職業(yè)生涯規(guī)劃報告要求五篇范例(編輯修改稿)
2025-10-25 11:50 本頁面
【文章內容簡介】 訪談結束時，請生涯人物再給自己推薦其他相關的生涯人物。這樣就可以以滾雪球的方式拓展自己的職業(yè)認知領域。注意：“30秒的廣告”，因為在訪談過程中生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。，應征求生涯人物的意見，視情況對談話進行錄音、或書面記錄、或不記錄。、簡潔，不浪費他人時間。，可以向生涯人物贈送小禮物和一些關于學校和自己所學專業(yè)的宣傳材料。，對于不允許訪談現(xiàn)場記錄的內容應迅速補記。，要通過合適的方式表示感謝。（五）.用職業(yè)信息加工的觀點來分析在一個職業(yè)領域采訪三個以上的生涯人物后，就可以對照之前自己對該職業(yè)的認識進行比較，找出主觀認識與現(xiàn)實之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需能力、知識與品質，進而詳細制定大學期間的自我培養(yǎng)計劃。第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃格式要求格式要求一級標題：黑體4號加粗（格式—字體）二級標題：黑體 小四 加粗（格式—字體）正文：宋體 小四（格式—字體）首行縮進2字符，（格式—段落）封面：效果如下頁（布局不要亂了）正文中不要有空行職業(yè)生涯規(guī)劃設計書姓名：趙嘉雁年齡：21專業(yè)：應用電子技術電話：***電子郵件：447950322@ 規(guī)劃年限：3年性別：男學院：信息學院學號：102030345 撰寫時間：2011年11月20日2職業(yè)生涯規(guī)劃設計書目 錄 自我分析 職業(yè)興趣………………………………………………………………1 價值觀…………………………………………………………………1 職業(yè)性格………………………………………………………………1 職業(yè)能力………………………………………………………………1 自我分析小結…………………………………………………………1 職業(yè)分析 職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………1 目標職業(yè)分析…………………………………………………………2 差距分析………………………………………………………………2 SWOT分析………………………………………………………………3 職業(yè)分析小結…………………………………………………………4 職業(yè)生涯規(guī)劃 學業(yè)規(guī)劃………………………………………………………………4 職業(yè)生涯規(guī)劃…………………………………………………………4 評估與調整……………………………………………………………4 結語 …………………………………………………………………5趙嘉雁的2010年～2012年的職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析職業(yè)興趣科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作。價值觀希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。職業(yè)性格重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作，友好、輕松、團結的集體才能更好的工作。職業(yè)能力做事手腳靈活，具有較強的動手能力和動作協(xié)調能力。自我分析小結尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活；喜歡關注實際和細節(jié)情況，做事認真仔細。二、職業(yè)分析職業(yè)環(huán)境分析(1)家庭環(huán)境生活環(huán)境一般，生活在村里,周圍環(huán)境好。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥,姐姐在學習上
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