【文章內(nèi)容簡介】 是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1．規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律力爭在升旗和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。特色之四：注重師生的情感交流我利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流…… 學生病了，我組織學生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅； 共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？ 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。“我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”、“感恩的心”、“檸檬樹”。2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3．家長代表發(fā)言。4．學生對家長說的一句心里話。5．學生代表講話，小品表演。6．班主任做總結(jié)發(fā)言。7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。三．班主任隨想當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！第四篇：經(jīng)驗介紹穩(wěn)步推進生活垃圾分類工作經(jīng)驗介紹自2010年來，在街道有關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心及街道相關(guān)部門的支持下，高家園社區(qū)于2010年開始對小區(qū)內(nèi)生活垃圾的分類進行有規(guī)劃、有系統(tǒng)的精心布置，形成了以領(lǐng)導為核心，居干為主力，垃圾分撿員為重點，垃圾指導員、志愿者為先鋒，黨員帶頭，自治組，樓組長監(jiān)督動員的一個全方位，有系統(tǒng)的垃圾宣傳、動員、分撿、督查體系。經(jīng)過一段時間的實踐證明，高家園社區(qū)的生活垃圾分類工作頗有成效，現(xiàn)具體做法匯報如下：一、積極宣傳，多方動員2010年7月根據(jù)街道生活垃圾分類相關(guān)文件精神，高家園社區(qū)迅速展開了垃圾分類的宣傳行動，垃圾分類宣傳小組以社區(qū)書記、主任為組長，居干為組員，由書記、主任負責，在社區(qū)發(fā)動黨員干部、自治組成員及樓組長的力量，對生活垃圾分類進行宣傳，對各樓門，宣傳欄粘貼垃圾分類的宣傳畫，發(fā)放宣傳冊，在社區(qū)掛宣傳橫幅。再次高家園社區(qū)在下半年的數(shù)十次活動中不斷宣傳生活垃圾分類，發(fā)放垃圾分類宣傳冊，讓更多的居民對垃圾分類的作用與意義有更深入的了解。黨委利用黨員學習機會、自治組活動的機會，多次在黨員學習過程中、自治組活動中對黨員同志、自治組成員宣傳垃圾分類的意義及如何進行垃圾分類，通過黨員的帶頭作用，自治會成員、樓組長、層長與居民的交流機會傳達生活垃圾分類的相關(guān)內(nèi)容。高家園垃圾分類宣傳過程中共掛宣傳橫幅達100多條，發(fā)放宣傳冊500余冊，相關(guān)的宣傳材料2000余份，先后召開針對垃圾分類的會議多達20余次，有效達到廣泛宣傳，社區(qū)居民對垃圾分類的知曉率達100%。二、精心準備，深入開展多方學習培訓工作，讓每一個居干學習生活垃圾分類的意思義，垃圾分類的方法，并對居干進行生活垃圾的考核，通過問答形式相互學習，相互促進，保證讓兩委一站的同志對垃圾分類意義及如何進行垃圾分類知曉率達100%；