【文章內(nèi)容簡介】 詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動手，對本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶！第五大方法：單詞家族背單詞英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端！家族內(nèi)所有的單詞全部消滅！通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。第六大方法：零碎時間背單詞背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出！第七大方法：同義反義背單詞看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法；看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕！用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻！第八大方法：同聲傳譯背單詞看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞?；蛘哒埬愕耐瑢W(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思；說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好！同時還可以鍛煉你的口譯能力。第九大方法：通過句子背單詞孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通過實用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷！更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量！句子量比單詞量更重要！第十大方法：通過短文背單詞一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞！而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的。初高中英語的不同，使得好多初中英語成績較好的同學(xué)上高中后英語不見起色。怎樣改變這一現(xiàn)狀呢？本文作者問大家提供了四條建議，以下是詳細(xì)內(nèi)容。高中英語學(xué)習(xí)相對于初中在知識和能力上要求都有大幅提高,對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)品德和學(xué)習(xí)方法要求也更高。如何學(xué)好高中英語是同學(xué)們十分關(guān)心的問題。下面就此問題提四點建議,供參考。、高中英語學(xué)習(xí)銜接,把好起始關(guān)。英語學(xué)習(xí)是個日積月累的細(xì)活,特別強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的階梯性,不可斷檔。我校使用的北師大版高中英語教材詞匯量大,起點高,聽、說、讀、寫“四會”能力要求全,對初中英語基礎(chǔ)不牢的同學(xué)是個挑戰(zhàn)。所以，建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)初中英語學(xué)習(xí)遺留的不足，及早重建知識階梯，確保在詞匯量、語法知識、聽力水平、閱讀能力等方面達(dá)到高中英語學(xué)習(xí)基本標(biāo)準(zhǔn)。這樣，就不會在起始階段輸給別人了。，增加記憶效果。英語學(xué)習(xí)極具規(guī)律性，習(xí)得者必須加以認(rèn)識和掌握。教科書是按英語知識結(jié)構(gòu)從易到難編寫的，教與學(xué)的活動必然按其規(guī)律進(jìn)行。同學(xué)們從第１模塊開始就必須扎實地學(xué)好每個單元，切實掌握課文、語法、詞匯等知識；若缺課或疏忽導(dǎo)致知識缺陷，一定盡快補上。另外，科學(xué)記憶規(guī)律對詞匯識記幫助很大。根據(jù)德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯制定的遺忘曲線，人們學(xué)的東西，一天時間內(nèi)如果不抓緊復(fù)習(xí)只記得25﹪，可見遺忘多么可怕！但如果學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行復(fù)習(xí)，一天后知識記憶保持98﹪，一周后保持83﹪。所以，同學(xué)們要根據(jù)遺忘規(guī)律安排好詞匯、課文等的記憶，使學(xué)習(xí)事半功倍。，多一份力量。高中英語學(xué)習(xí)漫長而艱苦，會遇到諸多疑難問題；這些問題若能及時得到解決，會提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)者的信心。我們提倡在學(xué)習(xí)英語過程中應(yīng)做到：①手頭有本紙質(zhì)或電子版《英漢詞典》，方便隨時查閱生詞，養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣；②案頭備本《中學(xué)英語語法》，幫助理解、消化有關(guān)語法知識（北師大版教材的語法有點零亂，有時講解過難）；③有問題應(yīng)及時大膽向老師、同學(xué)請教，切忌不懂裝懂，一知半解。記住：詞典、語法書、參考資料、老師、同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)中的好幫手，我們要善于向他們求助。多一個幫手，多一份力量?！叭齻€環(huán)節(jié)”，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。有的同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語只要課堂45分鐘下功夫就行了。存在這種想法的人似乎過于天真。英語學(xué)習(xí)特別強調(diào)把握好“三個環(huán)節(jié)”：環(huán)節(jié)1：課前預(yù)習(xí)，即要求對即將學(xué)習(xí)的新知提前感知，自嘗其味，對新知做到心中有數(shù)，這樣聽課時就容易抓住重點，對老師的講解就會心領(lǐng)神會。以課文預(yù)習(xí)為例：課前應(yīng)通讀文章，用紅筆標(biāo)出新知（生詞、短語等）和疑難之處，力爭掌握文章大意，完成有關(guān)問題回答或判斷題選擇，對所學(xué)課文做到初步了解，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)2：課上精聽勤練，即要求在課堂精心聆聽老師講解，抓住重點，突破難點，弄懂預(yù)習(xí)中遇到的困惑與不解，使自己對知識有豁然貫通的感覺；同時，要積極參與課堂教學(xué)過程，捕捉機會進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，讓學(xué)到的新知用起來、動起來、活起來，盡快形成技能。請記?。河⒄Z是“練”會的，不是“聽”會、“看”會的。環(huán)節(jié)3：課后鞏固、提高。英語是門技能學(xué)科，特別要求對新知學(xué)習(xí)后能及時訓(xùn)練、使用。所以同學(xué)們一定要堅持按時按量完成有關(guān)作業(yè)，鞏固、提高所學(xué)知識；條件允許的同學(xué)提倡有計劃地做一些針對性的語法練習(xí)或閱讀訓(xùn)練，拓寬自己的知識面，為英語學(xué)習(xí)增添后勁。第四篇：高一新生的英語學(xué)習(xí)方法高中的數(shù)學(xué)要有個適應(yīng)期的。不比初中，它的難度一下子會上升很多，像我們高一時，每天一節(jié)新課，一個學(xué)期教兩本書（更厲害的實驗班聽說可以三分鐘講完知識點然后做習(xí)題）。高一是整個高中的基礎(chǔ)！如果你能做到以下幾點，你的成績肯定會上去。堅持題目是自己做的，這點非常重要，除非你是數(shù)學(xué)天才，僅憑上課聽聽就能掌握所有知識點。抄作業(yè)和不抄作業(yè)完全是兩個境界，剛開始差距不明顯，到高二高三時兩極分化馬上就出來，抄作業(yè)者的分?jǐn)?shù)只是獨立完成者的零頭。摸清自己的能力，理性選擇教參。如果是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的，可以買一些提升空間大的參考書（高中數(shù)學(xué)光看書是不行的，教參上的知識點更詳細(xì)），但如果你初中時數(shù)學(xué)就不拔尖，那么到書店挑書就尤其要謹(jǐn)慎了，書店的導(dǎo)購員一般會推薦幾款銷路最好的，說什么“重點中學(xué)的都買啊”之類的話，你要想清楚——適合自己的書才是最好的。課堂筆記尤其認(rèn)真。初中時因為課程難度低，所以許多學(xué)生的筆記習(xí)慣不是很正確，我這里有一個我們實驗班同學(xué)的筆記方法：首