng)活，實行的放養(yǎng)政策，對他并沒有過多的督促，導(dǎo)致他學習不認真，心思總是不能集中，學習很差。同時該生體型較胖，在學校會有些小孩子嘲笑他胖，雖然平時表現(xiàn)開朗，但內(nèi)心深處其實有些自卑。1)與家長進行深入溝通，讓家長了解到放養(yǎng)式教育是不行的，過度寵溺孩子其實是害了孩子，認識到家庭環(huán)境和家庭教育對孩子學習與成長的重要性。希望家長對孩子的學習可以嚴加督促，為孩子建造一個良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。2)多和學生交流，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀。要理解家長的辛苦，感受父母為你付出的一切，學會感恩，自覺改掉惡習，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。3)給予學生表現(xiàn)的機會，進行適當?shù)谋頁P和鼓勵，增強他們的自信心，引起他們對學習的興趣，從而達到提高教育教學質(zhì)量全面提到的目的。郭家豪同學的現(xiàn)狀分析及進一步教育對策： 在該生二年級的時候該生的父親因生意失敗入獄，母親也在跟他的父親離異后離開，現(xiàn)在由其爺爺奶奶照顧。由于家庭的巨大變故，使該生的心理出現(xiàn)了陰影，性格變得內(nèi)向，學習也是一落千丈。之后也因此在學校被高年級的學生欺負，更是對自己失去了信心。作為一名四年級的學生，字寫得很漂亮，但是認識的字卻只有二年級的水平，在學習上有很大的困難。但該生很孝順，在家會幫爺爺奶奶做家務(wù)和力所能及的農(nóng)活。1)在上課的過程中，把筆記寫在黑板上，避免該生出現(xiàn)因不會寫字而不做筆記的情況。2)加強該生對于