20xx年上期語文六認真檢查總結(編輯修改稿)
2024-10-25 12:10 本頁面
【文章內容簡介】 的成績。期待改進之處：課件制作要有提前量，有一定的數量，并能及時上傳。個別班級要注意作文次數，個別學科課堂作業(yè)要跟上，配套資料作業(yè)要跟上。繼續(xù)加強學生作業(yè)的書寫要求，爭取人人優(yōu)秀，次次美觀。批改作業(yè)要體現老師的精批細改，并注重二次批改。抓實抓好雙基訓練，同時對學生的能力也要拓展訓練?？傊?，在以后的工作中加強同事之間的學習，取長補短，促使自己的業(yè)務越來越精湛。第四篇：教學六認真檢查總結2016教學工作檢查總結 本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容完整、全面?，F將檢查情況總結如下：教案方面：絕大多數教案使用縣互動教學系統(tǒng)資源，又能根據本校學生情況進行教案的修改和二次備課。教學設計完整，教學重點、難點突出，緊緊圍繞“真學課堂”，體現學科特點。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內在結構。大部分老師都能做好二次備課，能留下二次備課的痕跡。二次備課或為對教學內容的增減，或為對教學方法、教學媒體的更改等。教師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。注重選擇恰當的教學方法，注重“限時講授、合作學習、踴躍展示”的基本要求，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教案能體現白板的應用，最簡單的是“課件出示”，做得好的老師還寫出了“課件第幾頁”、“點擊”還是“拖拉”，反映出了對白板應用的重視。不足之處：本次檢查結果顯示，在教案設計上我校老師和老師之間還存在一定差距。一是教案書寫上的差距，大部分老師書寫比較認真，字跡清楚、美觀，也有一些老師字跡不夠美觀，還有一些老師字跡比較潦草。二是二次備課和教學反思的數量和質量上存在差距，大部分老師能做到每課都有二次備課，但有些老師二次備課修改的地方比較多，有實用性，而有些老師的二次備課只是象征性地寫了幾個方面。教學反思方面，有些老師是按課時來寫反思的，有些老師是按課老寫反思的，篇數上來說基本能達到課時的50%以上，有的老師能做到90%100%。相對于反思的篇數，有些老師則更看重反思的質量，每篇教學反思都寫得很詳細，從教學內容到教學方法，從預設到實際，能對課堂的得與失作出記錄與小結，可以看出老師在課堂教學方面的思考。而個別老師對教學反思還不夠重視，不夠認真、不夠詳細。作業(yè)方面：教師能按進度布置作業(yè)，作業(yè)量、難易程度適中，上交率較高。能做好課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、補充習題、課時訓練、階段性測試等。能做到全批全改，教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤并及時訂正，有二次批閱甚至三次批閱。學生在書寫方面較上學期有一定進步。從檢查可以發(fā)現教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。在提高教學質量的措施方面，教師進行了一些有益的嘗試，如錯題集、默寫本、
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