訪萬家演講開場白[★](編輯修改稿)
2024-10-25 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成長的心理、生理、安全等方面知識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。五、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。六、活動安排建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。今年下半年集中家訪活動為期5個(gè)月，從2011年8月中旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個(gè)階段。（一）宣傳發(fā)動階段（8月中旬）組織動員。8月中旬，全校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。學(xué)校將對前段時(shí)期“走進(jìn)十萬家庭、溫暖十萬心靈”家訪活動進(jìn)行全面總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定“課外訪萬家”活動方案，全面啟動相關(guān)工作。抓好培訓(xùn)。做好班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（8月下旬11月）摸清信息。8月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級家訪計(jì)劃。明確任務(wù)。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，制訂實(shí)施方案。開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、成長背景和校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個(gè)教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。12月1日至10日，對家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)縣教育局。活動考評。12月11日25日，學(xué)校對教師開展家訪活動的情況進(jìn)行考評，并將考評情況作為教師考核的重要內(nèi)容。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將結(jié)合活動考評情況
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